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領導力激勵公開課

培訓目標
1、洞悉組織優勢的三大關鍵要素
2、建立團隊領導的信譽，形成理念與行動聯系的團隊
3、掌握高(gao)效(xiao)能(neng)團隊的四步裝備法(fa)，全方位打造高(gao)效(xiao)團隊

課程大綱
絕大多數現代企業認為培育核心競爭力的途徑就是"建立人才優勢"。他們認為，具有競爭優勢的"人才"在推動企業持續發展、變革創新過程中扮演著重要的角色，甚至起到決定性的作用。"人才優勢就是企業優勢"的論調在很多企業內部彌漫且根深蒂固，然而"人才優勢"由于對關鍵人才的依賴，在面對復雜競爭環境時難以及時應變，使得企業常常出現如下問題--
為何業務能手組成的團隊卻無法形成高業績團隊？
為何團隊無法形成堅實的"領導力基石－信譽"？
管理者該如何發展足夠的領導能力來推動團隊成長與事業的發展？
針(zhen)對以(yi)上問題，我們特邀領導(dao)力(li)(li)系(xi)統提升(sheng)專(zhuan)家李(li)偉先(xian)生，與(yu)(yu)我們一(yi)同分享(xiang)《團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)領導(dao)力(li)(li)-打(da)造(zao)高效(xiao)能(neng)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)領導(dao)藝術》的(de)(de)精彩課(ke)(ke)程(cheng)，本課(ke)(ke)程(cheng)基(ji)于國際(ji)『影響力(li)(li)大師』麥克斯韋(wei)爾博士的(de)(de)認證(zheng)(zheng)課(ke)(ke)程(cheng)《開發你的(de)(de)內在領導(dao)力(li)(li)》和國際(ji)『領導(dao)力(li)(li)大師』詹(zhan)姆斯庫澤(ze)斯認證(zheng)(zheng)課(ke)(ke)程(cheng)《*》，通過打(da)造(zao)"組織優勢"，改(gai)善團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)領導(dao)力(li)(li)，從(cong)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)需求的(de)(de)角度構(gou)建(jian)起堅實的(de)(de)"領導(dao)力(li)(li)基(ji)石－信譽"，改(gai)善團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)領導(dao)能(neng)力(li)(li)以(yi)推動團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)成長與(yu)(yu)事(shi)業的(de)(de)發展，打(da)造(zao)高效(xiao)能(neng)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)！

學員適合對象
中高層(ceng)管(guan)理(li)干部/希望提升團(tuan)隊領導(dao)力的企業中、高層(ceng)管(guan)理(li)者，比如各職能部門經理(li)/主管(guan)、團(tuan)隊管(guan)理(li)者等

課程內容大綱
一、影響團隊效能的核心——團隊領導力
企業核心競爭力的思索
【人才優勢】向【組織優勢】轉型
【組織優勢】形成的三關鍵要素（系統結構、學習能力、領導能力）
【組織優勢】形成的表現形式——高效能團隊（【效】效率；源自于管理。【能】產能；源自于領導）
【領導】不是【管理】
現今管理者的領導力需求
領導行為與管理行為
約翰科特博士的領導力觀點（版權教學錄像）
打造高效能團隊應關注的【影響力法則】
影響力三角
從【服從】到【承諾】

二、打造高效能團隊的基礎——團隊領導的【信譽】
打造高效能團隊的【根基法則】
高效能團隊的基石——【信譽】
擁有信譽的團隊領導者四種品質
擁有信譽的領導者下屬會怎樣？
明確自己的團隊信念、理念
真誠表達自己的思想
建立和形成共同理念
把(ba)理(li)念與行動(dong)聯系(xi)起來

