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公文寫作提升 培訓

課程背景
本課程主要分為《全景思維》和《妙筆生花》兩個部分，二者又有很強的相關性。
《全景思(si)維(wei)》從思(si)維(wei)的本質層面(mian)上(shang)，全面(mian)梳理思(si)維(wei)的根本規律，深入解析各個領域杰出人(ren)物(wu)的思(si)維(wei)技巧，力求(qiu)得一(yi)知(zhi)十、舉一(yi)反三，為(wei)我所用。為(wei)什么毛澤東沒有上(shang)過軍事學院，打仗(zhang)卻是(shi)(shi)天下(xia)第一(yi)？如(ru)果要諸葛亮來領導一(yi)個現代(dai)企業(ye)，是(shi)(shi)否仍然能戰無(wu)不勝？如(ru)果讓李嘉誠當香(xiang)港特(te)首，他(ta)能干好嗎？創新思(si)維(wei)的真正含義到底(di)是(shi)(shi)什么？這(zhe)(zhe)些問題的答案就藏(zang)在為(wei)數不多的一(yi)些思(si)維(wei)秘(mi)密之(zhi)中，誰掌(zhang)握(wo)了(le)這(zhe)(zhe)樣的思(si)維(wei)秘(mi)密，誰就掌(zhang)握(wo)了(le)戰場的主動權。

人(ren)(ren)(ren)和(he)人(ren)(ren)(ren)的(de)差別(bie)，本質上(shang)是(shi)思(si)維(wei)的(de)差別(bie)；人(ren)(ren)(ren)和(he)人(ren)(ren)(ren)的(de)差距(ju)，本質上(shang)是(shi)思(si)維(wei)的(de)差距(ju)。誰(shui)掌握了(le)思(si)維(wei)的(de)秘密，誰(shui)就掌握了(le)事(shi)業和(he)人(ren)(ren)(ren)生的(de)主動權。作為(wei)管理(li)者或各個領(ling)域(yu)中的(de)卓越(yue)(yue)者，我們所面臨的(de)壓力(li)之(zhi)大和(he)問題(ti)的(de)復雜性，早已超出了(le)各個領(ling)域(yu)本身的(de)范圍。新(xin)的(de)時代要求卓越(yue)(yue)者成為(wei)思(si)想(xiang)家(jia)、政治(zhi)家(jia)和(he)軍事(shi)家(jia)綜(zong)合素質的(de)融合體，不斷掌握和(he)運(yun)用更為(wei)根本的(de)思(si)維(wei)原(yuan)理(li)和(he)更為(wei)高級的(de)思(si)維(wei)方(fang)法，努力(li)開闊思(si)維(wei)視野、打通思(si)維(wei)局(ju)限，不僅成為(wei)“高能(neng)人(ren)(ren)(ren)士”，更要成為(wei)“高維(wei)人(ren)(ren)(ren)士”；既能(neng)“會當凌絕頂，一覽眾(zhong)山小”，又能(neng)“運(yun)籌帷幄之(zhi)中，決勝千里之(zhi)外”。

