中層自我突破與團隊建設
講(jiang)師：張鋒波 瀏覽次數：2570
課程描述(shu)INTRODUCTION
中層(ceng)自我突(tu)破(po)與團隊建設培訓
培訓講師：張鋒波
課程價格：￥元(yuan)/人
培訓天數：2天(tian)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中層自我突破與團隊建設培訓
【課程背(bei)景】
任何企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)在發展過程中，都會遇到瓶(ping)頸(jing)或阻礙，只有突(tu)(tu)(tu)破(po)(po)瓶(ping)頸(jing)，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)才會邁上一(yi)個(ge)新臺(tai)階。而(er)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)要(yao)突(tu)(tu)(tu)破(po)(po)瓶(ping)頸(jing)，首先是企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)老板或一(yi)把手要(yao)實現自(zi)我(wo)突(tu)(tu)(tu)破(po)(po)，是企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)突(tu)(tu)(tu)破(po)(po)的(de)(de)(de)領航者；其次(ci)，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)突(tu)(tu)(tu)破(po)(po)的(de)(de)(de)成(cheng)敗決(jue)定于企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)中層的(de)(de)(de)自(zi)我(wo)突(tu)(tu)(tu)破(po)(po)，是企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)成(cheng)功突(tu)(tu)(tu)破(po)(po)的(de)(de)(de)關鍵力量，是整(zheng)個(ge)團(tuan)隊突(tu)(tu)(tu)破(po)(po)的(de)(de)(de)執(zhi)行官；只有中層實現自(zi)我(wo)突(tu)(tu)(tu)破(po)(po)，才能建立和(he)打造(zao)一(yi)個(ge)能夠(gou)突(tu)(tu)(tu)破(po)(po)瓶(ping)頸(jing)、不(bu)怕(pa)困難的(de)(de)(de)有戰(zhan)斗(dou)力的(de)(de)(de)團(tuan)隊。
企(qi)業的(de)中層(ceng)管理(li)干部大部分都是(shi)從基層(ceng)優(you)秀員工一步步提拔上(shang)來的(de)，對公司很(hen)(hen)(hen)了(le)解，也很(hen)(hen)(hen)忠誠(cheng)。可是(shi)到了(le)一定的(de)管理(li)崗位就很(hen)(hen)(hen)難提升(sheng)上(shang)去，薪水也很(hen)(hen)(hen)難有上(shang)升(sheng)空間。隨著企(qi)業之間的(de)競爭日益加劇，對企(qi)業的(de)變革或改進(jin)不能很(hen)(hen)(hen)快適應，甚至習慣(guan)性的(de)抵(di)觸，也使(shi)自己(ji)所帶領的(de)團隊缺(que)乏競爭力。這就是(shi)我們常說的(de)——碰到了(le)自我突破的(de)瓶(ping)頸。
那么企業中層如何實現(xian)自(zi)我突(tu)破和打造自(zi)己的高效團隊呢(ni)？
本課(ke)程(cheng)正是為這(zhe)一問題量身(shen)定(ding)做(zuo)，根據(ju)中層(ceng)在(zai)實際(ji)工(gong)作(zuo)中常(chang)常(chang)遇到的問題或困難(nan)進行一一闡述和解決。如：
上頭交(jiao)代(dai)的事情變化太快，任務太重，下屬員(yuan)工跟不上操(cao)作。
我的下(xia)屬(shu)工作態度不積(ji)極、情緒化(hua)嚴(yan)重(zhong)，經常性的抱怨、找借口、推卸責任、拖延，用(yong)(yong)了(le)很多辦法，作用(yong)(yong)都不大(da)。
我們公司(si)同事間(jian)缺少(shao)相互欣賞與信任(ren)，團隊凝(ning)聚力不佳，員工沒有成就感，缺乏對(dui)公司(si)的歸屬感，人員流動很頻繁(fan)。
我和(he)我的同事們承(cheng)受著(zhu)巨大(da)壓力(li)，常被憂(you)愁、焦慮、沮喪與(yu)緊(jin)張的情(qing)緒包圍。
總有一(yi)些(xie)習慣難以改掉，發現自己的失敗(bai)總是(shi)因為一(yi)些(xie)相(xiang)同(tong)的因素。
【課程對象】
企(qi)業中層(ceng)、部門(men)經理、主管、基層(ceng)管理者
【課程學時】2天
【授課方(fang)式】
采用(yong)鮮活案例，互動式(shi)授(shou)課，情景模擬、現場練(lian)習、分組討論、角色扮(ban)演等(deng)方(fang)式(shi)
【課程大綱】
第一篇自(zi)我突破
