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員工培訓激勵策略

【課程背景】
在當前快速變化的商業環境下，市場競爭的加劇、技術革新的快速、客戶需求的多變以及內部管理的復雜性加劇了對企業和管理層的挑戰。傳統的領導模式已難以適應當前團隊多樣性和動態性的需求。領導者需要掌握更為靈活和適應性強的情景領導力，以應對不斷變化的團隊準備度和工作情境。情景領導力強調領導者應根據團隊成員的準備度調整自己的領導風格，以避免出現團隊管理失能、士氣低迷、缺乏互信、角色定位不明確等問題，從而促進團隊的效能和企業的整體競爭力。
本次課程將從實(shi)(shi)際案例和上(shang)述痛(tong)點出(chu)發(fa)，通(tong)過大量案例分析與場景(jing)模(mo)擬討論，通(tong)過情景(jing)領(ling)導(dao)力和有效的(de)員(yuan)工激勵(li)策略來(lai)提升團隊效能。關(guan)注領(ling)導(dao)發(fa)揮領(ling)導(dao)作(zuo)用的(de)情景(jing)和領(ling)導(dao)風格的(de)匹配，通(tong)過對下屬工作(zuo)準備度(du)的(de)判斷(duan)來(lai)調(diao)整領(ling)導(dao)者自己的(de)風格，用最(zui)適當(dang)的(de)領(ling)導(dao)風格來(lai)領(ling)導(dao)和激勵(li)下屬，實(shi)(shi)現上(shang)下級(ji)的(de)有效溝(gou)通(tong)，并營造(zao)積極高效的(de)團隊氛圍，實(shi)(shi)現組織的(de)持續增長(chang)。

【課程收益】
1、學習和理解情景領導力；
2、掌握不同的領導風格，學會運用適合的領導風格帶領下屬提高工作效率；
3、塑造領導權威，與下屬和同事建立伙伴關系；
4、學習(xi)把控(kong)團隊工(gong)作節(jie)奏，掌握(wo)團隊和個(ge)人的激勵方法；

【課程對象】
中(zhong)高層管(guan)理(li)者、部門主管(guan)、團隊主管(guan)、后備干(gan)部、資深員(yuan)工等

【課程大綱】
一、為什么領導特煩惱？——領導力精髓
1.1 領導與領導力
領導未必有領導力
不是領導未必沒有領導力
人人都需要領導力
1.2 領導是影響他人的過程
領導與管理的區別
互動測試：是領導還是管理
好領導的三大標準
1.3 領導者素養的6P模型
領導熱情
領導遠見
領導定位
優先順序
領導權力
人才經營
1.4 領導是動態的
人不同，領導方式要調整
事不同，領導方式要調整
時不同，領導方式要調整
崗不同，領導方式要(yao)調整

二、為什么領導方式要調整？——情境領導力內核
2.1 領導情境的4大變量
工作變量
組織變量
領導變量
發展變量
2.2 情境領導者的3項技能
診斷技能：無診斷不領導
彈性技能：無變通難領導
伙伴技能：無伙伴亂領導
2.3 如何界定領導行為與領導風格？
領導行為方式的兩大類型：工作行為和關系行為
領導的4大風格
S1指令型方式及特點
S2教練型方式及特點
S3支持型方式及特點
S4授權型方式及特點
領導風格診斷：我們的領導風格
四種領導風格的共同特點與不同之處
互動討論：我們的領導風格存在什么問題
2.4 如何準確判斷下屬的工作準備度？
什么是工作準備度
管理者為什么必須掌握員工的準備度狀態
如何理解動機、激情、技能的概念
能力和意愿之間是怎樣相互影響的
下屬工作準備度的四種狀態
D1高意愿、低能力的需求
D2低意愿、低能力的需求
D3低意愿、高能力的需求
D4高意愿、高能力的需求
2.5 領導風格如何與下屬狀況相匹配？
沒有一招鮮的領導風格
領導風格與被領導者需求的匹配
S1---D1
S2---D2
S3---D3
S4---D4
怎樣穩定領導者與被領導者者的關系
領導(dao)風(feng)格(ge)評估與改善(shan)方向

三、為什么指令總難產？——領導者權威塑造
3.1 領導者權力
職位權力
個人權力
互動練習：區分職位與個人權力
3.2 領導者五權
合法權
報酬權
強制權
專家權
典范權
視頻案例：康熙王朝
3.3 領導授權能力
為什么授權
授權三要素
授權的五大注意事項
授權后的收權
3.4 領導分工授權
分工的原則
分工后的協作
分工授權的三要素(su)

四、為什么下屬總對立？——建立伙伴關系
4.1 輔導技能
雷達測試圖
輔導3大方向
輔導的持續性
3種提問技術
輔導的OJT技術
輔導的gorw模型
4.2 反饋技能
正面反饋與負面反饋
人性的5個層次
不讓下屬負面情境工作
4.3 伙伴關系的三大統一
目標統一
路徑統一
結果統一
4.4 伙伴關系的三大會議
開放分享會
三欣會
質詢會

五、為什么團隊節奏難把控？——團隊與個人激勵
5.1 激勵的心理學原理：刺激—需求—行動
激勵理論：XY理論、公平理論、雙因素理論、成就理論、期望理論、需求理論
激勵中的常見誤區
不同層次員工的不同需求
案例討論：如何讓員工積極、高意愿地接受公司的挑戰性任務
5.2 五種有效的激勵方式
精神激勵
情感激勵
成長激勵
機會激勵
物質激勵
5.3 激勵的設置
公平
穩定
兌現
5.4 團隊如何激勵？
密碼I：明確的團隊目標
密碼II：有效的認可儀式
密碼II：建立團隊挑戰的透明機制
密碼III：開展學習活動
密碼IV：講述故事
5.5 如何因人而異地進行個人激勵？
激勵因子DNA
驅動力
需求
獎賞
六種不同DNA的激勵策略
提升團隊人員生產力的秘笈
任務管理：
目標管理：

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