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核心員工激勵培訓課程大綱

課程背景:
你是否經常為下面的問題而煩惱:
總是覺得招聘不到合適的員工，當招聘到合適的人，又往往留不住？
員工不培訓，又覺得跟不上公司的發展步伐，對員工進行培訓了又擔心員工跳槽而為別人做嫁衣？
請了大師來培訓，培訓效果又不佳，結果“培訓”變“賠訓”？
工作3-5年的熟練工，正成為公司的核心員工，正是為公司創造價值的時候，突然呈上辭職報告，說要到別處去發展？
老員工心理不平衡，時常抱怨沒新員工的工資高，影響士氣怎么辦？
所(suo)有這些現象歸根到底都是因(yin)為(wei)缺乏(fa)員(yuan)(yuan)工的(de)(de)(de)職業規劃(hua)，沒(mei)有從(cong)根子上解(jie)決員(yuan)(yuan)工的(de)(de)(de)發財、成才、做事業的(de)(de)(de)內心訴(su)求(qiu)，只有為(wei)員(yuan)(yuan)工做出職業生涯規劃(hua)，實現企(qi)業和(he)員(yuan)(yuan)工的(de)(de)(de)共贏，才能(neng)從(cong)根本上解(jie)決核心員(yuan)(yuan)工的(de)(de)(de)流失。

培訓效果/目標:
①解決企業和員工由“雙輸”變“雙贏”
②學會識別人才的深層次素質
③學會把合適的人配置到合適的崗位上
④解決企業培訓的方向問題
⑤解決企業核心員工激勵和保留(liu)的問題

課程大綱:
第一單元請大家思考以下幾個問題？
1.如何讓企業和員工由“雙輸”變“雙贏”？
2.企業如何招聘選拔人才？
3.企業如何使用人才?
4.企業如何培育人才？
5.企業(ye)如何留住(zhu)人(ren)才？

第二單元什么是職業生涯規劃？
6.職業生涯的內涵
7.職業生涯規劃的內涵
8.職業生涯發展周期
9.職(zhi)業(ye)生涯(ya)分類

第三單元職業生涯規劃對個人發展的意義
10.幫助個人確定職業發展目標
11.鞭策個人努力工作
12.有助于個人抓住重點
13.引導個人發揮潛能
14.評(ping)估目前的(de)工作成績

第四單元職業生涯規劃對企業發展的意義
15.保證企業未來人才的需要，實現企業戰略目標
16.使企業留住優秀的人才，降低核心員工流失，從而達到團隊穩定
17.使企業人力資源得到有效的開發，合理配置人力資源
 18.根據員(yuan)工的職業發展目標，安排針(zhen)對性的培訓,既可(ke)以減少培訓成本(ben)，又可(ke)以增加培訓效果

第五單元職業錨
19.職業錨的來源
20.職業錨的含義
21.職業錨的分類

第六單元職業規劃常用的測評工具
22.*測評評估
23.霍(huo)蘭德職業傾向性測評評估(gu)

第七單元如何做員工職業生涯規劃？
24.從人才招聘選拔開始
25.確定員工的職業發展通道
26.根(gen)據員工(gong)的職業規(gui)劃確(que)定員工(gong)的培(pei)訓規(gui)劃

第八單元員工的職業生涯管理
27.盤點員工績效考核狀況
28.優秀員工
29.達標員工
30.不達標員工

第九單元員工職業規劃重塑
31.優秀員工，如何管理？
32.達標員工,如何管理？
33.不(bu)達標員工，如何管理(li)？

第十單元匯能達員工職業規劃制度建設要素模型
34.管理人員職業發展通道制度建設要素模型
35.技術人(ren)員職業(ye)發展通道制度(du)建(jian)設要素模型

核心員工激勵培訓課程大綱