課程描(miao)述INTRODUCTION
管理者團隊管理培訓
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者團隊管理培訓
課程對象
中高級管理人員 、需多部門協作的其他崗位人員。
課程目的
1.探尋團隊管理的五大障礙及解決對策。
2.研究分析、了解管理者定位與職場智慧。
3.分析領導力對團隊建設的影響要素。
4.解析團隊發展障礙的產生原因,并探尋解決的方案,達成管理者綜合素質提升的目標。
5.作為職場人(ren)的(de)行(xing)為準則。
課程內容
第一章、引子
1.管理中的團隊與個人
2.案例探析:你更(geng)喜歡(huan)誰
第二章、健康VS聰明
1.聰明的組織成員,不一定是最優秀的團隊
2.案例討論:五只猴子
3.團隊協作的五大障礙
4.團隊中的信任
5.沖突不一定是壞事
6.互動:默契報數
7.結果,還(huan)是(shi)結果
第三章、喚起員工責任心的六大關鍵
1.狀態模擬:我們來經營一家公司,每人負責一個團隊
2.經營一個組織需要考慮的六個問題
3.落實“承諾的”的工作方式
4.執行力是可以“輔導的”
5.論語中的健康組織定義
6.典故分享:澀澤榮一的論語與算盤
7.職場四字要訣:
(1)投(投其所好)
(2)逃(避開爭鋒)
(3)報(及時回饋)
(4)理(有理有據)
說明:你是什么樣的人,就會召喚來什么樣的團隊成員,做好自己,才能取得團隊與組織的成員的協作。我們如何做好自己?如何構建健康的組織?有效提升團隊整體戰斗力,減少團部內耗?請跟著課程深入吧。
輔導實例:十張火車票
培訓方(fang)式:講(jiang)課、小組討論、大組交流、案例研(yan)討
第四章、職場人的人生管理
1.角馬帶給我們的啟示
2.唐駿《經營人生》說
3.管理者的思維格局定位
4.典故分享(xiang)松下(xia)先(xian)生用人觀
第五章、領導藝術與人際關系
1.是誰搶走我的領導力
2.反思:這是誰的錯
3.管理者的思維格局定位
4.討論:領導信任誰
5.案例演練:我是這樣處理的
6.部門壁壘的形成
7.破除部門壁壘的交流方式
8.典故分享:佛渡有緣人嗎?
9.讓團(tuan)隊(dui)和(he)諧的三句話
第六章、帶領好團隊的藝術
1.有好員工不等于有好團隊
2.視頻分享:團隊中的“他”--成才為何不成才
3.反思:員工為何不愿意“賣命”?
4.了凡啟示:提升團隊綜合能力的三個關鍵詞
5.管好團隊管好自己的三個看顧
(1)好團隊的三個看顧--集體
(2)好團隊的三個看顧--同僚
(3)好團隊的三個看顧--部屬
6.沈萬山的人生啟示錄:職場沉浮
說明:管理者如何自我提升,是管理者自我發展的常見難題,我們自己能做些什么、該做些什么,從而讓別的部門、下屬、客戶愿意配合我們,讓我們的團隊走向更健康的道路。是我們必修的一門課。
案例研討:名著中的高手
培(pei)訓方式:講課、小組(zu)討論、大(da)組(zu)交流、角色扮(ban)演、實作練(lian)習、案(an)例研(yan)討
管理者團隊管理培訓
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