點檢人員工作技能培訓
講師：楊(yang)文川 瀏(liu)覽次數：2581
課程描述INTRODUCTION
點檢人(ren)員(yuan)工(gong)作技能培訓
培訓講師：楊(yang)文川
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
點檢人員工作技能培訓
課程背景：
“點檢(jian)(jian)員(yuan)”，作(zuo)為“點檢(jian)(jian)定修(xiu)制(zhi)”中(zhong)最(zui)為重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)因素，被譽為“關鍵(jian)崗位的(de)關鍵(jian)人(ren)(ren)員(yuan)”。在企業安(an)全生產(chan)過程(cheng)中(zhong)，總體(ti)把控本專(zhuan)業的(de)質量、技術(shu)、設備(bei)、工程(cheng)和(he)項目(mu)等領域，對個人(ren)(ren)素質提出了越(yue)來越(yue)高的(de)要(yao)求(qiu)。“點檢(jian)(jian)定修(xiu)制(zhi)”依靠管(guan)理(li)理(li)論的(de)先進(jin)性(xing)，正在被越(yue)來越(yue)多電力企業的(de)生產(chan)、檢(jian)(jian)修(xiu)、維(wei)護(hu)提供重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)保障作(zuo)用。
本(ben)課程試圖探討點檢(jian)(jian)人員(yuan)(yuan)的(de)(de)崗位職責，分(fen)析點檢(jian)(jian)人員(yuan)(yuan)應該具備的(de)(de)素質，如何更(geng)好的(de)(de)應對電(dian)力企(qi)業24小時生產連(lian)續性，更(geng)大地發揮(hui)點檢(jian)(jian)人員(yuan)(yuan)作用(yong)。為電(dian)力企(qi)業提供(gong)更(geng)為有力的(de)(de)保(bao)障作用(yong)和強有力的(de)(de)支撐作用(yong)。促進電(dian)力企(qi)業高(gao)效發展。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業基層中層管理人員、班組長、點檢員、檢修維護人員
課程方式：視頻播放、圖片展示、案例分析、小組討論
課程收益(yi)：
.學員明確自身角色定位，持續訓練(lian)自身基本功，不斷(duan)提高工作(zuo)技能和工作(zuo)水平
.學(xue)員了解勝任(ren)本(ben)崗位工作(zuo)(zuo)應具備的(de)(de)素質，努力將培養業務素質與日常(chang)工作(zuo)(zuo)相結合，持續(xu)獲得新(xin)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)方法
.學員牢固掌握(wo)對所(suo)轄設備的(de)(de)全生命(ming)周期和(he)全流(liu)程(cheng)管理，提高自身所(suo)轄設備的(de)(de)安全性(xing)、經濟性(xing)和(he)可靠性(xing)
.學員牢(lao)固樹立平臺系統輔(fu)助(zhu)作用和輔(fu)助(zhu)方法，將行業經驗內化為系統平臺信息(xi)，提高(gao)設備管(guan)理水(shui)平
.通過對(dui)課程的學習，加強與各(ge)部門、各(ge)專(zhuan)業及所轄班組人員(yuan)溝通協調能力，不斷拓寬(kuan)項目經理的業務溝通渠道，獲得廣闊的發展空間
課(ke)程特(te)色：
.講師講解，立(li)足(zu)現(xian)場實(shi)際，深入淺出地講解演繹，讓學員充分理解
.形(xing)式(shi)多樣，培訓采取課堂集中培訓的形(xing)式(shi)進行通過課堂講(jiang)述、視(shi)頻播放、圖片(pian)展示、案例分析等方式(shi)，使學(xue)員充(chong)分牢固掌(zhang)握(wo)課堂所(suo)學(xue)知識
.實戰演(yan)練(lian)，面(mian)對面(mian)進行問題(ti)提(ti)出(chu)及解答(da)，確(que)保(bao)人員(yuan)明確(que)重點和難點
.案例演示，通過(guo)經典設備管理案例（機組大小修、供熱系統改造、直流(liu)蓄電池缺(que)陷(xian)管理等），明確重點內容是否(fou)掌握
課程大綱