職業(ye)公(gong)文寫(xie)作(zuo)在我們的(de)(de)(de)實際(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中占有十分(fen)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)位(wei)置(zhi)。主席講(jiang)(jiang)過(guo)(guo)，一手(shou)筆(bi)桿(gan)子，一手(shou)*桿(gan)子，兩支桿(gan)子打天下。《妙筆(bi)生(sheng)花》課程(cheng)從實際(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)需(xu)要(yao)出(chu)發(fa)，重(zhong)點(dian)(dian)講(jiang)(jiang)解關于(yu)職業(ye)公(gong)文寫(xie)作(zuo)中一些需(xu)要(yao)提(ti)升的(de)(de)(de)實操(cao)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)要(yao)求(qiu)，比如：怎(zen)(zen)樣(yang)才(cai)能既符合實際(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)又契合時代(dai)發(fa)展的(de)(de)(de)指(zhi)向？怎(zen)(zen)樣(yang)才(cai)能得到領導的(de)(de)(de)認可？怎(zen)(zen)樣(yang)才(cai)能抓準內容重(zhong)點(dian)(dian)和(he)亮點(dian)(dian)？怎(zen)(zen)樣(yang)才(cai)能與眾不(bu)同？怎(zen)(zen)樣(yang)讓一個話題變得更(geng)加生(sheng)動？怎(zen)(zen)樣(yang)在較短(duan)的(de)(de)(de)時間內做到又好(hao)又快？等等。我們通過(guo)(guo)職業(ye)公(gong)文寫(xie)作(zuo)的(de)(de)(de)規律講(jiang)(jiang)解、案例分(fen)析和(he)實操(cao)練習，并結合課堂現場討論來解決學員(yuan)們自己提(ti)出(chu)的(de)(de)(de)問(wen)題，不(bu)僅在文字上下功夫、更(geng)要(yao)在思維上打開(kai)思路，當然(ran)也要(yao)掌握一些必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)實際(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)技巧和(he)訣(jue)竅(qiao)，相信可以使大(da)家(jia)在今后工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中獲得顯(xian)著的(de)(de)(de)實效。

課程大綱
第一部分全景思維.掌握造就卓越頭腦的五把思維金鑰匙
引言
1.李嘉誠的主張稻盛和夫的“人生方程式”
2.答案與思維的關系
3.“百戰百勝”與“百戰不殆”的差別在哪里？
4.二維的牢關不住三維的虎：高能人士與高維人士的區別。
5.思維拓展：
瓶塞游戲；我們的立體宇宙；天使與魔鬼。
6.關于思維：
知識與思維；局部與全體；現象與秘密。
7.三個導向。

第一把.金鑰匙
.山頂與山谷：怎樣思考才能一覽無余？
.思考的總定位。
1、夏蟲不可語冰，卓越者在思維上首先必須打破“夏蟲現象”。
2、新娘的故事：所有問題的總類型
3、人字形游戲人本法則
4、三大類型問題的基本解決方式
5、處理人與人關系的總原則
（鄧小平的智慧）（蘇東坡的失敗）
6、古今中外三種領導方式
7、課堂討論：“管理”與“領導”有何異同？關鍵點是什么？
8、人本格言
9、案例：喬布斯人本競爭力的三個關鍵詞
10、討論：格羅培斯的小路
11、擴展(zhan)：*人心比(bi)較

第二把.木鑰匙
.逆風飛揚：怎樣思考才能立于不敗？
.思考的總解答。
1、無論什么結果，掌握在自己手中的才是真正的結果。
2、奧斯卡世界經典動畫短片《平衡》
3、問題的解決方式有哪些，什么才叫做問題解決了？
4、平衡法則
5、案例：聚財與散財，希臘危機的啟示。
6、分組討論：績效管理問題的解決
7、運用平衡思考的三個關鍵點
（企業家和社會學家；平衡記分卡）
（紅色根據地；新收購企業的管理策略）
（家庭雙軌制；領先半步）
8、怎樣找到平衡點？（世界石油價格拐點和中國人口拐點）
9、平衡格言

第三把.水鑰匙
.魚叉與魚網：怎樣思考才能得心應手？
.思考的總途徑。
1、所有的思維方法本身都是對的，但如果用錯了，就全錯了。
2、思維方式有哪些？最根本的思維途徑是什么？（阿羅茲餅干事件）
3、兩個基本概念
4、智慧法則。
5、運用智慧思考的三個關鍵點。
（醫院大樓事件）（鉆圈）（大管家的悲劇）
6、領導者的感悟
（希特勒與斯大林）
7、智慧格言
8、分組(zu)討論：關(guan)于企業文化的關(guan)鍵(jian)詞

