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課程背景：
管理作為一種行為，其有效性深受特定情境的影響。也就是說，隨著時代的變遷，管理者對下屬的管理風格也必須做出相應的調整。事實已然證明并將繼續證明，在去中心化的時代里，激勵與輔導正在成為新管理時代的最強音。
員工績效水平的高低取決于兩個因素，一是能力，一是態度。能力靠培育，態度靠激勵。
培育下屬是主管的天職，是作為一個管理人員最重要的任務之一。很多主管很忙很累，而很多下屬無所適從，工作效率低下，無法完成工作目標和工作任務，很重要的原因是因為主管沒有盡到責任，沒有把下屬帶起來，忘記了培育下屬。掌握培育和管理下屬的方法和技巧，就能培養一支高績效的團隊，把主管從“大業務員”和“保姆”變成真正的管理人員，團隊的整體業績水平才能得到提升，公司才能獲得源源不斷的人才，實現公司的目標才有了戰略保證。
“沒有(you)不好(hao)的(de)軍(jun)隊(dui)(dui)，只有(you)無能的(de)將軍(jun)。”高(gao)昂(ang)的(de)士(shi)(shi)氣(qi)是團(tuan)隊(dui)(dui)戰(zhan)斗力的(de)重要(yao)(yao)來源。員工(gong)的(de)士(shi)(shi)氣(qi)需(xu)要(yao)(yao)激(ji)勵(li)。有(you)效的(de)激(ji)勵(li)產生良好(hao)的(de)績(ji)效。激(ji)勵(li)下屬是一個主(zhu)管(guan)重要(yao)(yao)的(de)職責和必備的(de)管(guan)理技巧。

課程收益：             
本課程將會給客戶企業和參訓的管理人員兩方面創造雙贏價值。參加培訓的學員在學完本課程后，將能夠：
掌握管理的精要，充分認識培育下屬、提高管理能力的重要意義；
理解并善于解決團隊沖突，凝聚人心，鼓舞士氣，高效率、高質量完成工作任務，實現團隊高績效的管理工具和培訓技巧。
了解激勵的機理，認識激勵的過程；
充分認識激勵的重要意義，提高激勵意識；
習激勵(li)的一些實(shi)用的具體的原則和(he)方法；學(xue)會如(ru)何(he)留住優秀員工，如(ru)何(he)鼓(gu)舞士氣。

課程特色：             
系統性：本課程的內容涵蓋了企業對人的管理的兩個核心，即“如何賺錢”及賺到錢以后“如何分錢”。
實戰性：本課程的方法和工具來自管理一線； 追求的重點不在理論高度，而在學完能用，且好用。
前沿性：本課程充分吸收相關(guan)學科的(de)*成果，綜(zong)合了腦科學、語(yu)言學、組(zu)織理(li)論(lun)以及(ji)復雜系統理(li)論(lun)和方法，是集體智慧的(de)結晶。

課程大綱
第一講、管理者的角色認知與管理基礎
1．認識自己
2．我是誰？我在哪里？我要去哪里？
3．在企業內，我在哪里？在團隊里，我在哪里？
4．中層管理者在企業是個什么樣的角色？
5．老板或者上司對我有什么希望？
6．下屬或者同事對我有什么期盼？
7．我應當為團隊的成長承擔什么責任？
8．為了團隊成長，我應該做好什么？
9．為了團隊能夠成為優秀團隊和高績效團隊，我應該進一步做好什么？
10．建立共同愿景，力求上下同欲。
11．識別部屬特長，進行專業分工。
12．制定團隊紀(ji)律(lv)，策劃成員立誓。

第二講、認識團隊成員，建設優秀團隊
1．管理者都希望擁有優秀的團隊成員或自己喜歡的下屬，前提是你要先成為優秀的團隊教練。
也許，你的下屬多數都是積極的，但不排除有些下屬是消極的；
也許，你的下屬多數都是主動的，但也不排除他們中有些是被動的；
也許，你的下屬中有些人是進取型的，但也可能不少人是做一天和尚撞一天鐘型的。
你怎么辦？
診斷團隊成員的角色類型。
挑選互補型的團隊成員。
從兩方面挑選團隊成員。
挑選不同角色類型的團隊成員。
挑選團隊成員的綜合素質。
建立、維護團隊內部簡單、良好的人際關系。
開設感情存折。
互動：如果你很幸運地有了一名“雷鋒”式的員工，你的心態會變化嗎？
互動：如果你不幸遇到了一名“范跑跑”式的員工，你又將如何？
2．認識你的下屬：人有不同類型，從不同角度，識別員工
從氣質上分
從獨立性分
從人際交往特點分
從意愿和能力分

