心智模式綜合訓練
講師：李禹成(cheng) 瀏覽次數：2651
課程描述INTRODUCTION
心智模式綜合培訓
培訓講師：李禹(yu)成
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天(tian)
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
心智模式綜合培訓
課程大綱
第一單元：突破自(zi)我
打破心理(li)(li)防衛，短時間內(nei)為(wei)學員(yuan)建立開放式主(zhu)(zhu)動性的心智模式，是整個課(ke)程的開篇部分，與后面所有單元的內(nei)容都緊密(mi)結合著(zhu)，主(zhu)(zhu)題(ti)內(nei)容是突破自我的心理(li)(li)障礙，勇敢嘗試曾經不(bu)敢的想法(fa)和行為(wei)，提倡創新(xin)意識。
（天生贏家）
第二單元：優秀到卓(zhuo)越的動力
一(yi)個企業(ye)中(zhong)如(ru)果(guo)容納三分之一(yi)的(de)平庸者，即使擁有再出色的(de)資源也終究會墮(duo)落，一(yi)個人(ren)如(ru)果(guo)沒有成為卓越的(de)想法，學再多知識也必然會被淘汰。通過心(xin)理游戲讓大家在輕松的(de)課堂里了解成為一(yi)名卓越人(ren)才的(de)動力和不二法門。
（目標(biao)與方法）
第三單元：分享與關懷(huai)
團隊(dui)建(jian)設(she)(she)的(de)(de)核心文(wen)化永遠(yuan)離不開關(guan)愛，凝(ning)聚力(li)(li)的(de)(de)形成(cheng)，顧客(ke)(ke)服務的(de)(de)品質，都與其有關(guan)。通過專業游戲建(jian)設(she)(she)團隊(dui)中的(de)(de)相互信任(ren)度(du)，提(ti)高學員(yuan)面對顧客(ke)(ke)的(de)(de)親(qin)和力(li)(li)。建(jian)立(li)習(xi)慣(guan)在組(zu)織(zhi)內分(fen)享的(de)(de)學習(xi)型組(zu)織(zhi)。拆除學員(yuan)心中阻(zu)礙信任(ren)和團隊(dui)合作的(de)(de)壁壘。
（小傾(qing)倒，大(da)傾(qing)倒）
第四單(dan)元(yuan)：自我剖析
心理學家證(zheng)明每個人(ren)需要了(le)解的(de)(de)其實是(shi)自(zi)己(ji)，正確的(de)(de)根(gen)據自(zi)己(ji)的(de)(de)人(ren)生經(jing)驗認(ren)識(shi)自(zi)己(ji)將會(hui)更(geng)助益與當前所(suo)從事的(de)(de)工作。本單元(yuan)透過專業引導和游戲內容將學員自(zi)身的(de)(de)人(ren)生經(jing)驗進(jin)行深(shen)度剖析，認(ren)識(shi)自(zi)己(ji)在人(ren)際關系(xi)層(ceng)面的(de)(de)障(zhang)礙并解決(jue)它。
（選擇）
第(di)五單元(yuan)：合作共贏
合(he)(he)作(zuo)的(de)(de)(de)五大關(guan)鍵要(yao)素(su)。信(xin)任是合(he)(he)作(zuo)的(de)(de)(de)基礎，影響合(he)(he)作(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)因素(su)的(de)(de)(de)分析和解(jie)決。合(he)(he)作(zuo)游戲(xi)訓(xun)練學員(yuan)在合(he)(he)作(zuo)過(guo)程中的(de)(de)(de)默契，相(xiang)互鼓勵，堅持(chi)到底。
（鋸木）
第(di)六單元：如何(he)應付壓力與煩惱
成功者有效(xiao)控制(zhi)情(qing)(qing)緒(xu)，失敗(bai)者被情(qing)(qing)緒(xu)控制(zhi)。為學員(yuan)講述情(qing)(qing)緒(xu)控制(zhi)的原理和有效(xiao)方法。另外借助(zhu)游戲訓(xun)練(lian)學員(yuan)與他人交流的自信心與影響力。
（我無(wu)法）
第七單(dan)元：受害與(yu)被(bei)迫
