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中國企業培訓講師
華麗轉身—新晉管理者的領導力必修課
 
講師:劉云峰 瀏覽次數:2566

課程描述(shu)INTRODUCTION

新晉管理者的領導力培訓課(ke)程

· 中層領導

培訓講師:劉云(yun)峰    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

培訓受眾(zhong):各(ge)類(lei)企事業(ye)單位或組織的新晉領導者(zhe)、儲備干部、骨(gu)干員工等
課程收益:
1.剛剛晉(jin)升(sheng)的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理者(zhe)經歷的(de)(de)是員工或骨干到領導者(zhe)的(de)(de)一(yi)次(ci)(ci)華麗的(de)(de)轉身,也是一(yi)次(ci)(ci)縱向(xiang)式的(de)(de)角色(se)轉換,而新(xin)晉(jin)管(guan)(guan)(guan)理者(zhe)由于普遍缺乏系統的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理和領導力(li)的(de)(de)學習與實踐經驗,從而導致無法很快適應角色(se)和發(fa)揮領導力(li)作用(yong)。
2.本(ben)課程旨在(zai)幫助新晉管理(li)者(zhe)建立對領(ling)(ling)導力(li)(li)本(ben)質(zhi)和價(jia)值的基本(ben)認知(zhi),形成正確的領(ling)(ling)導者(zhe)角色與價(jia)值觀,認識到管理(li)者(zhe)和領(ling)(ling)導者(zhe)的異同,熟(shu)練掌握(wo)和運(yun)用基本(ben)的領(ling)(ling)導力(li)(li)工具(ju),形成對團隊(dui)的基本(ben)管理(li)能(neng)力(li)(li),在(zai)最短的時(shi)間(jian)內完美(mei)適(shi)應(ying)領(ling)(ling)導者(zhe)的角色轉換。
 
新晉管理者的領導力培訓課程
課程大(da)綱:
1.你真(zhen)的準備(bei)好當管理者(zhe)了嗎?
1)員工(gong)晉(jin)升(sheng)為管理者(zhe)的路(lu)徑(jing)
A.直通(tong)式(shi)晉升
B.跨(kua)越式晉升
C.不同晉升路徑的挑戰與機遇
2)管理者的定(ding)位(wei)
A.功能型管理(li)者(zhe)
B.綜合型管理者
C.專家型(xing)管(guan)理
3)管(guan)理者(zhe)的(de)幾大挑戰(zhan)
A.心理層面的挑戰
B.能力(li)層(ceng)面的挑(tiao)戰(zhan)
C.人際關(guan)系的(de)挑戰
D.發(fa)展(zhan)層面的挑戰(zhan)
 
2.建立對(dui)領導力的全新(xin)認知
1)做領導者還(huan)是管理者?
A.領導者的定位、功能和價值
B.管理者(zhe)的定位、功能和價值
C.領導者與管理者的LM二維矩陣
2)領導力的本質:
A.領導力首先是(shi)一種影響力
B.新(xin)時代領導力(li)更是一種驅動力(li)
3)最(zui)小化的(de)依賴職權(quan)
A.職權領導力與(yu)非職權領導力
B.兩種領(ling)導力(li)基礎的結合與運用(yong)
4)領(ling)導者和員工的(de)位(wei)置關系(xi)與(yu)領(ling)導力效能
A.前領型位置(zhi)關(guan)系與領導力效能(neng)
B.同(tong)步型位置關系與領導(dao)力效能(neng)
C.后推型位置關(guan)系與(yu)領導力效(xiao)能
5)5種(zhong)常見的低效能領導力陷阱
A.業績(ji)型領導者
B.無為型領(ling)導者
C.保姆型領(ling)導者
D.權力型領導者
E.魅力型領(ling)導(dao)者
 
3.新晉(jin)領導者的(de)價值觀
1)功能導(dao)向的領導(dao)者角(jiao)色認(ren)知(zhi)模式
2)價(jia)值(zhi)導向(xiang)的領導者角(jiao)色認識模式
3)領導者的兩只手
 
4.領導者特質(zhi)的五(wu)力(li)模型(PERLC)
1)并非人人都(dou)可以成為領(ling)導者
2)領導力特質(zhi)是領導力發揮的人格基礎
3)人(ren)格力(li)(P):
A.優(you)秀的人格才會被(bei)追隨(sui)
B.外化的人格力(li)要素:形象、氣質、氣場
C.內化的人格力要(yao)素:個性,品(pin)性,修養(yang)
4)情緒力(li)(E):
A.為(wei)什么(me)當了(le)領導脾氣就變(bian)壞
B.情緒管理的(de)領導(dao)力價(jia)值(zhi)
C.情緒管理(li)的ABC原(yuan)理(li)與(yu)應用
5)關系(xi)力(R):
A.關系是領導(dao)者(zhe)與員工之間(jian)的軟聯結
B.構建新型(xing)領導者(zhe)與(yu)員(yuan)工(gong)關系的五要(yao)五不(bu)要(yao)
C.建立(li)對員工的情(qing)感賬(zhang)戶
D.領導(dao)者與(yu)員工的(de)*距(ju)離
6)學習力(L):
A.領導(dao)力的每日三(san)省
B.學習與提(ti)升的領導力價值
C.領導者的高效學習模式
7)溝(gou)通力(C):
A.溝通(tong)的領導力價值
B.溝通(tong)的模式與三個層次
C.領導(dao)者溝通的正負(fu)向理(li)論與實踐
D.領(ling)導者(zhe)安排溝(gou)通的WWH方法
 
