課程描述(shu)INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱Syllabus
區域團隊管理培訓
【課程背景】
金融行業正處于一個由全球化和金融科技推動的轉型時期,這給跨區域管理帶來了新的挑戰。由于地域的廣泛分布,管理者難以實時監控各區域的業務,這直接影響到執行力的保障和統一管理標準的實施。信息傳遞的成本和復雜性隨之增加,決策過程可能變得緩慢,進而影響市場響應速度。
企業的營業部以及區塊負責人處于企業組織架構中的中層位置,在決策層與執行層中間具有橋梁作用,是企業中重要的中樞系統。中層管理者將決定著跨區域團隊協同能否高效持續的運作。
本次課程將從(cong)實際(ji)案例(li)和(he)上(shang)述痛點出發(fa),運用案例(li)分析(xi)和(he)場(chang)景模擬(ni),幫助中層(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)解決跨(kua)(kua)區域管(guan)理(li)問題。通(tong)過(guo)構建自上(shang)而(er)下的(de)統一管(guan)理(li)體(ti)系,提(ti)升(sheng)管(guan)理(li)者(zhe)的(de)領導力水平(ping),實現(xian)跨(kua)(kua)區域的(de)高(gao)效(xiao)管(guan)理(li)。同時(shi),課程還將教授如何根據(ju)員工的(de)特點和(he)需求,實施(shi)多維度的(de)激勵措(cuo)施(shi),激發(fa)員工潛力,提(ti)高(gao)跨(kua)(kua)區域團隊(dui)的(de)整體(ti)工作效(xiao)率(lv),最終克服(fu)跨(kua)(kua)區域管(guan)理(li)的(de)困(kun)境,提(ti)升(sheng)管(guan)理(li)效(xiao)率(lv),實現(xian)金融公司將業務的(de)持(chi)續健康發(fa)展。
【課程收益】
1、學習高效溝通和協同的方法,提高跨區域團隊協同能力;
2、學習和解決不同情況下的跨區域團隊協同困境;
3、學習任務受領,分工和管理的步驟,確切拿到工作成果;
4、學習帶領團隊提高執行力,提升團隊整體的工作效率和效果;
5、認識管理層定(ding)位,提高人格(ge)張力
【課程對象】
公司中高(gao)層管理者
【課程大綱】
一、優化流程,實現跨區域高效管理
1.1 跨區域管理常見問題
問題一:成員職責不清,任務不明,各種問題層出不窮
問題二:對成員工作狀態不放心,不托底,始終猜忌。
問題三:項目推進難把控,交付結果差強人意
問題四:溝通不流暢,反饋不及時,響應滯后,常出紕漏
1.2 溝通能力:組織協作的關鍵
溝通的三大要素;
溝通的三種行為;
溝通的四個原則;
區分溝通的兩個功能定位
如何協調工作中的矛盾與沖突
1.3 解構“溝通”與“關系”
長城——設城關以便往來所系
靈渠——開溝渠以使兩水相通
1.4 匯報流程優化策略
工作匯報的背后邏輯
上級對下屬所有工作承擔*責任
對員工輸出不放心
上級對工作狀態需要盡在掌控中
上司對下屬的匯報現狀的3大煩惱
不來匯報——下屬不來匯報
空手來匯報——下屬來匯報只講問題,沒有對策
干完才來匯報——下屬擅自行動,不懂得事前該來請示
正確認識匯報
匯報是向下達該項工作指示的人報告事情的過程、內容和結果(或現狀)
上司期望的匯報
明確匯報對象:給誰匯報(WHO)
明確匯報時機:中間匯報(WHEN)
1.5 跨區域管理實操案例
看誰都是閑人:管理者忙得不可開交,卻不知道底下部門在忙些什么?
不是老板派的事不愿做:多一事不如少一事,做也是能拖就拖,敷衍了事,諸多借口
信息整合困難:不同區域的信息難以整合,反饋慢,信息共享成為難題。
客戶服務標準不一致:客戶服務在不同區域間標準不一,難以提供統一的服務體驗。
責(ze)任推卸:面對問題(ti)時,各部門互相推卸責(ze)任,難以(yi)形成(cheng)合力解決問題(ti)。
二、人員管理,管理者如何打造高執行力團隊
2.1 識人用人:知彼解己才能相互成就
了解下屬的“三三三法”
了解下屬的三個問題
了解下屬的三個維度
“聊一聊”的三個方法
2.2 執行能力:高效領導者的基本功
執行力也需要動力:
心態要素
執行力的核心流程
用正確的人
做正確的事
執行的核心:結果
區分任務與結果
結果的語言與思維訓練
九段結果邏輯體系
練習:崗位9段思維設計
輕松穩妥執行的進化論
復雜過程簡單化
簡單東西量化
量化因素流程化
流程化結構框架化;
做結果的3大思維
外包思維
重點思維
客戶思維
2.3 激勵能力:給員工裝上發動機
需要激勵的信號:員工們怎么啦
激勵的BEST策略
激勵中常見的錯誤
關注下屬的工作動力
激勵的循環圖
金錢是重要的激勵因素嗎
不同層級領導者的需求排序
十種激勵策略及案例分享
2.4 教練能力:鍛造精英下屬;
討論:企業更需要家族文化還是球隊文化
培育下屬是管理者的責任
為什么要當下屬的教練?
