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音樂鑒賞培訓

【課程背景】
音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)在生(sheng)活(huo)(huo)中有著很大(da)的(de)作用，就(jiu)好像人(ren)們(men)需要(yao)用語言來與人(ren)溝(gou)通一樣(yang)。很難想像沒有了音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)，世界不知(zhi)會(hui)變(bian)成(cheng)什么(me)樣(yang)子？音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)已經(jing)在人(ren)們(men)的(de)日(ri)常生(sheng)活(huo)(huo)中占據了一定(ding)的(de)位置(zhi)，音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)可(ke)以(yi)調劑緊張、單調的(de)生(sheng)活(huo)(huo)，使(shi)人(ren)們(men)的(de)神(shen)經(jing)得到(dao)放松，有益(yi)于(yu)身體健康(kang)。音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)可(ke)以(yi)給人(ren)聽(ting)覺以(yi)愉悅，凈化人(ren)的(de)靈魂，使(shi)人(ren)們(men)的(de)精神(shen)得到(dao)一種高(gao)度的(de)享受(shou)。音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)還(huan)能(neng)幫你排(pai)除憂(you)愁(chou)和悲傷，使(shi)你從痛苦中解脫。醫學(xue)上還(huan)用音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)來輔助(zhu)治病，能(neng)起(qi)到(dao)藥物(wu)所起(qi)不到(dao)的(de)效果。而欣賞音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)是需要(yao)有一定(ding)的(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)知(zhi)識和鑒賞方法作為基礎，才能(neng)夠(gou)更好的(de)挖掘音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)給人(ren)們(men)帶來的(de)諸多(duo)益(yi)處。

【培訓對象】
音樂愛好者
希望通過音樂欣賞提升審美能力的人群
希望通過音樂達到減壓、治療心理疾病的人群
希望輔導孩子學習音樂的家長
希望(wang)學習(xi)音樂鑒賞方法的職場人士、企(qi)業家(jia)

【課程設計】
本課程為三天（18小時）的課程。可根據需要定制某些章節。
運用如下培訓方法進行呈現：
理論講授：通過基礎理論的學習為音樂欣賞打下堅實的基礎。
音樂欣賞：通過音樂欣賞、冥想等方式，感受音樂表達的情感。
視頻觀賞：通過視頻觀摩內容的討論，了解各類不同音樂形式的區別，提升音樂鑒賞能力。
音樂(le)體驗式游戲：通過自己的(de)親身體驗、音樂(le)游戲治療等形式，更進一步了解音樂(le)的(de)各種功能。

【課程大綱】
模塊一：音樂的功能
一、音樂的教育意義（0.5小時）
1.健全大腦
（1）學音樂可以獲得一項生存技能
（2）學習音樂可以提高孩子的智力與想象力
（3）音樂可以提高理性思考能力，更好的控制自己的行為
1.健康心理
（1）凈化心靈
（2）提高審美能力和情趣；提高氣質與生活品位
二、音樂的社會及商業用途（1.5小時）
1.音樂養生
（1）工具包：音樂養生法
（4）討論：音樂能美容嗎?
2.音樂營銷
案例：百事可樂利用音樂建立公眾形象(xiang)的(de)啟示

三、音樂的治療作用（2小時）
1.音樂改善孩子封閉的性格陶冶性情
3.音樂提升睡眠質量
工具包：睡前聽的音樂
4.音樂提高老年人的記憶力
案例：對患有老年癡呆的住院病人的音樂治療
5.音樂緩解壓力，治療抑郁癥
（1）案例：如何通過音樂欣賞治療抑郁癥
（5）音樂活動：如何通過音樂活動緩解工作壓力
6.音樂拯救生活
工具包：古典(dian)音樂妙方

模塊二：音樂要素
一、音樂的特質與構成（3小時）
1.音樂的特質
（6）音樂是聽覺藝術
（7）音樂是非寫實性藝術
（8）音樂是情感的藝術
（9）音樂是時間的藝術
（10）音樂是二度創作藝術
2.音的屬性
（1）音的高低
（11）音的長短
（12）音的強弱
（13）音的音色

3.音樂的構成
（1）旋律
i.情緒高漲、積極向上的“上升式旋律”
ii.歡快、自由、輕松的“波浪式旋律”
iii.憂傷壓抑、安詳寧靜的“下降式旋律”
（2）音樂活動：節拍與節奏
i.二拍子
iv.三拍子
v.四拍子
（3）和聲
（14）調式與調性
（15）曲式
i.三段式
vi.回旋曲式
vii.變奏曲式
viii.奏(zou)鳴曲式(shi)

二、表演的媒介（3小時）
1.交響樂隊
（1）交響樂隊的歷史沿革
（16）交響樂隊編制
i.弦樂器組
ix.木管樂器組
x.銅管樂器組
xi.打擊樂器組
xii.音樂欣賞：一首樂曲教你認識交響樂隊
2.人聲

模塊三：如何欣賞音樂
一、什么是標題音樂（10分鐘）
二、樂曲有多少種（20分鐘）
三、案例實操：如何利用好音樂會節目單（20分鐘）
四、視頻欣賞討論：歌劇和音樂劇有何不同（1.5小時）
五、無音樂基礎如何談論古典音樂（0.25小時）
六、不可不知(zhi)的音(yin)樂會的禮儀（0.25小時）

模塊四：西方音樂鑒賞（第三天、第四天）
一、西方音樂時光軸（4小時）
1.中世界時期：在神學的羽翼下
（1）音樂正史：時代音樂特點
（17）音樂課堂：典型樂器介紹
2.文藝復興時期：人性的回歸
（1）音樂正史：時代音樂特點
（18）音樂課堂：典型樂器介紹
3.巴洛克時期：理性于浮華
（1）音樂正史：時代音樂特點
（19）音樂趣聞：音樂家解讀
音樂之父——巴赫
（20）音樂課堂：視頻欣賞代表作品鑒賞
4.古典主義時期：樸素中見崇高
（1）音樂正史：時代音樂特點
（21）音樂趣聞：音樂家解讀
音樂神童——莫扎特
樂圣——貝多芬
（22）音(yin)樂課(ke)堂：音(yin)樂欣賞代(dai)表作品鑒賞

5.浪漫主義時期：傳奇與理想
（1）音樂正史：時代音樂特點
（23）音樂趣聞：音樂家解讀
鋼琴詩人——肖邦
（24）音樂課堂：音樂欣賞代表作品鑒賞
6.19世紀末20世紀初：跨世紀的轉折
（1）音樂正史：時代音樂特點
（25）音樂趣聞：音樂家解讀
i.印象派音樂創始人——德彪西
（26）音樂課堂：音樂欣賞代表作品鑒賞
7.20世紀：走向多元化
音樂正史：時代音樂特點
i.民族主義
xiii.表現主義
xiv.新古典主義
xv.爵士樂
xvi.音樂劇

模塊五：民樂鑒賞（1小時）
一、中國民族音樂發展
二、音樂(le)欣賞：古(gu)曲欣賞

音樂鑒賞培訓