ISO/TS16949五大手冊培訓規劃
講師：馬河生 瀏(liu)覽(lan)次數(shu)：2567
課程描述INTRODUCTION
ISO/TS16949五大手冊培訓
培訓講師：馬(ma)河生(sheng)
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：2天
日程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱Syllabus
ISO/TS16949五大手冊培訓
課程(cheng)大(da)綱(gang)：
第一天(tian)：課程安排
失(shi)效模式及效應分析&控(kong)制計劃（FMEA&Cp）
培訓課程大(da)綱
1.開展(zhan)FMEA工具的重(zhong)要性
.揭開日(ri)常企業(ye)活(huo)動(dong)中發生(sheng)不(bu)良(liang)事故(gu)的原理
.FMEA活動(dong)背后的理(li)念
.FMEA在日常生活與工作中(zhong)的運用
2.失效模式(shi)影響(xiang)分(fen)析（FMEA）的發展過程
3.各種類(lei)型FMEA的運用實(shi)施
4.ISO/TS16949-2009標準(zhun)對(dui)FMEA的要求
5.FMEA在APQP中扮演的角(jiao)色
6.DFMEA和PFMEA之間(jian)的關聯
7.FMEA實施的兩個關(guan)鍵因素
8.FMEA與成本(ben)之間的(de)關系
9.FMEA實務(wu)操作
10.揭開預防與檢測之迷(mi)
11.風險管(guan)理之三(san)大因(yin)素(su)
12.防(fang)錯方法之運用
13.結(jie)合企(qi)業實際(ji)進行FMEA案例分享與(yu)實務操作
14.Contro.P.an運用技(ji)巧(qiao)
第二(er)天課程安(an)排
統計制(zhi)程(cheng)控制(zhi)（SPC）培訓課程(cheng)大綱
【課(ke)程收益】
通(tong)過培(pei)訓讓(rang)公(gong)司領導：
.系統(tong)的理解和掌握(wo)統(tong)計一般原理
.理解并能識別過程的(de)正常波動和異常波動
.了解、計算并(bing)研究過(guo)程(cheng)能力(li)指數，長期能力(li)與短期能力(li)
.能(neng)初步識(shi)別過(guo)程能(neng)力不足是技(ji)術(shu)問(wen)題或(huo)是管理問(wen)題
.系統(tong)地掌握計量值和計數值過程(cheng)統(tong)計控(kong)制(zhi)的原理(li)和應用
.能使用MINITAB統計軟件應(ying)用SPC
【課程(cheng)大(da)綱(gang)】
第一講：基(ji)本(ben)統計概念
.SPC產生(sheng)的(de)背景
.SPC的(de)作用
.SPC的理論基礎-正態分(fen)布
.控制圖的設計思路
.過程偏差的類型(xing)
.統計思想及控制圖
.控(kong)制圖種類及選用
.使用控制圖前的(de)準備
.控制(zhi)圖的判斷和理論基(ji)礎(chu)
.SPC的實施步驟
.計量型(xing)資料SPC及其應用
.計量值資料(liao)控制圖(tu)的特點及選(xuan)用路徑圖(tu)
.計(ji)量(liang)值資(zi)料控制(zhi)(zhi)圖(tu)制(zhi)(zhi)作和應用
.均(jun)值(zhi)極差控(kong)制圖的制作(zuo)
.均(jun)值標(biao)準(zhun)差控(kong)制圖的制作
.單值移動極差圖的制作
.計量值資料控制(zhi)圖(tu)的分析
.計量值資料控(kong)制圖失控(kong)的可能原(yuan)因
.控(kong)制界(jie)限的更(geng)新
.計量值資料(liao)控制圖的設計
.合理(li)子(zi)群(qun)
.試控制界(jie)限
.計數型資料SPC及(ji)其應用(yong)
.計數值資(zi)料(liao)控(kong)制(zhi)圖的特點及(ji)選用程序(xu)
.計數值資料控(kong)制圖(tu)的子組及樣本容(rong)量設置
.計數值資(zi)料(liao)控制圖的分析(xi)
.計(ji)數(shu)值資料控(kong)制(zhi)圖失控(kong)的(de)可能原因
.控(kong)制(zhi)界限的更(geng)新(xin)
第二講：過(guo)程能(neng)力和過(guo)程性(xing)能(neng)指數
.過程能力的概念及(ji)其度(du)量(liang)指(zhi)數
.計量型(xing)值的過程能(neng)力Cp與過程能(neng)力指數(shu)Cpk
.過程能力Pp過程性能指數(shu)Ppk
.計數(shu)型值(zhi)的過程(cheng)能(neng)力(li)分析Ppm
.計數值資料過程能力的分析和改善例
.Cpk與(yu)ppm之間的關(guan)聯
.6 sigma與Cpk之間的關系
.過(guo)程能力研究與(yu)問題的分類
.正(zheng)態性檢(jian)驗、非正(zheng)態分布的過程能力計(ji)算
.應用(yong)Minitab計算過程能力
.應(ying)用Exce.計算過程(cheng)能力練(lian)習
.Cpk在(zai)工廠內(nei)的運用
.預控制(zhi)圖(tu)的運用
.過(guo)程(cheng)持續(xu)改進循環圖表
測量系統分析（MSA）培訓(xun)課程大綱
【課程(cheng)收益(yi)】
1.正確理(li)解(jie)測量系統和生產過程的關(guan)系
2.正確(que)認識測量系統變差的意義及其來源
3.掌握測量系統評(ping)價方法，正確(que)地實施分析、評(ping)價
4.能掌握(wo)統計軟(ruan)件Minitab在MSA中的運用
【課程大綱】
第一章(zhang)：MSA的基本概念(nian)