培育下屬的誤區
培育下屬的好處
什么是教練技術
教練的四大職能
培育下屬的要點
選擇培育下屬的方式
掌握培育下屬的要點
了解崗位能力模型
行為改進的三個要素
員工訓練系統的建立
2.5 授權能力:放手又放心的藝術
你是稱職船長還是超級水手?
你為什么不授權?——如何破解進退兩難的尷尬
授權三大邏輯
哪些事要授權
授權給哪些人
選擇什么授權程度
授權的五大注意事項
說清結果
講清責任
過程跟進
即時獎懲
改進復制
工具:授權的7個層次
授權后的收權
即時止損
明確提出
反饋總結
案例:唐僧授權
影響授權的權變因素
授權五個層次
授權中的步驟和控制技巧
授權的藝(yi)術:學會放風箏
三、任務管理,實現從目標到落地的工作閉環
3.1 把事情做對:任務解碼與受領
橫向:兩條主線解碼戰略
業務增長
能力建設
縱向:對上解碼戰略,對下解讀戰略
從客戶價值到員工行為的四級解碼
戰略解讀的四個基本原則
垂直一致性原則
水平一致性原則
均衡性和導向性原則
責任落實原則
戰略解碼的三種輔助工具
BSC
KPI
OKR
3.2 把事情做好:目標設置與分工
目標制定:把戰略轉化到目標
用SMART原則確保目標的有效性
企業制定目標的四個維度與四個矛盾
鼓勵員工自己定目標
個人目標與組織目標的整合
目標分解:把目標轉化成任務
上下同欲是目標有效落地的前提
如何解決目標的“三不”問題(不清晰、不理解、不接受)
目標分解的“階梯法”
如何讓員工接受挑戰性目標
任務分工:把任務落到個人
四種下屬
分工的原則
分工后的協作
分工授權的三要素
3.3 把事情做順:過程管理與監督
工作管理的PDCA循環
P——計劃
D——執行
C——檢查
A——改進
認知計劃的特性
管理者的計劃能力
常見的計劃類型
不同層級的計劃內容
科學制定計劃的五個步驟
制定符合SMART原則的目標
收集支持目標達成的各項資源
分析完成目標的價值鏈
擬定具體方案
檢查方案的有效性
從目標到行為OGSM
計劃的意義
目標與計劃的關系
計劃制定訓練
目標管理的5R系統:從指令到結果的保障
R1:結果定義,凡事必有結果;
R2:一對一責任,有結果必須落實到我
R3:過程檢查,對我不相信就必須檢查
R4:即時獎懲,有檢查必須有獎罰
R5:改進復制,有獎罰必有復制改進
周報周計劃系統
講解計劃執行的意義
訓練制定工作計劃
點評
質詢會系(xi)統(tong)——保證計劃的(de)高(gao)質量
四、人格張力實戰訓練
4.1 人格系統洞察,提升人格張力
共情能力是人格兼容的基礎
共情能力不是天賦,是經驗
原理:拓展接觸面,找到對立面;
事例:氣功大師與“如”字開頭的成語背后
練習:微博熱搜榜單的不同聲音;
練習:短視頻留言的不同聲音;
練習:添加不同職業和階層的好友;
八次實戰演練:提高你的共情能力
練習:武則天怕貓;
練習:唐太宗與門神;
案例:醫美10倍收益升大單;
練習:滯銷的翡翠貓頭鷹;
練習:如何讓馬總成為你的人脈;
案例:白酒鋪貨的業務員;
練習:可樂對臺戲促銷員;
案例:“我”帶媳婦逛首飾店;
4.2 向下兼容:黑客思維
黑客思維:優秀管理者必修課
“調整”他人的前置工作
催眠技術在管理工作中的運用
催眠體驗:看到你的子人格;
催眠體驗:找到你的“肉中刺”
4.3 向上兼容:幕僚思維
幕僚思維:突破思維固化,永遠保持清醒
案例分析:如何做好劉備身邊的諸葛亮
案例分析:三個歷史上有名的說客
一個(ge)好幕僚的四(si)個(ge)維度(du)
區域團隊管理培訓
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已開課時間Have start time
- 粟長風
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