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結構性演講培訓

課程背景：
如果讓我重進大學，我將修好兩門課：演講和說服。——尼克松
你能面對多少人，未來就有多大的成就。——丘吉爾
一言之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。說話本身就是生產力，如何用正確有效的方式、得體流暢的語言、結構化的思維、有力清晰的表達，產生共鳴，贏得喝彩，不僅增加個人魅力與影響力，還能提高工作效率與溝通品質，更能有效激發團隊執行力與凝聚力。
現代社會，「演講」已不再是一種特長，而是一種必備技能！在個性標簽崛起的時代，演講早已是人人都必須具備的軟實力。不論你是奮力創業的追風者，還是高高在上的CEO；不論你是企業里的中流砥柱，還是項目團隊中的螺絲釘；掌握演講的能力，對一個人的成功來說，怎么強調都不過分！對于普通人來說，表達和展示自己，可以幫你獲得更多的人生機會；對于管理者來說，演講能力就是領導力的重要組成部分，是必修課！如何擁有自己獨特鮮明的演講風格而使演講更深入人心？如何邏輯清晰、重點突出地表達自我觀點贏得屬于自己的*？《*—結構性演講》滿足你的一切需求！
課程目標：
本課程(cheng)拋棄所(suo)有(you)無法讓學員(yuan)(yuan)直接運用在“非秀場(chang)”演(yan)講(jiang)(jiang)（商務演(yan)講(jiang)(jiang)）中(zhong)的(de)高深技巧，以結構化(hua)的(de)思考方式為基礎，呈現給學員(yuan)(yuan)一張拿來就填、填完就用的(de)演(yan)講(jiang)(jiang)圖紙，通過內容(rong)的(de)精致調(diao)整來改變演(yan)講(jiang)(jiang)的(de)整體結構及(ji)現場(chang)呈現結果；在教學當(dang)中(zhong)，一步一練，力求在課程(cheng)結束(shu)時，每(mei)位學員(yuan)(yuan)帶走的(de)不光只是知識和方法，還有(you)一份屬于自己的(de)演(yan)講(jiang)(jiang)底稿。

課程收益：
.打造個人演講結構性
.提升個人演講能力
.提高組織溝通速度
.讓演講有邏輯、有生命
課程對象：高/中層管理人員、部門負責人
課程時間：2天，6小時/天
授課方式：本課程主要是結合討論互動、現場演練指導等多種教學方法的綜合運用，以保證學員的吸收和效果的掌握。
1. 根據結構性思維“知易行難”的特點，課程中采用文字閱讀、視頻觀看、案例分析等方式，進行多維度強化訓練，從而獲得能力提升；
2. 建立學(xue)習(xi)小組互助(zhu)制(zhi)度，使所學(xue)內容在輔(fu)導與被輔(fu)導的過程(cheng)中反(fan)復(fu)運用，真正達到(dao)能力提高(gao)的目(mu)的。

課程大綱
第一講：開口篇
一、從克服緊張開始
1. 克服臨場緊張的三個方法
2. 熟悉成功的自己——告別持續性緊張
3. 形成緊張原因的象限討論
1）臨場緊張
2）生理緊張
3）病態緊張
二、自我介紹：讓聽眾歡迎、期待并記住
1. 名字需要被記住：
1）解字
2）聯想
3）故事
4）幽默
案例練習：誰的名字飽含時代特征？
2. 錨定關鍵詞，做有思想的背景經歷介紹
3. 自我介紹不能違背的三個特性
1）不自信
2）記不住
3）聽不清
4. 學(xue)員現場(chang)設(she)計(ji)展(zhan)示自(zi)我介紹，講師點評和(he)指導

第二講：內容篇
一、銀瓶乍裂——震撼力開場
1. 激發聽眾興趣的四種開場白：
斷言、順承、共情、道具
1）斷言的三種方式
a不容爭辯的事實
案例分享：十周年的公司慶典，你要如何發言
b堅定的自問自答
案例分享：《羋月傳》平定內亂后精彩的自問自答式演講
c經典的名句
案例分享：被邀請當評委你將如何發言
2）順承：順勢而為，承上啟下
案例分享：胡歌的領獎發言
3）共情：拉近與聽眾的關系并獲得認可
案例分享：喬布斯在斯坦福大學的演講
4）道具：巧妙、震撼、令人難忘
案例分享：艾米?穆林(lin)斯的十二雙假腿

2. 主題提煉：主張類與情懷類
1）概括中心思想的主題句提煉
2）標題的四種樣式
a左右并重式
b說明式
c疑問式
d肯定式
課堂演(yan)(yan)練：學員任選一種開場方(fang)式進行設計，并(bing)提(ti)煉出(chu)符合要求的演(yan)(yan)講主題，講師(shi)點評(ping)和指導

二、擲地有聲——情節化展開
1. 展開的三角形結構
2. 分論點間的邏輯：
1）時間
2）列舉
3）層進
4）變焦
5）折中
3. 分論點內的動作：
1）挖坑
2）種樹
3）填土
4）停頓
4. 提高論據的沖擊力：
1）故事生動化
2）數據可視化
3）描述細節化
4）修辭情感化
課堂演練：學員現(xian)場搭建分論(lun)點間的邏輯結構并設計內部的展開動作，講(jiang)師(shi)點評和指導

三、一錘定音——承諾式收尾
1. 收尾兩動作：
1）總結概括
2）點睛升華
2. 總結句式：IF-THEN
3. 升華方法：
1）故事
2）箴言
3）展望
4）行動
4. 做總結的目的：加深記憶
5. 做總結的方法：單獨做一頁PPT
課堂演練(lian)：學員(yuan)現場設(she)計承諾式收尾，講師點評和指導

第三講：呈現篇
一、演講中的“好聲音”
1. 咬字：培養張開嘴說話的習慣
2. 語速：控制與變化練習
3. 語音：力量與情感的表現
4. 節奏：
1）并列
2）強調
3）回味
4）轉折
課堂練習：“曾經有一份真摯的愛情放在我的面前”情感朗讀練習
二、身體語言點亮*
1. 移動：互動式與轉換式
2. 目光：注目、交流與巡視
3. 手勢：一般、強調與打開
4. 表情：聲情并茂、代入感強
課堂練習：《登鸛雀樓》手勢練習
注：以(yi)上(shang)為課程標準(zhun)版內(nei)容，可根據客戶(hu)要求進行調(diao)整(zheng)。

結構性演講培訓