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領導力提升培訓公開課
課程收益
引進*領導力教練國際課程，領導力7步教練法源于*通用科技公司CEO麥布萊德先生的成功管理實踐。為了更好地培養適合中國企業的領導力教練，結合中國企業管理實踐及領導力*實踐案例，研發出本土化領導力教練課程。企業需要教練，而管理者渴望成為教練，教練主要作用。
1、教練是團隊的真正伙伴，他們可以讓人們認識到自身獨特價值，激勵*限度地發揮價值；
2、一個好的教練可以覺察到伙伴存在的問題，將無意識上升到有意識層面，讓伙伴能注意到自我表達的方式及內容如何影響他們的感受和體驗。
3、在充滿壓力、恐慌、焦慮等(deng)工作情境下，往往因為(wei)負面(mian)情緒表達過于強(qiang)烈而控制了(le)理智，此時教練則能幫助你消除成功路上(shang)的(de)障礙(ai)，培養(yang)和(he)增(zeng)強(qiang)他們的(de)積(ji)極心態(tai)，持續(xu)不(bu)斷地提升(sheng)他們的(de)生活品質。

課程大綱
步法一：洞察您的團隊伙伴
1、我們究竟在管理什么？是人還是事？
2、教練型領導者如何深入員工，走進他們的心靈
3、教練型管理者與部屬之間關系會更加真實和溫暖
4、教練型管理者能幫助部屬清晰個人價值，澄清他們的付出如何影響
5、角色扮演：教練型管理者有效發問與聆聽訓練
步法二：熟練使SHAPE教練工具開發團隊潛能
1、態度并不能代表一切，但一切都與態度相關
2、SHAPE教練工具應用及演練
3、幫助高度焦慮狀態的A型人格
4、掌握不同人格特質群體的情緒、情感、績效等特征
5、在強烈的情感控制下，我們很容易愚弄自己
6、愉快的心境使人們更具有創造性
7、討論：如何保持穩定情緒
步法三：積極贏得團隊伙伴認同
1、團隊不信任您，您將無計可施
2、討論：如何有效清除團隊的疑慮，贏得伙伴信賴
3、案例：西點軍校如何打造可信靠的領導者
4、研究：西點軍校真我能力培養
5、核心價值觀反思
步法四：營造積極的工作氛圍
1、學會自我評估工作氛圍
2、積極傳播正能量
3、討論一：如何克服影響工作氛圍的消極因素
4、討論二：如何營造教練式工作氛圍
5、卓越團隊需要全心工作、積極投入的人員
步法五：引導的“杖”
1、教練型領導如何運用好“杖”的功能
2、區分“引導”與“強迫”的管理方式
3、激勵與鼓勵的管理方式
4、積極領導
5、討論：為什么現在越來越多的人們厭惡強硬管理方式
步法六：糾正“竿”
1、“竿”的喻意及象征
2、學會挺身而出保護您的下屬
3、將訓誡當作一次教導機會
4、警惕四類不妥的批評方式
5、布置任務不跟進等于沒有布置
步法七：教練型領導自我修煉與成長
1、根基法則
2、教練型領導的精神境界
3、教練型領導的品格修煉
4、靈性力量及生命意義思考
5、成功教練型領導案例分享
教練奇跡
“NISSAN”現在可以認為家喻戶曉的汽車品牌，以下為來自NISSAN的作者的報道。在1999年之前的NISSAN就像病死的恐龍一樣，一點活力都沒有。而在1999年的新老板就任后不到1年的時間，NISSAN的面貌徹底被重新改寫。NISSAN從原來的6，800億日元巨額虧損企業變成盈利3，311億日元的盈利企業。
為什么能在不到1年的時間里，會有這么大的變化？新任老板引進教練技術，形成了一種創新性的經營方式和一個活躍的企業文化，具體教練計劃如下：
1）1999年在NISSAN公司選擇出年齡35歲-45歲的600多名中層干部，并對他們進行了為期三個月的領導力教練培訓與引導，通過教練技巧的挖掘來提升這些中層干部的綜合管理能力。
2）企業內部教練的大力培養
定期(qi)對2500位中層管(guan)理(li)者進(jin)行(xing)教練培訓，進(jin)行(xing)上下級之間1：1教練，從而讓NISSAN公司(si)的所有(you)管(guan)理(li)者具備了一種發掘下屬(shu)潛(qian)在(zai)能(neng)力(li)并(bing)激發他們發揮潛(qian)能(neng)的教練能(neng)力(li)。

老師簡介 方光華老師
湖南大學機械與汽車工程學院本科、蘭州大學研究生學歷、工商管理碩士、現任蘭州大學MBA研究生（上海）中心主任、上海企達管理咨詢集團總裁。大學畢業曾先后任職中信集團、富士康（深圳）集團、大型國際性咨詢集團。三次前往*西點軍校展開領導力調研，中國實地調研162家企業，調研成果發表于“北大商業評論”著名財經雜志。2008年前往著名的德國萊比錫商學院進修，期間考察過寶馬、奔馳、西門子等著名企業。湖南大學校友總會理事、蘭州大學管理學院上海校友會常務理事、上海市企業家協會理事。曾為包括通用電氣（GE）、上汽、東風、ABB、施耐德、工商銀行、中國電信、紫江集團、禾欣股份、索普信照明等企業提供咨詢與培訓服務。
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