身股激勵法—核心人才激勵的*利器
講師：高振星 瀏覽(lan)次數：2695
課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
身股激(ji)勵法公(gong)開課(ke)
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
身股激勵法公開課
課程收獲
企業收益：
1、有(you)效(xiao)激(ji)勵(li)員工(gong)，發揮員工(gong)的積(ji)極性和潛力，提升團隊業績(ji)；
2、合理科學(xue)的激(ji)勵法能幫助企業留住關(guan)鍵人才(cai)，減(jian)少優秀員工流失；
3、幫助建立完(wan)善高效的身股激勵機制，提升企業向心力(li)和凝(ning)聚力(li)，增(zeng)強(qiang)核心競(jing)爭力(li)。
崗位(wei)收益(yi)：
1、了(le)解身股激勵法的底層邏輯、概(gai)念及精(jing)髓；
2、掌握身股激(ji)勵(li)法的核心4要素及適(shi)應范圍；
3、掌握身股方案的設計步驟、方法和模型(xing)；
4、學會在企業中正確(que)執行身股方案的(de)步驟。
課(ke)程特色
1、經典剖(pou)析：剖(pou)析晉商(shang)股份制(zhi)中獨創的“頂身股”，提煉分析出(chu)身股激勵的精髓及(ji)核心要素；
2、案(an)例(li)實(shi)操：大量的(de)實(shi)操案(an)例(li)，幫(bang)助學員總結(jie)出一套嚴謹的(de)身股(gu)激(ji)勵(li)實(shi)施步驟(zou)方法(fa)；
3、實戰演練：課程中(zhong)(zhong)引(yin)導學(xue)員動手設(she)計自(zi)己企業的激勵方案(an)，讓學(xue)員在課程后就(jiu)可以將該方法運(yun)用在自(zi)己企業中(zhong)(zhong)，落(luo)地性和(he)實用性強，從而(er)保證培(pei)訓(xun)效果(guo)。
課程(cheng)大綱(gang)
第一部分：統一認知——激勵(li)的底(di)層邏輯
1、職(zhi)場、職(zhi)場本(ben)(ben)質、職(zhi)場人本(ben)(ben)性
2、雇傭(yong)關(guan)系(xi)的(de)本(ben)質矛盾
3、解(jie)決矛盾(dun)的(de)正確思(si)維(wei)
4、HR在解(jie)決矛盾中的角色及(ji)作用(yong)
5、員工收入系統性(xing)分析(xi)
6、激(ji)勵(li)的游戲(xi)規(gui)則
7、內/外驅動激(ji)勵的區別和聯系
8、激勵機制(zhi)中的全(quan)部激勵工具盤點
第二部分：追本溯(su)源——晉商身股的起源
1、視頻(pin)案例
2、晉(jin)商頂身股(gu)的(de)概念
3、晉商身股在當時發揮的(de)作用(yong)
4、身股的本質(zhi)
第三部(bu)分(fen)：深(shen)度分(fen)析——晉商身(shen)股(gu)的(de)核心(xin)四要素
1、獲(huo)得身(shen)股的條件
①時間(jian)軸(zhou) ②貢獻(xian)軸(zhou) ③他人投票(piao)軸(zhou)
2、身股的數量
①選(xuan)擇(ze)性(xing)(xing)(xing)(xing) ②簡單性(xing)(xing)(xing)(xing) ③等對(dui)性(xing)(xing)(xing)(xing) ④承受性(xing)(xing)(xing)(xing)
3、身股的兌現(xian)
①兌(dui)(dui)現時間的規定(ding) ②兌(dui)(dui)現條件的規定(ding)
③“花紅”的含義及作用
4、身(shen)股的退出
①扣除(chu)身(shen)股的(de)情(qing)形(xing) ②“故身(shen)股”的(de)含(han)義及方式
第四部分(fen)：環比分(fen)析——身股激勵的精髓
1、與(yu)銀股(gu)、干股(gu)、期權、提成相比的優缺點
2、身股適應對象（范圍）的自(zi)我定義(yi)原則
3、身股激(ji)勵(li)的精(jing)髓
4、身股激勵(li)與其他(ta)工(gong)具的搭配
第五部分：設計(ji)套路——身股方案(an)設計(ji)模型
1、明確激(ji)勵對(dui)象：
①團隊(dui)VS個人(ren) ②人(ren)VS崗位
2、選(xuan)擇條件軸線(xian)：時間軸VS貢(gong)獻軸
3、劃(hua)分利潤單元：
①案例——兩個極端：大鍋(guo)飯和門前(qian)雪
②各類企業利(li)潤(run)單元劃分(fen)
③劃分利潤(run)單元的原則
4、明(ming)確核算(suan)方式：
①利潤單(dan)元的利潤怎么算？
