課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION
人員(yuan)管理培訓課
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
人員管理培訓課
課程大綱:
第一部分角色轉變:從個人貢獻者到團隊帶頭人
我要成為一個什么樣的經理?
如何在組織內脫穎而出
創業績:如何發揮團隊每個成員的作用獲得*的業績成果
帶團隊(dui):建設并發(fa)展團隊(dui),維持業績并為未來的業績創造條件
第二部分用好人:打好手中的牌
深入了解你的員工(意愿和能力模型)
調動一切可以調動的力量,化消極因素為積極因素
針對(dui)你(ni)的團(tuan)隊(dui)的實(shi)際,制定員工的使用策略
第三部分培養人:通過規劃成員的發展,建立夢之隊
理想的隊伍不是自然形成的
認識自生自滅的后果,承擔帶隊伍的責任
認識什么是理想的團隊
業績成長性模型
理解決定成長性的關鍵因素以及管理者對成長性的作用
實施團隊發展策略:
規劃整個團隊的發展,形成梯隊、保持熱情
確定針對不同成員的發展策略,形成“老”“中”“青”結合的團隊
青年:有意識扶植后備隊
中年:盡快承擔責任、加強能力的深度,推動老人持續進步
老人:保持學習和成長熱情
結合工作分配來發展團隊
針對你的團隊的實際,制定隊伍發展規劃
針(zhen)對各個員工(gong)制定發展計劃(行動)
第四部分信任人:建立互信的上下級關系
建立互信的工作關系是影響下屬的第一步
互信的工作關系是管理的前提
如何建立良好的工作關系
理解他的需要并且幫助他成功
運用同理心與成員進行深入的交流
重視建立非正式關系,掌握成員的思想動態
在談(tan)話(hua)中深入了解下(xia)屬的思想:管理(li)談(tan)心的過程
第五部分激勵人:打造令人尖叫的工作體驗
任務和人,兩手都要硬:你足夠重視人嗎?
他們為什么來工作?認識兩大因素
挽留和激勵有什么不同?
你能讓他們更加滿意,激勵因素蘊藏著巨大力
學習激勵的手段:
如何表揚員工?
表揚和激發成就感有什么不同?如何經常讓員工享受到成就感?
如何摸準能夠激勵員工成就感的熱鍵?
如何改造工作以便提高士氣?
你的改進計劃
現狀怎么樣?
在兩大因素中你的員工得到了什么?
你如何能夠增(zeng)強他的滿意度?
人員(yuan)管理培訓(xun)課
轉載://citymember.cn/gkk_detail/235904.html
已開課時間Have start time
- 謝輝
團隊管理內訓
- 銀行營銷及團隊管理能力提升 朱華(hua)
- 《高績效團隊打造訓練營(高 伍純(chun)
- 研發團隊管理與高效運作 趙(zhao)澄旻
- 團隊職業化與激勵 吳洪(hong)剛(gang)
- 高效團隊——責任、培育、竟 臧(zang)其(qi)超
- 建立和諧高效團隊的十項修煉 朱華
- 《團隊管理網點拓展與銷售業 喻國慶(qing)
- 《銷售業績提升與團隊管理》 喻國慶(qing)
- 物流一線作業團隊建設與班組 張冬(
- 《高管績效管理實戰訓練營I 伍純
- 《打造高效團隊實現業績增長 喻國慶
- 《醫藥團隊建設與業績提升》 喻國慶