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領導力提升

課程背景：
   該課程有三層價值，組織層面-營造高績效，低風險的組織背景；提升組織組織正能量場；提升員工保有率；提高客戶滿意度。團隊層面-增強團隊凝聚力與執行了，激發團隊創造力和愿景驅動力，提升跨部門之間的協作力。個人層面-自省自察、向內聚焦；提升責任感與敬業度；增強幸福感與歸屬感。
如果您的企業面臨以下困惑：
為什么團隊中強人很多，團隊卻強不起來？
為什么部門間扯皮現象頻繁，不能形成合力？
為什么有的團隊領導在工作中疲于奔命，親力親為，事事都不放心，而下屬卻缺乏主動性？
如何管理不同個性的人，目標一致，創造*業績？
高效卓越團隊有哪8項行為特征？如何快速實現？
領導者應該具備(bei)什么樣的能力(li)，才能激(ji)發(fa)團隊成為高(gao)績效的團隊呢？

課程收益：
(1)  明晰提升高潛人才自身領導力和認知。
(2)  發掘自己的天性領導力優勢及內在卓越性，同時覺察個人天性和領導力短板。
(3)  認識他人，掌握有效溝通、問題處理、任務管理、日常輔導的方法。
(4)  通過高績效領導力，得到修煉團隊領導力的方法和可行途徑。
(5)  通過測評識別限制和增強團隊績效的因素。
(6)  實踐卓越團隊的8種行為，轉變團隊背景。
(7)  運用CSW工具解決團隊的實際問題。
(8)  打造跨部門協作與溝通，減少內耗，打造高效供應鏈團隊。
針對學員：
公司高潛人才、中層管理
課程時長：
2天，6小時/天
培訓形式：
采(cai)用(yong)課堂講授(shou)、經典實例分(fen)(fen)析、群策群力、分(fen)(fen)組演練、講師點評、現場答疑等

課程大綱：
第一節：課程導入
(一)  熱身，破冰（暖場游戲：注意力法則）
(二)  社會背景與*介紹：
自我因素；管理者因素；社會背景因素
房間里的大象
*系統——管理社會背景的坐標
(三)  呼(hu)喚VUCA時代下，高潛人(ren)才領導力(li)的覺醒(xing)

第二節：卓越領導力模型
(一)  高潛人才領導力提升的價值
(二)  卓越團隊是什么樣子的
(三)  團隊不協同的巨大風險
(四)  什么是決定績效的最重要因素？
(五)  組織中場域的力量
(六(liu))  *領導力(li)的產生

第三節：認識自己了解團隊——做全能的領導者 
(一)  測評和討論：了解自己的天生個性（綠色、黃色、藍色和橙色）
(二)  四種個性領導者的優勢
(三)  四種個性領導者的需改善領域
(四)  四種個性的AMBR原則
(五)  如何做一個*全能的領導者
(六)  討論：如何用*匹配其他團隊成員個性
(七)  用*流程(cheng)改善人際關(guan)系(xi)和合作氛圍

第四節：操練——卓越團隊領導力的8種行為
(一)  真誠的欣賞與感激：團隊任務、模擬演練、講授
(二)  關注共同利益：團隊任務、模擬演練、講授
(三)  適度包融他人：團隊任務、模擬演練、講授
(四)  信守所有協議：團隊任務、模擬演練、講授
(五)  直面現實的樂觀：團隊任務、模擬演練、講授
(六)  100%投入：團隊任務、模擬演練、講授
(七)  避免指責抱怨：團隊任務、模擬演練、講授
(八)  厘(li)清職責權：團隊任務、模擬(ni)演練、講授

第五節：能量——團隊文化、協同能力
(一)  認識不同組織文化
(二)  認識不同項目團隊心態
(三)  現有項目管理和成功標準的匹配
(四)  掌握溝通藝術、管理團隊能量
(五)  高效能態度-語言管理
(六)  高效能態度-情緒管理

第六節：改變——使用背景轉換工作表(CSW)解決團隊實際問題
(一)  項目不成功的情景
(二)  背景轉換工作表CSW表
(三)  現場教練：使用CSW表格解決實際團隊問題
(四)  背景轉換工作表CSW表使用關鍵點
注：此為標準大綱(gang)，屆時(shi)可以根據客戶具體需(xu)求(qiu)，進行相應個性化定(ding)制(zhi)和調整。

領導力提升