1.測量系統(tong)分析的目的
2.測(ce)量系統分析中的常用術(shu)語
3.標準(zhun)傳遞等級(ji)體系(xi)
4.數據(ju)的質(zhi)量
5.描述測量(liang)系統質量(liang)的(de)統計特(te)性
6.過程變(bian)差剖析(xi)
7.評定測量系(xi)統的過程
第二章：計量(liang)型測量(liang)系(xi)統分(fen)析技(ji)術
1.測量儀器分辨率的討論
2.準(zhun)確(que)度的含義與(yu)意義
3.偏倚的定義計算(suan)判定結論
第(di)三天課程安排(pai)
第二章：計(ji)量型(xing)測量系(xi)統分析技術
4.線性的(de)定義計算判定結論
5.穩定(ding)性的定(ding)義計算(suan)判定(ding)結論
6.重復性與再現(xian)性（GR&R）的定義與應用
.均(jun)值極差法
.方差分析法
第三章(zhang)：計數型測(ce)量系統(tong)分析技術
風險分析方法(fa)與應用
相關術語釋義：
.漏判(pan)的幾率/誤(wu)判(pan)的幾率/偏倚
.樣品數(shu)量的規定與選(xuan)擇
.檢驗(yan)結(jie)果總結(jie)
.計算判斷(duan)的指標
.測量系統好(hao)壞的判據
.Kappa的計算與運(yun)用
產品質量先期策劃和(he)控制計劃
培訓課程大綱
【課程(cheng)收益】
透過(guo)小組活動和(he)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)親自(zi)參與、案例分(fen)析，讓(rang)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)除了獲(huo)得(de)對(dui)(dui)(dui)APQP和(he)PPAP &Contro.?P.ans的(de)(de)理解(jie)，使他們能在實(shi)施APQP、開(kai)發(fa)Contro.?P.ans的(de)(de)相關工(gong)作中(zhong)應用(yong)之外，學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)更對(dui)(dui)(dui)如何策(ce)劃和(he)定義(yi)一項質(zhi)量(liang)(liang)計劃、控(kong)制計劃方法(fa)，以(yi)及那些在ISO/TS16949中(zhong)對(dui)(dui)(dui)組織的(de)(de)應用(yong)和(he)質(zhi)量(liang)(liang)策(ce)劃的(de)(de)職責等規(gui)定，獲(huo)得(de)深(shen)刻的(de)(de)了解(jie)。課程嚴(yan)謹按照APQP展開(kai)四(si)階段（從產品定義(yi)和(he)規(gui)劃，產品設計和(he)開(kai)發(fa)，過(guo)程設計和(he)開(kai)發(fa)，產品和(he)過(guo)程驗證(zheng)）步步講述(shu)實(shi)用(yong)質(zhi)量(liang)(liang)規(gui)劃和(he)改善方法(fa)，力求帶(dai)給學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)全(quan)面務實(shi)的(de)(de)APQP質(zhi)量(liang)(liang)規(gui)劃架(jia)構而不僅(jin)僅(jin)是理論知識。
使學(xue)員學(xue)會APQP規(gui)(gui)(gui)劃(hua)展(zhan)開的(de)精華理(li)論并(bing)掌(zhang)握如(ru)何(he)在企業內進行APQP規(gui)(gui)(gui)劃(hua)的(de)方法，如(ru)何(he)進行APQP產品(pin)質(zhi)量(liang)先期規(gui)(gui)(gui)劃(hua)，APQP規(gui)(gui)(gui)劃(hua)要(yao)點(dian)和(he)步(bu)驟，課程(cheng)結(jie)束時(shi)，相關學(xue)員能夠系統地掌(zhang)握APQP規(gui)(gui)(gui)劃(hua)和(he)展(zhan)開方法，并(bing)能結(jie)合工廠的(de)現況進行APQP質(zhi)量(liang)設計(ji)與(yu)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)。
【課程大綱(gang)】
1、APQP起源與為什么要(yao)使用(yong)APQP
2、產(chan)品質量策劃的基本原(yuan)則(ze)與推行APQP流程
3、APQP階段(duan)劃分詳解
4、APQP各階段與相(xiang)關技(ji)術手(shou)冊的關系(xi)
5、計劃(hua)和(he)確定(ding)項目階段工作(zuo)要求(qiu)與實例練習
6、產品(pin)設計(ji)開發階(jie)段工作要求、實例練習(xi)
7、過程設計(ji)開發階段工(gong)作要求
8、產(chan)品和過程(cheng)確認階段工(gong)作(zuo)要求
9、反饋、評定和糾正措施階段工作要求(qiu)
10、為(wei)保要提交PPAP
11、何(he)時要求提交PPAP
12、生產件(jian)批準的提交要(yao)求
13、提交等級和保留(liu)要求
14、PPAP提交的狀態
ISO/TS16949五大手冊培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/237048.html
已(yi)開課(ke)時間Have start time
- 馬河生
[僅限會員]
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