三、打造高效能團隊的四步裝備法
第一步裝備：團隊建設（認可與共鳴）
反思：控制與服從
權力與影響
慎用權力
影響的基礎：與人產生共鳴
產生共鳴的需求層次
團隊關系評估
如何了解下屬并與之產生共鳴
與人產生共鳴的前提——【關心】與【了解】
關心下屬的策略——【背景動機性】【價值觀】提問
與人產生共鳴的其他因素
影響團隊認可與共鳴的心理因素
產生【共鳴】的關鍵手段——左手欄/右手欄、推論階梯、主張與探詢
第二步裝備：高效團隊（有效與績效）
團隊效能提升的關鍵——有效的領導行為
高績效團隊領導者的有效行為——【理性】與【感性】融合
影響團隊效能的【能力】與【意愿】
團隊領導的【感性】體驗——員工成熟度的變化趨勢
【理性】與【感性】并重的【差異化】領導藝術
影響團(tuan)隊績效的【團(tuan)隊穩(wen)定性】評(ping)估

第三步裝備：團隊學習（賦能與授權）
對于賦能的反思
賦能的基本原則
賦能五步法：第一步【樹立榜樣】
樹立榜樣的【瓶蓋法則】
職業生涯發展四階段
賦能五步法：第二步【我輔導】
輔導要訣
輔導之：能力評估
領導者對下屬的培育賦能策略
領導者如何培育下屬
輔導下屬的步驟
賦能五步法：第三步【我督導】
督導的【復制法則】五要素
督導的【復制法則】之教練簡易法則
賦能五步法：第四步【授權】
【授權法則】的基本要領
前進中的【授權步驟】
前進中的授權工具【631模型】
賦能五步法：第五步【復制】
賦能五步法模式運用的領導思考流程
領導者賦能的【核心圓法則】
第四步裝備：團隊發展（激勵與鼓舞）
激勵的核心思想
有效激勵的七法則
激勵的理論基礎：需求論、雙因素論
激勵三法（恐懼、誘因、人性）
激(ji)勵(li)與鼓舞的實踐體驗(yan)——贊(zan)賞與肯定

培訓師介紹
李偉
李偉主要背景資歷：中國國家經貿委培訓委員會委員、國家人事局高級人才庫備案培訓專家、人大培訓中心、清華大學生領導力中心講師、國際學習型組織協會TLL認證教練、*領導力中心中國區認證、注冊教練、原TCL集團HR部長兼培訓學院副院長；*領導力研究中心中國區注冊講師、中國經濟聯合會培訓委員會委員、榮獲“2007年度中國領導力十佳專家”稱號、人民大學培訓中心注冊講師，清華大學學生領導力培訓中心注冊講師、中山大學嶺南學院EMBA課座教授、國家人事局高級人才庫備案的培訓專家。
李老師在人力資源管理領域有著豐富的實戰經驗，任職國內大型跨國企業集團人力資源部副部長期間，主導創建了領導力學院，并與國際學習型組織創始人彼德.圣吉攜手，在集團內部實施了學習型團隊試點項目，成為中國第一家導入“團隊學習實驗室”企業項目負責人，在企業大學創建及大型學習項目的推動方面具有非常資深的經驗。被列入國家人事局高級人才庫備案的培訓專家。多年的培訓管理、授課和咨詢經驗，在組織文化創建和領導力培養方面深厚的積累，可以幫助企業規劃企業文化、領導力提升、團隊建設等項目，并運用國際認證專利工具，將這些項目在企業中落地實施。
授課風格：注重反思、邏輯、結構、延展性，結合視頻案例教學。
曾服(fu)務過客戶：中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)電(dian)信、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)移(yi)動、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)聯通、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)銀(yin)行(xing)(xing)、工商銀(yin)行(xing)(xing)、建設(she)銀(yin)行(xing)(xing)、農業(ye)銀(yin)行(xing)(xing)、廣(guang)發證券、TCL、山東電(dian)力集(ji)團(tuan)、蒙牛集(ji)團(tuan)、美的(de)集(ji)團(tuan)、德賽電(dian)子(zi)、歌莉婭(ya)、一汽(qi)集(ji)團(tuan)、創(chuang)維電(dian)子(zi)、德國(guo)(guo)寶柏、真維斯、樂華(hua)公司(si)、步步高、青島(dao)造船、二(er)汽(qi)集(ji)團(tuan)、廣(guang)汽(qi)集(ji)團(tuan)、大連航空、深圳航空、正新輪胎(tai)、海航集(ji)團(tuan)等。

領導力激勵公開課