第一(yi)講：點檢(jian)人員的(de)“角色”——“關鍵崗位的(de)關鍵人員”
一、點檢(jian)人(ren)員的(de)“兩種類型”——“橫向(xiang)到(dao)邊，縱向(xiang)到(dao)底”
1. 技術型點檢員的“橫向”發(fa)展
參考對象：項目經理(li)、建造(zao)師
案例：某(mou)企業點(dian)檢人員固守技術路線的失敗
2. 系(xi)統(tong)型點(dian)檢員的“縱向”發(fa)展
參考(kao)對(dui)象：專業(ye)技(ji)術工程師(shi)
案(an)例(li)：某企業系統(tong)型點檢員技(ji)術(shu)不深挖的弊端(duan)
二、點檢(jian)員“四項基本功”
1. 設備(bei)管理“精細化”
1）日常巡檢巡視——精準掌(zhang)握(wo)
2）“強(qiang)條”專項改造——達標到(dao)位(wei)
3）多專業交叉配(pei)合項(xiang)目——配(pei)合有力(li)
2. 檢修管理“文件化”
1）重大項目(mu)、非標項目(mu)——“重拳實施(shi)”
2）同(tong)類型(xing)項目的合(he)并整(zheng)合(he)——“體現類型(xing)”
3）非重要項目的取舍——日常與重點區別
案(an)例：作業標準中檢修項目的(de)取舍(she)和(he)整合(he)
3. 設備招投標管理“流(liu)程(cheng)化(hua)”
1）技術規范書編制——“廣納賢聽”
2）技術評標(biao)——“恪守規則”
3）現場監(jian)造(zao)——“痛點前置”
案例：對物資(zi)招采系統(tong)規則(ze)的靈(ling)活運(yun)用
4. 質量(liang)管理“簽證(zheng)化”
1）驗證點(dian)——“勤于抽查”
2）停工待檢(jian)點——“作業面切換”
3）工程變更(geng)——“及(ji)時迅速(su)”
案例：對W（驗證點）和(he)H（停工待(dai)檢點）管(guan)理
第二(er)講：點檢人員與配合對象管理(li)“三大交流”
一、點檢員與班(ban)組(zu)負責人——“交底(di)”
1. 班組長性格辨識
2. 班組長(chang)擅長(chang)領域(yu)
3. 班組長的(de)工作不足
4. 工作*忌(ji)諱——“不要超越班組長權限(xian)直接指(zhi)揮”
二、點檢員與班組層級和人(ren)員——“交(jiao)心”
1. 班(ban)組層(ceng)級“摸(mo)底(di)”
2. 作業組配合情(qing)況(kuang)
3. 作(zuo)(zuo)業人員工作(zuo)(zuo)優缺點
4. 工作(zuo)*注意——“善于想辦法補強作(zuo)業組工作(zuo)不(bu)足”
三、點檢(jian)員(yuan)與外委檢(jian)修隊伍和(he)廠家人員(yuan)——“交利(li)”
1. 長(chang)期(qi)合作外委(wei)隊伍——“重點照顧”
2. 首次合(he)作外(wai)委隊伍(wu)——“持之以恒”
3. 長期合作技術廠(chang)家人員(yuan)——“痛點(dian)分析”
4. 首(shou)次合作技術廠家人員——“不斷摸索”
案例：點檢人員對于配(pei)合(he)人員的“現狀評估”
第(di)三講(jiang)：點檢人員日常(chang)工作“四大重點”
一、建(jian)章立制(zhi)——重(zhong)在沉淀(dian)
1. 規章、制度(du)、辦法編制
1）心中有數(shu)——自(zi)身沉淀
2）廣征意(yi)見——形成補(bu)充(chong)
3）重點敲定——完(wan)善(shan)確認
2. 作業指導書和作業文(wen)件編制(zhi)
1）安(an)全+技術——“雙體系”
2）標(biao)準+非標(biao)——“雙(shuang)類型”
3）人(ren)員(yuan)+設備(bei)——“雙管理”
案(an)例(li)：技術管理(li)文件(jian)
3. 圖紙繪制、會審
1）現場查證(zheng)——杜絕“閉門造(zao)車”
2）多方會審——杜絕“孤陋寡(gua)聞(wen)”
3）會審變更——杜絕“拖延(yan)怠慢”
4. 報(bao)表、匯報(bao)材料、PPT編制(zhi)
1）“圖(tu)表、數據說話”——杜絕“主(zhu)觀臆斷”
2）重點突出、特色鮮明——杜絕“長篇大論”
3）證據(ju)留存、資料歸檔——杜(du)絕(jue)“查無對證”
案例：某企業點檢員設備管理月度匯報材料
二、日常管(guan)理——經(jing)驗內化
1. 設(she)備點檢(jian)
1）單體設(she)備巡(xun)檢——個體指標
