卓越領導力訓練
講師：朱(zhu)英順 瀏(liu)覽次(ci)數：2566
課程描述INTRODUCTION
卓越領(ling)導(dao)力(li)的培訓課程
培訓講師：朱英順
課程價格：￥元(yuan)/人
培訓天數：2天
日(ri)程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越領導力的培訓課程
課程背(bei)景
.《卓(zhuo)(zhuo)越(yue)領(ling)導力訓練》的(de)課程訓練，在(zai)于幫助企(qi)業中(zhong)高層管理(li)與主(zhu)管干部，認清自己的(de)角色并從管理(li)者提升(sheng)成為一個(ge)卓(zhuo)(zhuo)越(yue)的(de)團(tuan)隊領(ling)導者。
.現在的(de)(de)中(zhong)(zhong)國企(qi)業正面臨(lin)著(zhu)各種復雜多(duo)變的(de)(de)管理(li)和發展(zhan)的(de)(de)新課題。企(qi)業領導與(yu)管理(li)主(zhu)管要(yao)想在充滿變革與(yu)挑戰的(de)(de)中(zhong)(zhong)國市場中(zhong)(zhong) 立于(yu)不敗之(zhi)地(di)，必須要(yao)及早開始培養管理(li)者的(de)(de)領導力(li)，塑造領導者的(de)(de)積極心態與(yu)優(you)良(liang)作風(feng)，挖掘他們的(de)(de)領導潛能。
.企(qi)業(ye)領(ling)導應從管理干(gan)部與(yu)骨干(gan)員工中(zhong)(zhong)，尋找具有領(ling)導能力的(de)(de)人才進行(xing)培養與(yu)訓練(lian)，促使企(qi)業(ye)在競爭激烈的(de)(de)商(shang)場中(zhong)(zhong)，擁有卓越的(de)(de)團隊領(ling)導者，獲得企(qi)業(ye)永續發(fa)展。
培訓對象
.課程對像為企業總裁、中(zhong)高層管(guan)理干部(bu)、各部(bu)門主管(guan)、骨(gu)干員工(gong)
課程收獲(huo)
.認知(zhi)和(he)理解領導(dao)力的內(nei)涵精神
.理解領導者(zhe)的管理角色與認知
.掌握卓越領導者應(ying)具備的綜合素質
.體會從(cong)技術走(zou)向(xiang)管理的(de)觀念和角色轉換
.掌(zhang)握領導者(zhe)應具備的行為(wei)模式
.提升領(ling)導者的應(ying)有的正(zheng)確思維(wei)與心態(tai)
.學習領導者高效(xiao)溝通能力與協作精神(shen)
.培養卓越領導(dao)者的管理關鍵能力
.掌(zhang)握領導者如(ru)何有效管理與(yu)激勵(li)下屬
.提供卓(zhuo)越領導的思維習慣和必要技能
.掌握(wo)提(ti)升(sheng)卓越領導能力(li)的(de)修煉方(fang)法
培訓方式
.課程透(tou)過理論(lun)講解+互動提問+視頻教(jiao)學(xue)+案例研討(tao)+小組討(tao)論(lun)+模擬演練+頭腦風爆+心得(de)分享等多元化(hua)的(de)培訓方式，使學(xue)員獲(huo)得(de)卓越(yue)的(de)領導觀念知識與技能傳遞
課程大綱
第一模塊:領導力(li)的定義與內涵述(shu)概
1、課程導言
1)教練人生跑道上的金牌選手
2)擁抱改變，成(cheng)就無(wu)限
3)一點突破，全面提(ti)升
2、課前學習情境互動
3、什(shen)么是領導力
4、領導力的內涵
5、管(guan)理者與領導(dao)者的(de)區別
6、從技術(shu)走向管(guan)理轉換(huan)
7、案例研討
我們想成為什么樣的(de)領導者(zhe)
第二模塊:領導者應有(you)的(de)角(jiao)色與(yu)認知
1、課前導(dao)言
2、領導者(zhe)應有的角色認知
3、領導(dao)者(zhe)素質的基本條件
4、領(ling)導者應(ying)具備的綜合(he)素(su)質
5、提高領導者綜合素質的途徑
6、西點軍校領導力的精(jing)髓
7、案例(li)研討
我們如何(he)從從技術走向管理(li)，從管理(li)走向領(ling)導
第(di)三模塊:領導者的正(zheng)確思維與心態