第四把.火鑰匙
.旅行與風景：怎樣思考才能更加透徹？
.思考的總層次。
1、別人夢中都不會想到的事，你做到了，才能必勝。
2、思考不夠透徹或高明的原因何在？
3、打通思維的三個方法
.回到原點.（空香皂盒的煩惱）（王傳福的土辦法）（時空維度之《易經》與《論語》）（資源獲得的四種基本方式）
a)看到整體.（栗裕的辦法）擴展：宇宙系統的五個基本層級自創分層
b)無所住.（馬斯洛的需求層次理論）（組織需求層次）（人的精神滿足層次）（新舊領導思維范式比較）
4、超越法則
（菩薩回向）（諸葛亮與張合）
5、超越格言

第五把.土鑰匙
.古董與道具：怎樣思考才能從容不迫？
.思考的總理由。
1、慌亂是思維的天敵，也是卓越者要對付的*敵人。
2、緊張度自測（馬未都的朋友）
3、問題為什么重要？.最重要的一個“因為”。（將軍和古瓶）
4、課堂討論：找出你的底線.寫出你認為生活和工作中最重要的三個詞。
5、緊張度法則（抗日與剿共；團委書記的問題）
6、緊張度思考的三個關鍵點
.問題聚焦.（彈珠事件）（禍不單行）
.身心分置.（老板學者）（圣人與普通人）
.心量自設.（湖中鹽、飛天斧）
7、中國主要哲學體系的基本傾向（佛、道、儒、法、兵）
（東西方哲學思想對比.叢林哲學與牧場哲學）（莊子的謎語）
8、緊張度格言

第二部分 妙筆生花.公文寫作提升的5個關鍵點
引言
名人談寫作
第一個關鍵
怎樣使文章符合潮流？
.與時俱進是戰斗力
1、公文的基本要求。
2、什么是“公文生態”？
3、關于領導要求（*的講話）
4、公文總基調關鍵詞
（案(an)例：怎樣建設幸福社會？）

第二個關鍵
什么決定了文章的第一句話？
.一見鐘情是戰斗力
１、視頻《人間正道是滄桑》（楊立青喊口令的秘密）
２、文章“三定”
３、所有文章的第一個腳印
４、范文(wen)解(jie)析（《中國社會各階段的分析》）

第三個關鍵
怎樣搭好文章的結構？
.巧妙架構是戰斗力
文章的三大結構類型
第一種.金字塔型結構
領導力金字塔型結構
人才要素的層次劃分
第二種.象限型結構
領導力象限型結構
基本時空維度
哈佛《幸福》課程結構
第三種.遞進型結構
領導力遞進型結構
“正能量”的遞(di)進層次

第四個關鍵
怎樣使你的文章更有深度？
.發人深省是戰斗力
提升方法的三大技巧：
１、從局部到整體.擴開來
歷史三大英雄評價漢武帝、曹操、毛澤東
關于企業管理的意義
文章的格局《文賦》
２、從現象到本質.升上來
《題西林壁》
《湖南農民運動考察報告》
《泰坦尼克號》《美麗心靈》的主題設定
３、從單維到多維.架起來
《從清華上市公司實踐看高校產業發展》
學員文章案例

第五個關鍵
怎樣使你的文章更加好看？
.漂亮的外表也是戰斗力
文章形式的基本技巧：有意思和有意義
一、借殼：總體比喻
錢鐘書的學問
《我所認識的“廣蓄先生”》
企業報道+《孫子兵法》
二、借位：總體角度
某上市公司總經理系列訪談錄的出爐過程
中國繪畫中的傳統技法
應該知道的幾個社會生活法則
.實戰.報告演講類的寫作要點
.怎樣使你的聽眾動心？
.幽默贊美.會心一笑
.通俗易懂.一聽就懂
.要有警句.容易記住
案例分析
（喬布斯在斯坦福大學的演講分析）
（水利部長的講話）
總結
優秀公文(wen)標準：四明、四有

公文寫作提升 培訓