②可控費用VS不可控費用
③會計報表(biao)(biao)VS考核報表(biao)(biao)
④公司的(de)(de)錢VS老板的(de)(de)錢
⑤核算人員(yuan)的選擇
5、選擇種類：①超額(e)利潤(run)分紅 ②存(cun)量利潤(run)分紅
6、明確數(shu)量(liang)：給多(duo)少(shao)合(he)適
①升(sheng)米(mi)恩，斗米(mi)仇(chou)！不是越(yue)多越(yue)好
②確定分紅總量及個人分紅數量的原(yuan)則
7、明確兌現方式：
①發(fa)放時間 ②發(fa)放方(fang)式 ③發(fa)放條(tiao)件
8、明確其他規(gui)則(ze)：
①崗(gang)位變(bian)動(dong)如(ru)何處(chu)理
②保密原則
③紅線原(yuan)則(ze)
④離(li)職(zhi)如何處理原(yuan)則
⑤休假如何(he)處(chu)理原則(ze)
⑥個人(ren)績效與分紅的關系(xi)處理(li)
第(di)六部(bu)分：實(shi)施藝術——身股激勵的實(shi)施步驟
1、想(xiang)：想(xiang)明白到(dao)底要解決(jue)什么(me)問題？目標？
2、要：要授權(quan) 要老板的決心
3、圈：圈出-一個工作小組（老板、HR、財務）
4、訓：訓練-小組(zu)成員必須全體掌握該(gai)方(fang)法
5、設(she)：設(she)計-小(xiao)組(zu)成員共同設(she)計方(fang)案
6、造：造勢(shi)-讓全公(gong)司都知道
7、記(ji)(ji)：記(ji)(ji)錄-整(zheng)個周期(qi)都(dou)要持(chi)續記(ji)(ji)錄
8、預(yu)：預(yu)分紅-不能等到(dao)所有回款(kuan)都到(dao)位(wei)
9、給(gei)：給(gei)錢給(gei)權給(gei)責-無(wu)條件按(an)約(yue)定給(gei)錢
10、總：總結整個(ge)周期的(de)激勵方案并迭代
第七部(bu)分(fen)：真*實干——企業身股(gu)設計方案
1、案(an)例分(fen)享：制造業(ye)/服務業(ye)的成功(gong)的身股(gu)方案(an)
2、案例分享(xiang)：AA身股激勵的失(shi)敗
3、現場演練(lian)：在自己企業中選擇一個(ge)對象做方(fang)案
第八部(bu)分：疑(yi)問解答(da)——常見的問題總結
原(yuan)上市公(gong)司HR總經理、身股(gu)激(ji)勵法(fa)應用專家 高振星
實戰經驗
曾任知(zhi)名上市公司(si)(si)HR總(zong)經理。10多(duo)年一直專(zhuan)注于(yu)山西晉商股份制中獨特的“頂身股”方(fang)法研究，并將此(ci)方(fang)法運用于(yu)現代企(qi)業員(yuan)工(gong)激(ji)勵(li)中，打造內部(bu)合(he)伙人。曾在多(duo)家(jia)公司(si)(si)內部(bu)推行此(ci)法并幫助企(qi)業業績超(chao)(chao)額增長，收益上億元，員(yuan)工(gong)分紅超(chao)(chao)百萬，真正實現企(qi)業與員(yuan)工(gong)共(gong)贏。
授課經驗與(yu)影響(xiang)力
擁有近7年的講師(shi)授課經驗(yan)，授課學員(yuan)上萬，有眾多學員(yuan)“拜師(shi)學藝”，培(pei)訓效果深(shen)受客戶的一致認可。
專業背景
運籌學(xue)碩士(shi)，英國(guo)C&G國(guo)際高級培訓師。
授課特(te)點
邏輯縝(zhen)密，幽(you)默生動，深(shen)入淺出，引導和(he)控場能力(li)強，極富感染力(li)；授課內容豐富實用，案例真實生動。
主講(jiang)課程
如何用身(shen)股激(ji)勵法打造內部合(he)伙(huo)人體系(xi)(xi)、身(shen)股激(ji)勵法—牽(qian)住(zhu)事業部總經理的風箏(zheng)線、系(xi)(xi)統性(xing)員(yuan)工激(ji)勵體系(xi)(xi)……
服(fu)務客戶
京(jing)東商城、旺旺集(ji)團(tuan)、寶鋼、統(tong)一（中國）、百世匯通、喜馬拉雅、航天(tian)工業(ye)、新潮傳媒(mei)、寧圣集(ji)團(tuan)、云立方、精攜三維科技、找(zhao)油網、巡洋艦(jian)實(shi)業(ye)、郵電(dian)設計院、朗生醫藥、美鮮供應(ying)鏈……
身股激勵法公開課
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/227046.html
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