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如何做好一名領導者培訓

課程背景：
企業的競爭，歸根結底是人才的競爭。人力資源是企業贏得市場競爭、提升企業核心競爭力和保證企業可持續發展的關鍵因素，而各級部門的領導者則是企業人力資源的核心部分。隨著公司的迅速發展，需要有更多精通工作業務、有領導能力、具有良好敬業和創新精神的領導人才來提高公司的整體管理水平，以確保公司可續持發展。而儲備豐富、優質的領導人力資源，適時補充新生力量，最終建設一種新型的領導者人才梯隊是保證企業可持續發展的重要舉措。
企業骨干員工，原來只要管好自己，現在要領導好一支隊伍；原來只要做一件事情，現在要負責一攤子事情；原來是聽人指揮，現在要不斷地向上司請示、領導下級；領導角色認知決定了工作成效，領導者的管理技術和藝術決定團隊績效！ 
本課程(cheng)將緊緊圍繞領導(dao)者角色(se)定位(wei)、基本任務(wu)和領導(dao)團隊的技術(shu)三方面，闡述(shu)作為一(yi)名成功的領導(dao)者應有(you)的素養(yang)、心態和能力(li)。通過系(xi)統性學習(xi)、參與(yu)和分享(xiang)，使(shi)學員(yuan)能理解并明確擔當領導(dao)者的角色(se)定位(wei)，認識并分析自己(ji)的性格優劣勢；掌(zhang)握(wo)作為領導(dao)建設團隊和提高績效的方法，努(nu)力(li)塑造自己(ji)成為一(yi)名好的領導(dao)者。

課程收益：
使企業儲備人才快速轉變觀念，認識領導在組織發展中的重要性；
了解領導者的角色與職責，避免領導者的角色誤區；
提升領導者職業素養，推動團隊績效水平，更好的發揮團隊領導作用
學習作為領導應掌握制定目標與完成任務的技巧；
學習和運用領導應具備的團隊溝通技術；
學習和運用領(ling)導應(ying)具(ju)備的激(ji)勵團(tuan)隊的方法；

課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企(qi)業骨干(gan)員工、儲備領(ling)導(dao)者或新晉領(ling)導(dao)者。

課程方式：
1. 講授式+小組討論+案例分析
2. 通過課前調研，掌握學員單位與學員對課程的期許和當前的困擾，老師調適課程針對性；
3. 根據教學目標和訓前需求調研，展開課程的理論講授、小組研討、學員互動的比例；
4. 課(ke)程中(zhong)會(hui)設置實(shi)際(ji)工作(zuo)案例或者(zhe)場景假(jia)設，促使(shi)員工積極參與互動(dong)，主動(dong)分析(xi)并(bing)分享學(xue)(xue)習感知。在分享中(zhong)學(xue)(xue)習并(bing)運用(yong)(yong)實(shi)用(yong)(yong)工具。使(shi)其員工真(zhen)正做到學(xue)(xue)以致用(yong)(yong)。

課程大綱
第一講：組織管理與領導者的角色認知
練習：領導者行為調查表——合格的領導者定型
分享：你心目中的優秀領導者是怎樣的
一、管理的基本知識
1. 何為管理？管理的實質真相
2. 管理的四大職能闡述
3. 領導與管理比較分析
4. 領導者在管理中的重要性
二、領導者的角色認知
案例：新任的蔡主任的麻煩
1. 領導者角色轉變的對比
2. 骨干員工、管理者與領導者的區別
3. 領導者的基本心態和任務
4. 上級眼中好的領導者是什么樣子的？
5. 管理者管需具備的核心技能
6. 員工喜歡什么樣的領導？
7、好領導的四項職業準則
三、領導者應當避免的角色錯位
1. 土皇帝現象利弊分析與情境運用
2. 名意代表利弊分析
3. 自然人有什么害處
4. 傳聲筒對組織有什么樣(yang)的壞(huai)處

第二講：領導者在管理中應當發揮什么樣的作用
一、領導者的在管理中的六大作用
1. 績效的創造
2. 目標的規劃
3. 行動的執行
4. 問題的解決
5. 員工的輔導
6. 團(tuan)隊的領(ling)導

第三講：領導者如何提升團隊績效
一、領導要學會建設高績效團隊
案例：大雁南飛的啟示
1. 什么是團隊？團隊，群體，團體的差異
2. 團隊的五種機能障礙分析
3. 高績效團隊的要素
4. 領導者建設高績效團隊的六大原則 
練習：團隊組建
二、好的領導者會激勵團隊
案例研討：小張為何沒有積極性
1. 領導激勵團隊員工的意義
1）為什么員工的工作態度愈來愈重要？
2）影響態度的主要因素
2. 領導激勵團隊提高員工積極性的方法
1）主管所期望部屬之良好工作態度
2）協助部屬培養積極工作態度的方法
3）領導激勵團隊的三大模式和五大方法
三、領導者如何通過高效溝通促進團隊融合與信賴
1. 領導溝通的內涵
1）溝通原理圖解
2）溝通思想
3）溝通目的
2. 領導者有效溝通關鍵點（循環圖）
1）傾聽的八大技巧
2）表達
3反饋
3. 領導者如何與上級、下級進行高效溝通
案例：溝通風格測試
1）與上司有效溝通
a如何建立與上司的良好關系
b與四類不同風格的上司的溝通
d如何與上級做工作溝通
2）與下級有效溝通
a與部屬溝通的原則
b與不同類型員(yuan)工實施的溝通(tong)技巧

課程總結：知識與回顧，提問與解答
特別說明：上述課程大綱依據客(ke)戶的初步(bu)(bu)需求而編(bian)制(zhi)。若課程時間確定之(zhi)后，建議與企業培(pei)訓負責人電話溝通一次，對授課內容和(he)形(xing)式再進一步(bu)(bu)完善(shan)，以不斷提高(gao)培(pei)訓效果。謝謝！

如何做好一名領導者培訓