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卓越領導者核心能力塑造培訓

課程對象：企業董事長、CEO、總裁、副總裁、事業部總經理等企業高級管理者。
課程目標：
講(jiang)師以精辟的(de)(de)論點引導學(xue)員(yuan)(yuan)進行角(jiao)(jiao)色認知，深(shen)入(ru)淺出地(di)分(fen)析(xi)(xi)影(ying)響(xiang)高層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者（職業(ye)經理(li)(li)人）績效水平的(de)(de)各種因素(su)分(fen)析(xi)(xi)與(yu)高層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者角(jiao)(jiao)色分(fen)析(xi)(xi)，通過高層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者的(de)(de)角(jiao)(jiao)色分(fen)析(xi)(xi)引導學(xue)員(yuan)(yuan)了(le)解高層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者的(de)(de)核心(xin)(xin)能力(li)，向學(xue)員(yuan)(yuan)闡(chan)明哪些因素(su)是(shi)可以改變(bian)的(de)(de)，提(ti)升領導能力(li)最便捷的(de)(de)方法。通過學(xue)員(yuan)(yuan)與(yu)講(jiang)師的(de)(de)互(hu)動討論發現高層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者應(ying)具備(bei)的(de)(de)核心(xin)(xin)能力(li)。

課程特點：
講師利(li)用(yong)(yong)*KIA、GE、*OROLA、SIEMENS等世界500強企業(ye)采(cai)用(yong)(yong)的管理(li)者(zhe)評價與開發方(fang)(fang)法ASSESSMENT CENTER技(ji)術對學員的能(neng)力進(jin)(jin)行現(xian)場評估，讓(rang)高(gao)層管理(li)者(zhe)通過親身(shen)體(ti)(ti)驗快速提升核心職業(ye)能(neng)力。本(ben)課程(cheng)(cheng)采(cai)用(yong)(yong)“案(an)例分析+自我檢視(shi)+親身(shen)體(ti)(ti)驗”的方(fang)(fang)式對學員的管理(li)行為進(jin)(jin)行改造(zao)，一改傳統的領導力開發模式，也是中(zhong)國第一個利(li)用(yong)(yong)AC技(ji)術對高(gao)層管理(li)者(zhe)進(jin)(jin)行素質開發的典范課程(cheng)(cheng)。

課程內容：
引述：
管理其實很簡單……
您是職業經理人嗎？
一、高層管理者的九種角色
名義領袖( figurehead )
發言人( spokesperson )
談判者( negotiator )
教練與激勵者( coach and motivator )
團隊構建者( team builder )
團隊實踐者( team player )
技術問題解決者( technical problem solver )
創業者( entrepreneur )
戰略規劃者( strategic planner )
學員對照：
1.我表現最好的三個角色是什么？
2.企業最需要我現階段擔當的角色是什么？
3.我需要加強表(biao)現(xian)的三個角色是什(shen)么(me)？

二、企業高層管理者的勝任素質
1、引述：
IBM郭士納為何能讓大象跳舞？
惠普優秀領導者素質要求
GE公司管理者的勝任模型
Hay Group的 研究“中國企業領導人的素質短板”
中國企業高層管理者職業能力模型：八大素質
2、戰略管理能力：管理戰略
扮演戰略規劃者
分析戰略成功的條件
要善于平衡劃不利為有利
多角度考慮戰略問題
紙上談兵與戰略推演
3、知人善任
知人
知事
知人事
勵卒謀將
因材(cai)施教(jiao)與因事施教(jiao)

4、分析決策
廣度
解讀信息背后的本質
系統思維模式
你會征求誰的意見
不怕一萬，就怕萬一
5、團隊組織能力：構建者與實踐者
梁山草寇與山賊的目標差異
團結一切可以團結的力量
火車頭的價值
自我定位
發揮所長
6、建立伙伴關系
誰是你的伙伴？
如何與對方建立伙伴關系？
如何鞏固與伙伴的關系？
如何保證與你的伙伴共同發展？
怎(zen)樣擴大伙伴(ban)關系網絡(luo)？

7、授權控制
你找到合適的人才了嗎？
你知道這個人的特點嗎？
這個人知道要做什么以及努力的方向嗎？
這個人理解你的意思嗎？
你如何幫助他鏟平前進的障礙？
你檢查過下屬的工作嗎？
8、創新變革
分眾傳媒的崛起
韋爾奇“無邊界管理模式”
李嘉誠“抽簽”
蒙牛“航天員廣告”
挖井還是挖坑
9、高效溝通
如何傾聽
如何反饋
把握機會
展現自我

三、企業高層管理者情境訓練
1、集體討論環節
現場練習
學員評價
講師評價
學員對照：我哪些素質需要提升
2、公文處理環節
現場練習
學員評價
講師評價
學員對照：我哪些素質需要提升
3、模擬面談環節
現場練習
學員評價
講師評價
學員對照：我(wo)哪些素質需要提升

四、卓越管理者的行為表現
1.卓越的管理行為分享
戰略管理能力
知人善任能力
分析決策能力
團隊組織能力
建立伙伴關系能力
授權控制能力
創新變革能力
高效溝通能力
2.制定自我素質改善計劃
3.課程(cheng)總結與(yu)回顧

卓越領導者核心能力塑造培訓