5.領導者(zhe)的9大角色(se)
1)愿景(jing)設計者
A.愿(yuan)景不(bu)僅僅是遙不(bu)可及(ji)的夢想
B.越優秀的(de)員工(gong),越在為愿景工(gong)作
C.愿景要(yao)轉化(hua)為目標
D.目(mu)標的牽(qian)引與(yu)管理(li)
2)規則制(zhi)定者
A.領導者(zhe)的“方(fang)”與“圓”,規則與彈性
B.企業里(li)的紅綠燈
C.領導者的三條線:紅線、綠線、藍(lan)線
3)文化倡(chang)導者
A.企業里的(de)文化與亞文化
B.企業(ye)與團(tuan)隊文化(hua)的金(jin)字塔原理
C.企(qi)業文化與理(li)念的理(li)解(jie)
D.文化的落(luo)地與踐(jian)行,發揮文化的領導力價值
4)價值評判者
A.員(yuan)工(gong)管理的本質是員(yuan)工(gong)價值的管理
B.被領導是一種巨(ju)大的機會成本(ben)
C.領導者的(de)價(jia)值評(ping)判不等同于績(ji)效(xiao)評(ping)估
D.評判結果,也要評判過程
E.基于價值的利益分配
 
5)員工激發(fa)者
A.員工遠比你想象得(de)能干(gan)
B.員工的激發要基于對人(ren)(ren)性(xing)的理解,做懂(dong)人(ren)(ren)性(xing)的領導(dao)者
C.員(yuan)工(gong)(gong)激勵的本質就是滿足(zu)員(yuan)工(gong)(gong)的需求(qiu)
D.需求(qiu)層次理論與公平理論
E.員工(gong)激(ji)勵(li)激(ji)發的關鍵手段
6)員工賦能者
A.能(neng)力(li)提升方(fang)能(neng)價值提升,人才更在乎“增值”
B.領導者賦能是員工能力提升(sheng)的最有效途徑
C.領(ling)導者的經驗提煉與內化
D.員(yuan)工賦能的(de)四步法
7)團(tuan)隊聚合(he)者
A.低效能拖車式團(tuan)隊的特征
B.高(gao)效能動車(che)式(shi)團隊的特征
C.做船(chuan)長(chang),不要做舵(duo)手(shou)
D.團隊(dui)“勢(shi)能”的(de)挖掘和激(ji)發
E.凝聚團隊的常見方(fang)法
8)變革發起者(zhe)
A.積極(ji)求變的組織意義(yi)
B.積(ji)極求變的領導(dao)力意義
C.變革與創新的時(shi)機選擇
D.變革與創新的機制設計
 
6.本(ben)課(ke)程(cheng)所用的部分案例(li)與互(hu)動(dong):
1)低(di)效能領導力的自我評估(gu)
2)5種(zhong)低(di)效能(neng)領導者的實(shi)例分析(xi)
3)領導者與管(guan)理者異同(tong)的小(xiao)組討論
4)領導(dao)者與員工位(wei)置關系(xi)的管(guan)理游(you)戲(xi)
5)領導者的(de)員(yuan)工情感賬戶的(de)實(shi)境練習(xi)
6)領導(dao)者(zhe)溝通能力三(san)層次的實境練習
7)領導者溝通(tong)能力正(zheng)負向(xiang)方法的實(shi)境練(lian)習
8)領導者安排(pai)工(gong)作的WWH方(fang)法的案(an)例練習
9)企業規則紅綠燈的(de)小組討論(lun)
10)領(ling)導(dao)者企業文(wen)化建設(she)的華為、萬達等企業案例
11)需求層次(ci)理(li)論的課堂實(shi)踐與小(xiao)組討論
12)員(yuan)工賦(fu)能四步(bu)法的課堂練習
13)領導(dao)者(zhe)是勝(sheng)任力課堂評(ping)估(問卷(juan)填寫(xie))
 
培訓師介紹:
講師(shi)資質:
.中國社會科學院博(bo)士
.清(qing)華大學經濟(ji)管理學院碩士
.中國人民(min)大學(xue)經濟學(xue)學(xue)士
.曾(ceng)任世界(jie)500強埃森哲高級職位
.曾任世界500強*O高級管(guan)理(li)職位
.曾任正略(lve)鈞策管理咨詢(xun)高級管理職位(wei)
.清華(hua)大學(xue)特聘MBA導(dao)師(shi)
.入選《中華講(jiang)師網》名(ming)人堂,中國百強講(jiang)師
.20年管理與培訓經驗(yan),涵蓋多個行業,服務企業200余家,學員(yuan)10余萬(wan)人
.英國(guo)City&Guilds國(guo)際認(ren)證高級培(pei)訓師
.國家認證高級企業培(pei)訓師(shi)
新晉管理者的領導力培訓課程

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