職業化團隊凝聚力提升訓練
講師：李培(pei)英(ying) 瀏覽次數：2544
課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
團隊凝聚(ju)力提升訓(xun)練
培訓講師：李培英(ying)
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天
日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團隊凝聚力提升訓練
課程背景(jing)
世界500強(qiang)企業(ye)堅持把員(yuan)工團(tuan)隊(dui)意(yi)識作為長期(qi)的(de)(de)(de)(de)系統工作，員(yuan)工的(de)(de)(de)(de)職業(ye)職業(ye)化團(tuan)隊(dui)意(yi)識對(dui)于(yu)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)經營管理是起(qi)著(zhu)(zhu)制約性的(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)的(de)(de)(de)(de)，員(yuan)工職業(ye)化團(tuan)隊(dui)凝聚力的(de)(de)(de)(de)高低，直(zhi)接(jie)制約著(zhu)(zhu)企業(ye)發展戰(zhan)略(lve)能否行之(zhi)有效，也直(zhi)接(jie)制約著(zhu)(zhu)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)核心競爭能力發揮。這就要求(qiu)企業(ye)必須訓練出(chu)一批(pi)職業(ye)化團(tuan)隊(dui)意(yi)識，團(tuan)隊(dui)凝聚力極強(qiang)的(de)(de)(de)(de)員(yuan)工。
培(pei)訓對象
全體員(yuan)工
課程收獲
強化(hua)提高員工的忠誠，敬業精神以及工作責任(ren)心
幫助(zhu)企業(ye)員(yuan)工增強退(tui)隊凝聚力(li)，打造職業(ye)化團(tuan)隊
提升員工(gong)的工(gong)作結果意識
培(pei)訓方式
視頻觀賞+小組(zu)研(yan)討+互動游(you)戲+案例分析+情景(jing)模擬+講師點(dian)評
課程大(da)綱
課程導入：問題研討
什么(me)是職業(ye)化
什么(me)是(shi)團隊
為何要職業(ye)化(hua)團隊
視(shi)頻案(an)例：《喜劇*》周星馳
第一部分：雙贏思維——雙贏是團隊合作的前(qian)提
1、人際關(guan)系的雙贏思維
六(liu)種人(ren)際關(guan)系(xi)模(mo)式的(de)特點
為什么說(shuo)多數組織內部的(de)人際(ji)關系模式(shi)是“贏(ying)輸思維”而(er)非雙贏(ying)思維
情感賬(zhang)戶對雙(shuang)贏人際關(guan)系的意義
什么是(shi)情感(gan)賬戶中的存款與取(qu)款
2、建立雙贏的人際(ji)關(guan)系
當對方沒有雙(shuang)贏(ying)思維(wei)的時候，你如何創(chuang)造雙(shuang)贏(ying)局(ju)面
不同(tong)人際觀(guan)的成熟度——高體(ti)諒與高勇氣(qi)的平衡
構建雙(shuang)贏人(ren)際(ji)關系的策略(lve)——利人(ren)利己五要領
第二部分：團(tuan)隊(dui)(dui)至上——團(tuan)隊(dui)(dui)是*的生存(cun)之道
1、團(tuan)隊精神是強勢團(tuan)隊的制(zhi)勝法則
“狼圖騰”：完美的團隊精神
沒有團隊精神的企業(ye)如同(tong)散(san)沙
“1+1>2”，團隊合(he)作的力量
團(tuan)隊精(jing)神(shen)是企業的核(he)心競(jing)爭(zheng)力(li)
案例分析：格(ge)蘭仕的“團隊精(jing)神”與“全球(qiu)戰役(yi)”
視(shi)頻案(an)例(li)：螞蟻團隊
2、協同合作才能增(zeng)強團隊的戰斗力
擁有共(gong)識，找出(chu)共(gong)同價(jia)值觀
優勢互補，分工明(ming)確
尊重差異，學會欣賞
第三部分：團隊意志——團隊意志堅如磐石
1、心有千千結：
訓練系統思維(wei)，解(jie)決問(wen)題的能力和員(yuan)工的主動(dong)意(yi)識。通過(guo)活(huo)動(dong)增強員(yuan)工責(ze)任意(yi)識，學會獨立承擔責(ze)任。
操作(zuo)步驟：
