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激勵與授權
 第一講 對現代管理的正確認知
1、管理者的管理核心是什么？
管理人？
管理事？
管理目標？
……
2、斷層時代的員工管理
斷層時代全面到來
斷層給現代企業管理帶來的思索
斷層時代的管理思維
3、從管人理事到激勵與授權
傳統管理機制管人，員工最吃哪一套？
領導的工作重點是激勵、授權
第二講 行之有效的授權技術
1.關于授權
授權是什么？
授權不是什么？
授權、分權與放權
控權的七個關鍵點位
是否需要授權
提高效率、降低成本了嗎？
調動激情、激發創新了嗎？
1.授權、分權與權變
2.有效授權七條原則
清晰的任務
目標明確
責任清晰
因事設能，視能授權
責任與權利對等
相互信任
4.有效授權三步曲
得其人方授權—甄選
增其能后授權—培訓
授權不是棄權—跟進
5.有效把握授權
必須授權的工作
應該授權的工作
可以授權的工作
不能授權的工作
6.把握有效授權的*時機
7．授權者的行為及授權藝術
授權者應該做什么？
授權者不應該做什么？
有效授權的藝術
第三講 卓越激勵之道
1.激勵面對的四個挑戰
有限的資源
激勵A的方法不見得能夠激勵B
同一個人也需要改變激勵方式
部下感到不平，便抵消了激勵的作用
2.懂人才能激勵人
員工的需求
員工需要什么激勵
3.有效激勵模式
物質激勵—重在對癥下藥
精神激勵—貴在激活內力
4.激勵的常見策略
適時的滿足部下的不同需求以激勵部下
獎勵部門贊同的行為
經過日常的管理方法激勵部下
擬定一些獎勵辦法激勵部下
喚起部下的需求
4.變“要我干”為“我要干”
認可尊重和贊同
環境和榮譽
職業生涯規劃
發展和提升
競賽激活戰斗力
其他激勵化育機制
5.激勵的誤區
激勵=獎勵？
同樣的激勵適用于任何人
激勵制度VS激勵效果
老師介紹：方南 
員工關系管理/高績效管理/領導模式研究專家
2010年度全國十大人氣講師
亞洲（澳門）公開大學MBA特約講師
北大EMBA特約講師
清華大學研修班特約講師
世界商務策劃師聯合會注冊商務策劃師
注冊國際高級職業培訓師
國際連鎖企業管理協會專家團成員
多家管理咨詢機構簽約講師
多家大型企業管理顧問
被眾多客戶稱為“真正具備極強實踐性與實用性的實力派講師”
方南老師簡介：
寶潔公司(跨國上市公司) 市場部區域經理,負責整個黑龍江市場
金德管業(大型合資上市公司) 高級經理
新恒基集團公司 副總,主要負責全面的人力資源管理工作
臺灣國強(大型臺資企業) 總經理特別助理 負責公司全面經營管理
近20年企業實踐；10余年企業高管（包括大型合資上市公司高級經理、臺灣獨資企業總經理特別助理）；多年企業管理咨詢、培訓經驗，方南老師積累了豐富實踐經驗，既熟知企業運作規律掌握企業經營與管理的實戰技巧，又能夠多方面多渠道的了解現代管理*信息洞察企業管理發展動態。因其在培訓中一貫堅持實效性原則以及嫻熟的培訓技巧獲得了眾多國內客戶的認可，并被素有“培訓行業的奧斯卡”之稱的“前沿金壇獎”組委會評為“2010年度全國十大人氣講師”稱號。
在多年的咨詢、培訓過程中，方南老師一貫堅持以“實效”為導向，堅持“實驗田”原則，在為客戶提供的培訓/咨詢服務中運用的多數管理原則與方法都是在實踐中反復使用，并獲得成效的。同時，方南老師還在培訓中堅持“練為戰、學為用”的指導精神，使學員將練習、討論、發言、角色扮演相結合，融入真實的管理情境親自體驗、演練其所學的知識和技能。并通過對大量各企業管理工作中成功經驗和失敗教訓的真實案例使參訓者可以在大量的案例分析學習中吸取教訓、增長經驗。
培訓特色：
講解+游戲+案例討論的互動培訓模式，使學員對培訓內容印象深刻；以學員為中心，使學員在輕松活潑的教學游戲、模擬演練中能力得到提高； “練為戰、學為用”，將練習、討論、發言、角色扮演相結合，使參訓者融入真實的管理情境親自體驗、演練其所學的知識和技能。
通過對大量各企業管理工作中成功經驗和失敗教訓的真實案例使參訓者可以在大量的案例分析學習中吸取教訓增長經驗。
主講課程及擅長領域：
多年來方南老師專注于三大領域的研究與實踐：
1、基于管理者管理實效的“經理人管理績效提升”，注重如何更高效的通過管理者管理實踐為企業帶來更大的實際效益。
2、團隊執行力，注重如何將企業的戰略思想與目標轉化為企業真正的經濟效益。
3、企業員工職業化塑造，注重為企業培養企業一支具有高績效執行能力與素養的隊伍，為企業戰略目標實現奠定人才基礎。
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