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中國企業培訓講師
卓越領導力培訓
 
講師:何興勝(sheng) 瀏覽次數:2546

課程描述INTRODUCTION

卓越領導力培訓班

· 中層領導

培訓講師:何興勝    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天   

日程安(an)排SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

卓越領導力培訓班
課程背景

在當前(qian)急劇變(bian)化(hua)(hua)的(de)市場(chang)(chang)環境中,領(ling)導(dao)力(li)對于組織的(de)生存(cun)與(yu)(yu)發展至關(guan)重要(yao)(yao),只有那(nei)些能夠對市場(chang)(chang)環境變(bian)化(hua)(hua)反應及時(shi),并(bing)作出迅速應變(bian)的(de)企業(ye)才可(ke)能在殘酷無序的(de)競(jing)(jing)爭(zheng)環境中贏得先(xian)機。領(ling)導(dao)力(li)不僅(jin)是(shi)(shi)一(yi)個戰術層面上(shang)(shang)的(de)問題,也是(shi)(shi)一(yi)個戰略層面上(shang)(shang)的(de)問題,它是(shi)(shi)一(yi)個系統(tong)工程,它需要(yao)(yao)充分融(rong)入滲透到(dao)(dao)戰略、執行(xing)、文(wen)化(hua)(hua)等各個方面。作為一(yi)個企業(ye),提(ti)升市場(chang)(chang)競(jing)(jing)爭(zheng)力(li),就必須加強(qiang)企業(ye)的(de)領(ling)導(dao)力(li)建設,領(ling)導(dao)力(li)是(shi)(shi)每(mei)個企業(ye)管(guan)理實(shi)施(shi)的(de)重要(yao)(yao)因素,領(ling)導(dao)力(li)的(de)強(qiang)弱直接關(guan)系到(dao)(dao)企業(ye)的(de)生存(cun)、發展以及充滿競(jing)(jing)爭(zheng)與(yu)(yu)不確(que)定(ding)性的(de)未來。

培訓時間:1天
培訓對象:中高層管理人員
培訓方式:講授、互動、視頻、案例、演練;
培訓所需工具和設備:無線話筒、投影儀、音頻線、白板、白板筆
課程特色:實戰(zhan)、實用、實效(xiao) 、通過(guo)理(li)論講(jiang)授、角色扮演(yan)、互動討論、情(qing)景演(yan)練、游戲(xi)活動等培訓(xun)(xun)(xun)方法,使學員能(neng)(neng)夠從培訓(xun)(xun)(xun)中得到深刻(ke)的領悟和(he)有效(xiao)地(di)掌握培訓(xun)(xun)(xun)課程的相關知識(shi)和(he)技能(neng)(neng)。

課程收益
1、了解領導者的基本素質,初步建立領導意識;
2、提升管理及領導才能;
3、充分領導行為在實踐中的作用;
4、掌握卓越領導的方式和方法,充分發揮領導績效;
5、領(ling)導授權與激勵。

課程大綱
第一講、領導力的認識和分析

1.什么是領導力
2.管理者領導力的三種組成因素
3.領導力與權力的區別
4.管(guan)理者使用權力的注(zhu)意事項(xiang)

第二講、卓越領導力的基本素養
1、卓越領導力的責任要素
2、領導力最重要的七種核心品質
3、領導力塑造的六個方面

第三講、領導者如何用人
1、用人之長,避人之短,善于發現下屬的長處
2、善于表揚,會批評
3、注重團隊氣氛,創建快樂氛圍
4、了解下屬的差異性,對不同的人采取不同的領導方式
5、堅決抵制小團隊,公正,沒有偏向性
6、少用(yong)命令,多(duo)用(yong)問句

第四講、行為領導力
1、提升領導力的行為模式
2、“落實”文化——理念文化、特征文化、“做”的文化
3、落實“樁”
.第一樁:目標 界定
.第二樁:責任 承諾
.第三樁:問題 缺口
.第四樁:督導 激勵
.第五樁:結果 提升
領導力提升技巧
1、領導權威的來源
案例分析:什么樣的領導是一個優秀的領導?
2、領導方式
3、情境領導與四種領導風格
.告知式?
.推銷式?
.參與式?
.授權式? 
 案(an)例分析:針對(dui)許三多與成才這兩個員工應該用什(shen)么(me)樣(yang)的領(ling)導方法(fa)?

第五講、授權管理與應用
1.為什么要授權
2.授權管理的誤區是什么
3.授權管理的原則
4.授權管理的方法和步驟
5.授(shou)權過程中(zhong)的注(zhu)意(yi)事項(xiang)

第六講、員工輔導與激勵
1、員工輔導

.輔導員工的條件和內容
.員工的薄弱環節和輔導需求分析
.輔導員工的策略
.輔導員工的方法
工具(ju)與(yu)應用:OJT訓練(lian)法、GROW的(de)教練(lian)模式(shi)與(yu)演練(lian)

2、西方激勵理論
.馬斯洛需要層次理論
.期望理論
.雙因素理論
.強化理論
.阿(a)德(de)弗ERG理論

3、激勵百寶箱
.低成本激勵菜單——有效激勵十三式
.如何有效激勵四類下屬
.激勵的誤區及糾正
問題:正激勵與負激勵,哪個對員工的心理影響更大?
問題:有哪些負激勵措施
問題:糟糕的員工是如何被“塑造”出來的
卓越領導力培訓班


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