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幾何公差培訓課綱

課程簡介：
幾何尺寸和幾何公差的英文全稱是“GeometricDimensioningandgeometricTolerancing”，國內可以理解為“幾何尺寸和幾何公差的規范”。其中包含尺寸標注和幾何公差兩部分內容，尺寸標注與國標基本相同，幾何公差部分是從設計思路、檢測過程和功能實現（如裝配）的角度出發去設定基準，公差分配，表達對零件的要求,從而降低了制造和測量的難度。
本課程從質量和測量人員的需求出發，通過若干案例的剖析，讓學員更加理解GD&T，從而幫助和引導學員更好的完成檢測工作。
本(ben)課程內容等同于ASMEY14.5M-2009版(ban)標準。

學員要求：具備基本的機械圖紙閱讀能力，在設計或工藝或測量有一些基本的實際工作經驗
培訓目標：
提高識圖能力?提高測量理論水平
公差背后的測量原理
學會(hui)簡單的GD&T檢具知識(shi)。

培訓必需的教具：
1，大的白板，最好大于1.3X0.7m；
2，老師用：新黑色白板筆2支，紅、蘭、綠各一支；
3，學員每組一支白板筆，非紅色即可；
4，A4的草(cao)稿(gao)紙（一面寫過亦可）若干，白板(ban)紙有更(geng)佳

課程大綱：
第一模塊GD&T測量技術概述
GD&T基礎知識
歷史淵源，應用范圍
傳統坐標對測量的影響
測量要素的概念
形位公差之間跳級測量的約束關系
四種尺寸測量方法的要點
規則#1,規則#2在測量中的應用
實體原則和補償因子:MMC/LMC/RFS

第二模塊基準(Datum)的應用
三大基準在檢測的應用
基準的應用
在設計、加工、檢測、裝配之間的關聯
經典錯誤案例
含糊的基準標注
基準錯誤對零件檢測的影響
測量基準建立
方法要求及案例
基準在實體狀況的應用
基準*實體和最小實體對檢測的影響
基準補償對位置公差的影響
幾種錯誤測量習慣
理論中心尺寸(cun)的(de)測量

第三模塊形狀公差定義和測量
直線度(Straightness)
公差帶范圍和圖解
通用測量原理
平面度(Flatness)
公差帶范圍和圖解?通用測量原理
圓度(Roundness)
公差帶范圍和圖解通用測量原理
圓柱度(Cylindricity)
公差帶范圍和圖解
通用測量原理
尺寸公差與形狀公差間的關聯
測量案(an)例(li)（直(zhi)線(xian)度、平面度、圓度、圓柱度）

第四模塊定向公差定義和測量
垂直度(Perpendicularity)
公差帶范圍和圖解
通用測量原理
平行度(Parallelism)
公差帶范圍和圖解
通用測量原理
傾斜度(Angularity)
公差帶范圍和圖解
通用測量原理
尺寸公差與方向公差間的關聯
測(ce)量案(an)例（垂(chui)直度、平行度、傾斜度）

第五模塊位置公差和跳動公差定義及測量
位置度(Positionaccuracy)位置度的定義
位置度應用
案例：*實體、最小實體的應用
位置度檢測
案例：檢測中實體補償的應用
位置度復合公差的測量
同軸度、對稱度
同軸度公差的測量
對稱度公差的測量
定義、計算和應用
一統江湖（與位置度之間的關聯）
輪廓(Profile)
面輪廓度(SurfaceProfile)的定義和應用
線輪廓度(LineProfile)的定義和應用
輪廓度的測量
復合輪廓度復合公差的測量
同心度和同軸度的應用區別及測量方法對比
跳動(Runout)
跳動公差的測量

第六模塊補償因子的應用和測量
MMC,LMC
延伸公差區域
測量治具的選擇和應用
Unqual
SIMREQT
SEPREQT

第七模塊GD&T應用提高
GD&T測量思路在投影儀/CMM的實現
建立測量基準
不規則基準在測量時的應對
相關包容體
不相關包容體
與傳統測量方法的區別?
基準對測量誤差的影響
GD&T測量思路總結
案例分析、課堂練習和學員疑難圖紙解答。.
（注：在整個培訓中，將穿插(cha)若干(gan)經典錯誤案(an)例(li)，同時為提高培訓效果(guo)將安排若干(gan)課(ke)堂(tang)練習）

幾何公差培訓課綱