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中國企業培訓講師
數據系列——門店問題診斷與落地
 
講師(shi):趙(zhao)楠 瀏覽次數(shu):2537

課程描述(shu)INTRODUCTION

門店問題診斷與落地培訓

· 店長督導

培訓講師:趙楠(nan)    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:2天   

日程安排(pai)SCHEDULE

課程大綱Syllabus

門店問題診斷與落地培訓

課程背景:
新零售態勢下市場競爭日益激烈,商場及品牌的數量在不斷增加,各品牌之間產品同質化嚴重,品牌與品牌之間的競爭更多在于各團隊之間的競爭,誰更懂運營,誰就能在激烈地競爭中勝出并發展壯大,對于品牌中高層管理者來說,需要同時進行跨區域多店運營管理,而這建立在單店運營管理思路清晰的基礎上,在門店日常銷售過程中,因為管理者沒有進行過門店運營管理全盤思路的系統學習,管理全憑自身過往經驗,不能做到運用數據分析,對影響門店業績的問題進行深入分析,導致找不到有效解決措施,使得銷售業績總是不理想的情況屢見不鮮。
課程宗旨:本課(ke)程(cheng)為(wei)解決在銷售過(guo)程(cheng)中,出現的(de)不能(neng)根據數(shu)據診(zhen)斷與賣場(chang)診(zhen)斷,找(zhao)到(dao)影(ying)響門店(dian)業(ye)績(ji)提升(sheng)的(de)核(he)心點的(de)問題,幫(bang)助企業(ye)解決找(zhao)到(dao)有效(xiao)措施(shi)來提升(sheng)門店(dian)業(ye)績(ji),最(zui)終(zhong)實現績(ji)效(xiao)提升(sheng)、加速貨品周轉,以期達到(dao)企業(ye)績(ji)效(xiao)提升(sheng)的(de)目的(de)。

課程收益:
.了解運用精準數據分析快速進行門店診斷的重要性
.掌握數據分析進行門店問題全面診斷的方法
.掌握在賣場進行核心問題診斷驗證的方法
.學會找到解決核心問題相對應的有效措施
.學會匯總所有信息制作零售計劃書
.學會(hui)在會(hui)議(yi)時有效宣導零售計劃書

課程時間:2天,6小時/天
課程對象:終端門店店長、督導
課程方式:講授+案例(li)分析(xi)+情景演練+下店實操+匯報點(dian)評

課程大綱
第一講:門店為什么要進行數據分析問題診斷?
一、診斷是有效發現問題的方法

互動:發現門店問題,我們是怎么處理的
1. 常見新店長分析銷售不達標情況
案例:門店真的沒客流嗎?
2. 常見老店長分析銷售不達標情況
案例:門店的問題真的都是員工的問題嗎?
3 從BEM模型看績效提升著力點
互動:尋找撬動業績提升的杠桿
二、診斷是解決問題的前提
1. 快速診斷是店長必備的能力
2. 找準問題方能對癥下藥
3. 所有問題(ti)都有相(xiang)對應的解決(jue)方案(an)

第二講:門店三大數據找準業績問題
一、銷售KPI數據分析
1. 銷售KPI數據的計算方法、含義、對標數據及凸顯的問題分析
2. 坪效、人效等其他銷售數據的計算方法、含義、對標數據及凸顯的問題分析
3. 銷售KPI數據的實際應用分析
4. 銷售KPI數據核算的重點要求
演練(lian):銷(xiao)售PKI數(shu)據計(ji)算與問(wen)題分析

二、三率數據解析
1. 進店率
頭腦風暴:如何解析進店率
案例分析:如何分別增加散客和會員的進店率
2. 試衣率
頭腦風暴:如何解析試衣率
3. 成交率
頭腦風暴:如何解析成交率
案例分析:如何運用收集表及新零售技術方法準確進行數據收集
4. 運用二級反饋精準有效提升三率數據
頭腦風暴:我們通常如何進行反饋與面談?
案例分析:生物實驗證明如何引導員工做正確
案例分析:看“萬世師表”如何運用二級反饋教育“問題孩子”
情景模擬:運用二級反饋提升三率數據
5. 運用負面反饋精準有效提升三率數據
頭腦風暴:為什么指出員工問題時經常“溝而不通”
情景(jing)模擬:運用負(fu)面反饋提升(sheng)三(san)率數據

三、商品數據分析
1. 商品KPI數據的計算方法、含義、對標數據及凸顯的問題分析
2. 商品KPI數據對銷售策略的指導意義
3. 商品數據的實際運用分析
演練(lian):商品常用(yong)數據計(ji)算與問題分析

第三講:門店賣場診斷
互動:巡店到底巡什么?
一、人員診斷——挖掘需求與問題
1. 人員狀態觀察
2. 人員行為表現觀察
3. 人員銷售目標與達成問詢
4. 人員需求詢問
二、貨品診斷——驗證數據準確性
1. 貨品適賣度
2. 貨品豐滿度
三、陳列診斷——匹配商品和銷售
1. 陳列面積
2. 陳列風格
3. 陳列細節
4. 賣場其他方面診斷
四、核心問題分析
1. 問題羅列與分析
2. 如何篩選出核心問題?
案例(li):新(xin)(xin)品(pin)牌、新(xin)(xin)開店、新(xin)(xin)員(yuan)工(gong)、什(shen)么才是核心問題(ti)?

第四講:門店診斷報告輸出
一、診斷結果呈現

頭腦風暴:什么時候呈現診斷結果?
1. 如何更好地呈現診斷結果
2. 診斷結果(guo)呈現的要求(qiu)

二、制作改善計劃
1. 改善計劃制作思路
1)賣多少
2)賣什么
3)怎么賣
4)賣給誰
5)誰來賣
演練:運用門店真實數據模擬演練改善計劃制作
2. 改善計劃制作重點
1)改善計劃制作的易錯點分析
2)改善計劃與月度(du)計劃的聯系

三、計劃落地方法
1. 執行,需要靠團隊
2. 團隊(dui)共識(shi)會(hui)議(yi)宣導

四、高效會議宣導
1. 高效會議宣導的流程
1)開場
案例分析:會議開場影響會議氛圍
2)分析
案例分析:簡化思路說重點
3)宣導
案例分析:宣導完和員工接收到是兩回事
4)收尾
案例分析:金句氛圍!
2. 高效會議宣導的內容
1)會議內容項目梳理
2)會議內容邏輯梳理
3. 高效會議宣導的要求
1)目標細化程度
2)目標執(zhi)行程度

第五講:門店問題診斷實操訓練
一、門店診斷匯報實操
1. 真實門店數據分析
2. 分組下店診斷實操
3. 分組匯總制作報告
4. 學員上臺進行報告呈現
5. 評審團及講師進行報告點評與糾偏
二、報告會議落地實操
1. 學員進行門店會議實操演練
2. 評審團及(ji)講師進(jin)行演練點(dian)評與糾偏(pian)

門店問題診斷與落地培訓


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