很多人(ren)(ren)之(zhi)所以(yi)不想(xiang)成功(gong)，是因為(wei)(wei)想(xiang)把(ba)自(zi)己放在一(yi)個(ge)受害(hai)者的(de)(de)位置，然后得到他(ta)(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)同(tong)情。當別人(ren)(ren)評價他(ta)(ta)的(de)(de)時(shi)候，他(ta)(ta)喜(xi)歡(huan)聽到，“不是他(ta)(ta)的(de)(de)錯(cuo)(cuo)，他(ta)(ta)本來可以(yi)成功(gong)，只(zhi)是因為(wei)(wei)某某的(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤。他(ta)(ta)完全是這個(ge)事件的(de)(de)受害(hai)者，我們不要(yao)怪他(ta)(ta)，我們要(yao)同(tong)情他(ta)(ta)。”沉浸在這種有毒藥的(de)(de)同(tong)情藥水當中(zhong)，人(ren)(ren)很快(kuai)就會變成犧牲品。
第八(ba)單(dan)元：時間與生命
如果能把每天都當成生命(ming)(ming)中(zhong)后一天去過的(de)(de)話，那么任何(he)目標實現都將并(bing)非(fei)難事。本(ben)單元(yuan)講述內容(rong)包(bao)括時(shi)間管理的(de)(de)六大原則，專業的(de)(de)活動引(yin)導(dao)學(xue)員體驗生命(ming)(ming)結束(shu)的(de)(de)恐懼，訓練學(xue)員對時(shi)間的(de)(de)珍惜以及對自(zi)我價值實現的(de)(de)欲(yu)望(wang)。
（遺書(shu)）
第(di)九單元：我(wo)是責(ze)任者
學員激(ji)勵(li)(li)的正激(ji)勵(li)(li)與負(fu)激(ji)勵(li)(li)關系。
自我激勵比激勵他人更有難度。
這個單元(yuan)的(de)(de)(de)游戲讓大家體驗到(dao)找借口的(de)(de)(de)巨大痛苦(ku)，養(yang)成學員(yuan)沒有(you)任(ren)何借口的(de)(de)(de)心(xin)智模式，讓學員(yuan)養(yang)成自(zi)律(lv)的(de)(de)(de)心(xin)智模式主動(dong)挑起重任(ren)并負(fu)責到(dao)底的(de)(de)(de)勇氣和毅(yi)力。
（掌上壓(ya)）
第十單元：人生轉折點
人(ren)生(sheng)劇本的重(zhong)新(xin)整理(li)，心理(li)學(xue)(xue)家證實，人(ren)類的思維模式和心智模式很大程度受(shou)5歲之前的學(xue)(xue)前教育(yu)影(ying)響(xiang)，本單(dan)元通過(guo)游戲活(huo)動探索回(hui)憶每個學(xue)(xue)員心中的人(ren)生(sheng)劇本，同時(shi)對工作和生(sheng)活(huo)起(qi)到負面的部分進行自(zi)我修復(fu)。
課程假借這個單(dan)元(yuan)中父(fu)母愛的(de)部(bu)分內容對前面單(dan)元(yuan)進行(xing)(xing)整合，引導學(xue)員(yuan)爆發自己的(de)行(xing)(xing)動力(li)和決斷力(li)。
（理所當然）
第十(shi)一單(dan)元：紅黑游戲(xi)
在博弈生存的(de)環境(jing)中(zhong)，如何(he)加強團(tuan)隊(dui)間的(de)合作，如何(he)達到一個共(gong)贏的(de)目(mu)的(de)。形成(cheng)良好的(de)團(tuan)隊(dui)合作，達到在一個團(tuan)隊(dui)中(zhong)，不(bu)互相扯皮(pi)，不(bu)互相較勁，而是形成(cheng)團(tuan)隊(dui)的(de)合力，共(gong)同達成(cheng)團(tuan)隊(dui)的(de)目(mu)標(biao)與(yu)愿景。
第十(shi)二單元：跟自己(ji)下挑戰書
行動力考核(he)部分。是決心(xin)而非環境決定一個人的(de)(de)命運，學員通(tong)過本單元高強度的(de)(de)過關訓練，體驗(yan)自己前所未有的(de)(de)體能(neng)與(yu)決心(xin)，徹(che)底解除心(xin)理沉積(ji)的(de)(de)所有懶惰(duo)等壞習慣，迸發出如(ru)猛虎般強大的(de)(de)決心(xin)與(yu)對達成目標的(de)(de)欲(yu)望。
（睜開你(ni)老(lao)虎(hu)般的眼睛）
授課方式(shi)：游戲，互動，講(jiang)解(jie)
心智模式綜合培訓
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