課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
新員工職業化塑造
日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新員工職業化塑造
課程背景:
職(zhi)業(ye)(ye)是人(ren)(ren)(ren)生事業(ye)(ye)的(de)(de)(de)大舞(wu)臺(tai),有(you)人(ren)(ren)(ren)做(zuo)導演(yan)(yan),有(you)人(ren)(ren)(ren)做(zuo)演(yan)(yan)員(yuan)(yuan)(yuan);有(you)人(ren)(ren)(ren)做(zuo)主角,有(you)人(ren)(ren)(ren)做(zuo)配角;有(you)人(ren)(ren)(ren)在(zai)(zai)前臺(tai),有(you)人(ren)(ren)(ren)在(zai)(zai)后臺(tai)。我們扮演(yan)(yan)的(de)(de)(de)角色不同,但都(dou)在(zai)(zai)這舞(wu)臺(tai)上(shang)演(yan)(yan)繹(yi)著自己的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)生。企業(ye)(ye)由員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)組(zu)成,而(er)高(gao)素質高(gao)度職(zhi)業(ye)(ye)化(hua)的(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)是企業(ye)(ye)生存與發展的(de)(de)(de)核(he)心(xin)競爭(zheng)力(li)。 “只有(you)每個員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)不斷提高(gao)自己的(de)(de)(de)核(he)心(xin)競爭(zheng)力(li),都(dou)成為專家,企業(ye)(ye)才具備核(he)心(xin)競爭(zheng)力(li)。”——任正非 “首先創造優秀(xiu)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong),然后才有(you)制造電器的(de)(de)(de)公司。”——經營之(zhi)神(shen)松下幸之(zhi)助 “企業(ye)(ye)核(he)心(xin)精華(hua)增利在(zai)(zai)該組(zu)織內的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren),其他的(de)(de)(de)競爭(zheng)力(li)都(dou)是人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)競爭(zheng)力(li)的(de)(de)(de)外化(hua)。”——張(zhang)瑞敏
課程收益:
培養主動承擔責任并積極心態擁抱新的變化與挑戰的職業素養
培養雙贏思維,平衡多方,建立有效職場人際關系
掌握并有效梳理工作流程,結合相應工具提升實際操作能力
不斷精進,由內而外提升迭代自我,成為高效能職業人
實現高效(xiao)快樂工作,提升職(zhi)場幸福力,為企(qi)業聚能增效(xiao)
課程大綱
第一講:重新解讀新員工職業化
一、解讀新時代新要求
1. 后疫情時代特征
2. AI未來工作場景
3. 新時代人才標準
4. 職場七大角色
討論:一類人才與二類人才
二、華麗轉身角色轉變
1. 定義職場
2. 職場規則
3. 認知責任
4. 轉變思維
5. 建立習慣
6. 掌握技能
7. 升級迭代
游戲:挑戰新角色迎戰新世界
三、職業化五項標準
1. 堅決服從信守承諾
2. 確立目標立即行動
3. 只找方法不找借口
4. 積極主動承擔責任
5. 結果導向全力以赴
討論:開啟職場(chang)英雄(xiong)之旅
第二講:職業心態塑造
一、職業思維
1. 職場成熟模式圖
2. 成長型思維VS固定型思維
二、職場四類人
1. 不燃型與心態特征
2. 可燃型與心態特征
3. 自燃型與心態特征
4. 燃他型與心態特征
三、職業心態
1. 修煉一:積極主動的心態
1)積極主動的三個層次
2)積極心態的變化過程
2. 修煉二:空杯好奇的心態
1)人的認知狀態
2)保持一顆好奇心
3. 修煉三:利他服務的心態
1)成功的*規律
2)利他之心與利己之心
3)為什么助人會快樂
討論:人生*意義
4. 修煉四:陽光快樂的心態
1)一杯水的故事
2)*性思維方式
3)樂觀面對不確定
故事:這個世界沒你想得那么糟糕
5. 修煉五:感恩付出的心態
1)列出感恩list
2)付出與給予
思考:為什么這是理所應當
6. 修煉六:責任自豪的心態
1)重新定義工作
2)尋求工作的意義
3)百分百責任意識
7. 修煉七:合作共贏的心態
1)單打獨斗or抱團取暖
2)企業的合作共贏
3)團隊的合作共贏
4)個人的合作共贏
思考:明明可以共贏,為何損人不利己?
思考:1+1等于N
第三講:職場效能管理
一、高效時間管理
1. 認識時間—時代特征
2. 運用時間—引爆8小時
3. 管理時間—五大工具
4. 建立習慣—行動計劃
視頻:時間分配
實操:清單—挑戰時間殺手
二、職場情緒管理
1. 情商與智商
2. 認識自己情緒
3. 駕馭自己情緒
4. 影響(xiang)他人(ren)情(qing)緒
第四講:職場高效溝通
一、溝通思維—雙贏
1. 人際交往六種模式
2. 情感賬戶曬單
3. 培養雙贏思維
故事:不打不相識
二、溝通步驟—五部曲
1. 明確目的—抓手
2. 符合TPOR—氛圍
3. 結構化表達—要點
4. 了解對方—同頻
5. 第三選擇—創造
工具:約哈利之窗
三、溝通密碼—DISC
1. 典型特征與快速識別
2. 溝通加減乘除
3. 黃金搭檔與完美團隊
4. 職場溝通場景演練
課程回顧與結語
1. 學員成果展示與分享
2. 行動計劃
新員工職業化塑造
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已(yi)開課(ke)時間(jian)Have start time
職業素養內訓
- 《提升職業幸福度—職場情緒 謝(xie)迪
- 堅定信念,致勝職場——提升 夏國維
- 廣告媒介銷售的素質要求訓練 彭小(xiao)東
- 職業價值提升訓練 朱華
- 商業地產行業職業素養與職業 朱華(hua)
- 職業化員工的核心素養 唐淵
- 高業績銷售人員六項技能 吳(wu)洪剛
- 贏在責任(版本1)——管理 唐淵
- 工匠精神成就價值型員工 唐健(jian)偉(wei)
- 銷售員職業素養、職業操守、 臧其(qi)超
- 團隊職業化與激勵 吳洪剛
- ?金牌員工職業化能力塑造 李愛軍