引言：新員工VS老員工自我突破(po)
1.寫(xie)出工作中(zhong)自我(wo)成(cheng)長(chang)需要從哪些(xie)方面(mian)取得突破
2.自(zi)我突破的阻礙主要來自(zi)于以下9各方面：
1）借口(kou)2）恐懼3）抵(di)觸學習4）猶(you)豫5）拖延
6）三分鐘熱度7）害(hai)怕(pa)拒絕8）自我設限(xian)9）逃避現(xian)實
一、中層管理干部的角色認知及自我(wo)定位
1.重新認知中層管理干部在(zai)企業(ye)中扮演什么(me)樣的角色？
1）中層角色的五個維度
2）企業任命的角色(se)
3）自我塑(su)造的角色
4）案(an)例分享，探討
2.如何界定(ding)中層管理干部(bu)的職(zhi)責權限？
1）職責權限(xian)由公司高層賦予的
2）職責權限由傳統交接方式遺留(liu)的
3）職責權限(xian)是我(wo)自己(ji)爭取(qu)的
4）案例分享(xiang)、探(tan)論(lun)
二、新中層干部的素質特(te)征
1.型態變(bian)化
1）從勞模型(xing)(xing)向教練型(xing)(xing)轉(zhuan)變
2）從(cong)認真(zhen)型(xing)向創新型(xing)轉變
3）從(cong)跟從(cong)型(xing)向責(ze)任型(xing)轉(zhuan)變
4）從技術型(xing)(xing)向管理型(xing)(xing)轉變
5）從安穩(wen)型向突破型轉變
6）從傳達(da)型向檢查(cha)型轉變
7）從跟安撫向正義型轉(zhuan)變
8）從(cong)知情型向知心型轉(zhuan)變
2.新中層素質指標（100分）
1）（舊）人品好——（新）使命(ming)感與責任(ren)心（20分）
2）（舊）業(ye)務能(neng)力強——（新）目標感與計(ji)組檢力（20分）
3）（舊）以身(shen)作則——（新）訓練(lian)團隊的(de)能力（20分(fen)）
4）（舊）辦事認真——（新）團隊(dui)激勵的能(neng)力(li)（10分）
5）（舊）堅決服(fu)從——（新）公平正義的(de)力量（10分）
6）（舊）管理嚴格——（新(xin)）創新(xin)管理與業務力（10分）
7）（舊）工作效率高——（新）化解心(xin)疾(ji)的(de)能力(li)（10分）
三、明確(que)自己所在(zai)企(qi)業的競爭模式，確(que)定自我突破(po)方向(xiang)
1.第一輪：成本競爭模式
2.第二(er)輪：質量、價格、服務競爭模(mo)式
3.第三輪：技術、創新、差異化競爭模(mo)式(shi)
4.第四輪：速(su)度、效(xiao)率和文化競爭模式
四、中層1年要從哪些地方自我(wo)突破？怎樣突破？
1.機遇突破
2.外部(bu)信息突(tu)破
3.內部信息突(tu)破(po)
4.個人極(ji)限突破
5.個人知識突(tu)破
6.個人心(xin)態突破
7.人脈突(tu)破
五、中(zhong)層自我(wo)突破的秘密
1.思想(xiang)指導行動？
2.行動改變思想(xiang)？
3.自(zi)我突(tu)破執行戰略
課程回顧與解答
第二篇團隊(dui)建設
六、團(tuan)隊(dui)建設的現狀(zhuang)與(yu)障礙
1.自我團隊(dui)分析（討論）
2.團隊建(jian)設有哪些障礙(ai)？
七、建立(li)高績效團(tuan)隊的必要條(tiao)件(jian)
1.領導者素質是團隊高效的關鍵
2.團隊(dui)目標統一，任務清晰
3.團(tuan)隊(dui)要有明確詳(xiang)細的執(zhi)行計劃(hua)
4.在團隊內形成信守(shou)承(cheng)諾的(de)做事風氣(qi)
5.建立明確的績效管理
6.團隊與團隊之間(jian)要取得(de)相互支持
7.要(yao)有理想的團隊規模
八、怎樣創建高效(xiao)團(tuan)隊？
1.團隊形成的四(si)個階段
2.高效團隊的特(te)征
3.清楚團(tuan)隊(dui)角色特征(zheng)及優缺點
4.如(ru)何*組合團(tuan)隊成員和分配(pei)任務
5.打(da)造團隊共同價(jia)值觀
九、成功經理(li)人用人七大技巧
1.用(yong)人關鍵是育人
2.用人(ren)(ren)即講用人(ren)(ren)不(bu)疑(yi)(yi)，疑(yi)(yi)人(ren)(ren)不(bu)用；又講用人(ren)(ren)要疑(yi)(yi)，疑(yi)(yi)人(ren)(ren)要用。
3.用(yong)人要小材(cai)大用(yong)
4.賽(sai)馬與(yu)相馬
5.激活關(guan)鍵員工，進行關(guan)鍵員工管(guan)理(li)
6.提高(gao)員工忠誠度
7.留住(zhu)關鍵員工
十、打造卓(zhuo)越的團隊執行力(li)
1.企業執行力低(di)下的現象
2.企業執行(xing)力不強的(de)原因
3.如(ru)何挑選有執行(xing)力人
4.團隊(dui)執(zhi)行不力(li)的因素
5.建立團(tuan)隊合作意識
6.明確團(tuan)隊的執行動(dong)力和方向
7.如(ru)何提升團隊成員的執行力(li)
課程回(hui)顧與(yu)疑問解(jie)答
中層自我突破與團隊建設培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/234771.html
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