2）整體系(xi)統巡檢——整體效能
3）特殊(shu)點位巡檢——薄弱(ruo)補強
案例：某(mou)電廠點檢人員注重設備巡檢
2. 日(ri)常消缺
1）即(ji)時性——早布(bu)置
2）邏輯性——通流程
3）結(jie)果性——重(zhong)驗證
案(an)例(li)：某企業點(dian)檢(jian)員設備管理
3. 搶修管理
1）特事(shi)特辦——直通負責人
2）善(shan)打攻堅——人、機(ji)、料、法、環
3）后勤保障——支(zhi)撐有力
案例：某點檢員持續關注搶修中的后勤(qin)保障問題
三、重點督辦(ban)——不打折扣
1. 消除問(wen)題在“前端”
1）設備(bei)應該“本質安全(quan)”
2）強調(diao)重視(shi)“未遂(sui)事故”
3）思(si)想麻痹“*隱患(huan)”
2. 事(shi)故案例不“重演(yan)”
3. 人(ren)身安全必(bi)“關(guan)注”
1）外(wai)委(wei)檢(jian)修和(he)技術服務(wu)人員——不熟悉
2）班組維(wei)護人員——不認(ren)真
3）點檢人員(yuan)自身安全——不落單
4. 問題閉環在“節點”
1）立即整改——盡心(xin)竭力(li)
2）月度(du)整改——計劃明確
3）半年(nian)、全年(nian)整(zheng)改——注重實效(xiao)
案(an)例(li)：點(dian)檢員長期關(guan)注“問題庫”的整改工(gong)作
案例：制度(du)對于“重復發(fa)生事故”
四、部門(men)協作(zuo)——人為(wei)我用
1. 點檢員與物資部門(men)（供應鏈(lian)）關(guan)系
1）商務部分+技術部分
2）各司其職
3）緊密銜接
案例：某點檢員與(yu)物資采(cai)購人員密切配合(he)
2. 點檢員與檢修(xiu)車間及班組關系(xi)
1）長期協作，合作共贏(ying)
2）“組織”與(yu)“技術”紛爭
3）為了工作，善(shan)于“撕破臉(lian)皮(pi)”
3. 點檢員與安(an)全監督管理(li)部(bu)門(men)關系
1）目標明確——杜絕事故
2）問題整改——立即(ji)執行
3）項(xiang)目亮點——明確利害
案例(li)：“四(si)不兩直”情況開展
4. 與運行(xing)管理部門關系
1）注重(zhong)問題——了解設備“瓶頸”
2）勤(qin)于溝(gou)通——立足(zu)設備本(ben)質
3）重大試驗——多方商(shang)討研(yan)究
第四講：優秀點檢員“四個亮(liang)點”
一、建造師+工程師——“雙師型”思維管理
1. 建造(zao)師——工程項目經理——橫向廣度
2. 工程師——專業技術人員——縱向深度(du)
案例：日常巡檢后發現設(she)備問題
案例：兩臺設備(bei)故(gu)障跳(tiao)閘(zha)
二、專業(ye)技(ji)術+體(ti)系管理(li)——“雙體(ti)系”工作保(bao)障(zhang)
1. 專業(ye)技(ji)術——解決(jue)“做(zuo)什么”的問題
1）執行到位——“不打折(zhe)扣”
2）貫徹(che)到底(di)——“丟項(xiang)(xiang)甩(shuai)項(xiang)(xiang)”
2. 體(ti)系管理(li)——解(jie)決“合規性(xing)”的問(wen)題
1）安全(quan)質量——人身(shen)、設備保障
2）內(nei)外審——風險防(fang)控
三、商務談判+技術規(gui)范——“雙角色”業務優勢
1. 商(shang)務思(si)維
1）設計、試(shi)驗商務人員
2）設備商(shang)務人(ren)員
2. 技(ji)術(shu)規(gui)范
1）設計(ji)、試驗技(ji)術(shu)人(ren)員
2）設備技術人員
四、單體設(she)備+系統運行——“雙范(fan)疇”通(tong)盤考(kao)量
1. 單體(ti)設(she)備(bei)*效(xiao)能
1）設備優缺點
2）設(she)備參數權(quan)衡
2. 系(xi)統運行需求(qiu)性
1）系統運行需求
2）系統(tong)對設(she)備(bei)特殊要求
3. 系統運行最(zui)優方案
1）設備與(yu)系統配合
2）設備(bei)與設備(bei)配合
課(ke)程收尾：回顧課(ke)程、答疑解(jie)惑、合影(ying)道別
點檢人員工作技能培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/225153.html
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