第三講、如何輔導和激勵團隊
一、激勵理念分享
1．你在工作中，每周表揚或者贊美幾個員工？
2．為什么激勵、表揚、贊美員工有巨大的力量？
3．激勵員工一定要花錢嗎？
4．激勵員工熱情，培育下屬成長，是合格中層管理者必須做好的事！
1）激勵的循環圈。
2）關注工作動力。
3）各級人員的需求排序。
4）問題研討：四種人員的激勵方法。
5）團隊激勵菜譜。
6）問題研討：用于員工激勵的福利方法有哪些？
7）激勵的策略。
二、激勵的定律
1．自己必須先被激勵，如此才能激勵別人
2．激勵就是動員以全員參與為目標
3．眾人所同意的領導才是真正的激勵
4．最高竿的激勵就是激起對方的自發心
5．激勵從敬重對方開始
6．激勵以行動代替建議，以建議代替批評
7．每個人都有激勵的引線
8．團隊歸屬感的激勵作用
9．適當的賞識、信任、授權是最有效的激勵

三、激勵的前提是了解員工渴望——十四個工作心愿
1．優厚的待遇與報酬
2．升遷的機會
3．工作的保障與安定
4．有發揮才干的機會
5．賢明的主管
6．良好的福利措施
7．能學習到工作知識與技能
8．良好的工作環境
9．合得來的工作伙伴
10．合理的工作時間
11．有興趣或挑戰的工作
12．對社會有益的工作
13．獲得別人的接納、肯定與贊賞
14．愉悅的工作
四、激勵的原則
1．別忽視金錢的力量——物質激勵法
2．計劃與目標同等重要——目標激勵法
3．相信是最重要的守則——信任激勵法
4．聽比說重要——重視激勵
5．肯定比否定重要——肯定激勵法
6．發掘優點比挑剔缺點重要——正面激勵法
7．以身作則，肯定達到成功的人——示范激勵法
8．提供參與的機會——參與激勵法
9．追求良好聲譽是經營者的成就發展需要——榮譽激勵
10．當人才看到自己的工作能力與業績能夠得到肯定或報償時，其士氣與績效都會改善——成就激勵
11．真正的老板懂授權——授權激勵
12．誰也不愿意排在最后——競爭激勵
13．工作的報酬就是工作本身——興趣激勵
14．知識工人則希望在自己的領域內自己做決定——參與激勵
15．學習的機會勝于工資——培訓激勵
16．卓有成效的企業福利需要和員工達成良性的溝通——關懷激勵
17．為員工排憂解難、辦實事、送溫(wen)暖——感情(qing)激(ji)勵(li)

五、激勵部屬十大技巧
1．主動的傾聽
2．讓部屬覺得自己很重要
3．幫助部屬成功
4．制定工作高標
5．肯定獎賞工作杰出者
6．讓部屬了解競爭的真義
7．創造團隊成長
8．清楚的溝通管道
9．言出必行
10．從小(xiao)事做起

六、如何通過會議，鼓舞士氣
1．為什么說：“國民黨憑棍，*憑會”，我們總是要開會？
2．什么樣的會議才算富有成效？
3．問題研討：團隊會議不成功的原因有哪些？
4．會議的三個階段、七個過程。
5．團隊會議主要解決什么問題？
6．讓你的下屬對你的下一次會議充滿期待。
7．向高績效團隊邁進
診斷：你的團隊距離優秀還有多遠？
七、新型團隊領導的角色
1．堅持做好幾項重點工作，堅持下去，必有好處：
1）優化計劃；
2）強化檢查；
3）有效激勵；
4）贊美下屬；
5）管理績效；
6）持續培訓；
7）100%執行；
2．用好流程；升級目標。
第四單元：看電影學激勵：如何做一名優秀教練
課程附件：
1．同步練習:旨在幫助學員在邊學邊練中更好消化和掌握所學內容
2．管理工具:旨在為學員提供和課程內容配套的起支持作用的技法
3．落地方案:旨(zhi)在幫學(xue)員理清將培訓轉(zhuan)化成實際生產力(li)的(de)思路方法