先從六(liu)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)開始(shi)，六(liu)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)圍成(cheng)(cheng)一(yi)圈(quan)，伸(shen)出(chu)(chu)右(you)手(shou)(shou)，和對(dui)(dui)面(mian)的(de)人(ren)(ren)(ren)手(shou)(shou)拉手(shou)(shou)，然(ran)后(hou)再伸(shen)出(chu)(chu)左手(shou)(shou)，和不(bu)同的(de)人(ren)(ren)(ren)手(shou)(shou)拉手(shou)(shou)。現在團隊(dui)(dui)組成(cheng)(cheng)了一(yi)個(ge)(ge)結，在過程中不(bu)允許把(ba)手(shou)(shou)松開，把(ba)這個(ge)(ge)結解開。嘗試兩(liang)次(ci)之后(hou)，可以再改成(cheng)(cheng)7人(ren)(ren)(ren)小組，最后(hou)挑戰8人(ren)(ren)(ren)小組。對(dui)(dui)于組隊(dui)(dui)時多出(chu)(chu)來(lai)的(de)人(ren)(ren)(ren)可以成(cheng)(cheng)為臨時助(zhu)教，協助(zhu)培訓師完成(cheng)(cheng)活(huo)動。
2、活動二——穿越紙(zhi)壁：
訓(xun)練大(da)家的系(xi)統思維和動手能力，通(tong)過討論找到解決(jue)方案，合(he)理(li)利(li)用資源，大(da)膽嘗試(shi)，合(he)理(li)分配。學會珍(zhen)惜團隊的勞(lao)動成果，把握(wo)細節(jie)，注重過程。
操(cao)作步驟：
每個小隊(dui)(dui)(dui)分別發放4張(zhang)A4紙，要(yao)求團隊(dui)(dui)(dui)進行(xing)討論，如何是所(suo)有(you)隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)(yuan)分別從A4紙上(shang)穿過，引導(dao)大家要(yao)合理的構(gou)思(si)和大膽嘗試(shi)，用手(shou)撕出一個閉合的大圈，使所(suo)有(you)隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)(yuan)能夠依次穿過。
第四(si)部分：結(jie)果第一——有結(jie)果才算有能力
1、雇傭關系(xi)的本質是商(shang)業交換
交換產生商業，商業產生職業
信任(ren)才(cai)有托付，托付才(cai)有責任(ren)
職(zhi)業(ye)人要樹立契(qi)約精神
2、信(xin)守(shou)契(qi)約，就要(yao)提(ti)供結(jie)果
什么是做(zuo)結(jie)果，什么是做(zuo)任務
結果(guo)是(shi)三(san)(san)有，任務是(shi)三(san)(san)事
很(hen)多人做(zuo)的是任務(wu)，卻以(yi)為是結果
3、如何做到結果
客(ke)戶原則(ze)：結果是給客(ke)戶的，要(yao)讓(rang)客(ke)戶滿意(yi)才叫結果
交換原則：結果是可以交換的(de)
檢查原(yuan)則(ze)：做結果就(jiu)是(shi)供人檢查的，含(han)糊的注定檢查不了
4、做結果的(de)思維訓(xun)練法
結果外包法
推行“內部客戶”文化
修(xiu)煉內部客戶價值
5、創造結果(guo)就要承(cheng)擔責任(ren)
為(wei)崗位(wei)負(fu)(fu)責就是為(wei)自(zi)己負(fu)(fu)責
為上級負責
為下級負責
為(wei)公司負責
為(wei)客(ke)戶負責
為家人負(fu)責
第五部分：敬(jing)業精神(shen)——成(cheng)就事業的保障
1、忠誠(cheng)(cheng)—忠誠(cheng)(cheng)勝于能力
忠誠是你職業生涯的需要
忠誠是你樹立個人品牌的籌(chou)碼
忠(zhong)誠是企業用人的(de)重要(yao)原則(ze)
2、激情(qing)—點燃你(ni)的熱(re)情(qing)
有(you)激情才(cai)會有(you)動能
崇尚自己的職(zhi)業
工(gong)作就(jiu)要以此(ci)為樂
3、感(gan)恩—敬業(ye)的內在動(dong)力
感恩父母
感恩老板、上級、自己
感(gan)恩經歷
團隊凝聚力提升訓練
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/229441.html
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