1、課(ke)前導言
2、領導(dao)者(zhe)需具備的(de)行為模(mo)式
1)以身作則
2)共啟愿景
3)挑戰現狀
4)使(shi)眾人行
5)激勵他人(ren)
3、領導力(li)的五(wu)個層次
4、卓越(yue)領導人必(bi)須思考的(de)問題
5、現代領(ling)導人的心智三(san)要(yao)求(qiu)
6、做好(hao)領導(dao)者的(de)情商管理
7、提升領導者(zhe)的思維與(yu)心態
8、案例(li)研討
第(di)四(si)模塊(kuai):領導者的高效溝通能力(li)
1、課前導言
2、高效溝通的定義
3、領導者溝通的要素與基(ji)本原則
4、溝通合作的雙贏思維
5、工作(zuo)中高(gao)效(xiao)溝通(tong)的關鍵步驟
6、有效(xiao)溝通(tong)技巧運用(yong)
1)領導者對下屬的(de)溝通(tong)方法
2)領導者對上(shang)領導的溝(gou)通
3)跨部門溝通(tong)與協作(zuo)
4)溝通中沖突的(de)化(hua)解
7、案例研(yan)討
領(ling)導者如何有(you)效運用(yong)溝通技巧
8、課程體驗活動
溝通合作的雙贏思維(wei)
第(di)五模塊:領導者的下(xia)屬管理與激勵
1、課(ke)程導言
2、管理(li)對(dui)員工的滿(man)意度和流失率
3、員(yuan)工需(xu)要融合(he)型的領(ling)導者
1)融合心理(li)去了解狀(zhuang)況
2)把(ba)人(ren)格尊嚴放在第一
3)認可與表揚不容勿視
4)寬容比制裁更加有力(li)
5)中庸之道幫助于管(guan)理
6)求變帶(dai)給員工新感覺
4、營(ying)造良好的團隊管理文(wen)化
5、領導(dao)者如何管理與激勵(li)下屬
6、激勵(li)下屬的十(shi)二個管理技巧(qiao)
7、案例研討(tao)
如(ru)何(he)有(you)效激勵下屬
8、模擬演練
有效激(ji)勵下(xia)屬的方法運(yun)用
第六模塊:培養教練式領導力的價值
1、課程導言
2、教練式領(ling)導力的意(yi)義(yi)與價值
3、管理者走(zou)向教練的必(bi)然趨勢
4、教(jiao)練式領(ling)導(dao)者的觀(guan)念與角色轉換
5、教練式領導力(li)的模型
6、教練式領導(dao)力的技能提(ti)升
7、教練式領導力的實戰(zhan)技能
8、案例研討
成為卓(zhuo)越的教(jiao)練(lian)式(shi)領導(dao)者(zhe)
第七模(mo)塊:卓(zhuo)越領導力六項技(ji)能(neng)修煉(lian)
1、課前導言
2、持續成長的學習力
3、多謀善斷(duan)的決(jue)斷(duan)力
4、整合資源(yuan)的組(zu)織力
5、帶隊育人的教導(dao)力
6、達成目標的執行力
7、凝聚人心的(de)感召(zhao)力
8、案例研討
第八模塊(kuai):卓越領(ling)導(dao)能(neng)力的提升方法
1、課前導言
2、領(ling)導(dao)者卓(zhuo)越領(ling)導(dao)力意識
3、培(pei)養卓越領導的素(su)養和能力
4、提升卓越領導能力的方(fang)法
5、案例研討
如何(he)快速提(ti)升(sheng)自我的領(ling)導力
第九(jiu)模塊(kuai):課程總結與學(xue)習轉化
1、課(ke)后討論與心得分(fen)享
2、學(xue)習(xi)轉化與落地執行
3、問題解答(da)與(yu)課程總結
卓越領導力的培訓課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/232904.html
已開課(ke)時間Have start time
- 朱英順
[僅限會員]
領導力內訓
- 《游戲改變領導力》 徐莉
- 《教練式領導力》——大連講 午月
- 情境領導力塑造實戰訓練營 賈(jia)春濤
- 共贏領導力五種技能提升 郜鎮坤
- 結果領導力——創新思維與創 武建偉
- 業務領導力——增長戰略與實 武建偉(wei)
- 權力與影響力—情境領導高級 趙澄旻
- 五維變革領導力 劉成熙
- 傾聽員工心聲——水性領導 臧其(qi)超
- 企業核心領導力 田中沛
- 項目經理領導力與人際關系訓 隋繼(ji)周
- 《魅力領導三板斧》AI時代 武建偉(wei)