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黨建實戰沙盤

課程背景
黨(dang)建(jian)工作(zuo)(zuo)是指黨(dang)為保持自己的(de)(de)性(xing)質而從事的(de)(de)一系列自我完善的(de)(de)活動(dong)，不僅包括黨(dang)務工作(zuo)(zuo)，還包括黨(dang)的(de)(de)思(si)想(xiang)建(jian)設(she)(she)(she)(she)、政(zheng)治建(jian)設(she)(she)(she)(she)、組織建(jian)設(she)(she)(she)(she)、作(zuo)(zuo)風建(jian)設(she)(she)(she)(she)和(he)制(zhi)度(du)建(jian)設(she)(she)(she)(she)等。本課(ke)程通過案例(li)討論，剖析當(dang)前(qian)黨(dang)建(jian)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)難點，讓(rang)學員在課(ke)堂上交流黨(dang)建(jian)心得、學習黨(dang)建(jian)方法、共享黨(dang)建(jian)經(jing)驗(yan)，實現黨(dang)建(jian)與工作(zuo)(zuo)的(de)(de)深(shen)度(du)融合，黨(dang)性(xing)與黨(dang)建(jian)的(de)(de)雙重(zhong)修(xiu)煉。

課程(cheng)對象  黨(dang)員干部培(pei)訓、企事業專(zhuan)題黨(dang)日活動安排、黨(dang)的各級組織(zhi)集體學習

課程大綱
基層黨建實務情景模擬一
1、案例演示：落后員工的思想和維穩
2、學員討論：政治思想工作方法
3、教師引導：如何開展落后員工的思想教育，如何提高基層黨支部站位意識，如何提高綜合解決問題的能力。
4、教學方法：問題導向 動態模擬  案例演示  學員評議  導師點評
基層黨建實務情景模擬二
1、案例演示：如何開展黨史學習和業務工作兩不誤
2、學員討論：基層黨建融合工作方法
3、教師引導：提升學習興趣，提高學習效果，營造學習氛圍
4、教學方法：問題導向 動態模擬  案例演示  學員評議  導師點評
基層黨建實務情景模擬三
1、案例演示：疫情防控下如何開展業務工作
2、學員討論：如何借助疫情防控開展黨性教育
3、教師引導：大國責任，政治高度，黨性教育
4、教學方法：問題導向 動態模擬  案例演示  學員評議  導師點評
基層黨建實務情景模擬四
1、案例演示：業務合規與風險防控
2、學員討論：黨建業務和風險防控
3、教師引導：履職擔責，清正廉潔
4、教學方法：問題導向 動態模擬  案例演示  學員評議  導師點評
基層黨建實務情景模擬五
1、案例演示：*員的情理博弈
2、學員討論：如何做到黨性和人性的統一
3、教師引導：黨建工作與黨性修養
4、教學方法：問題導向 動態模擬  案例演示  學員評議  導師點評
基層黨建實務情景模擬六
1、案例演示：部門工作的配合與銜接
2、學員討論：黨建工作與企業內控的完善
3、教師引導：如何做到“戴著腳鐐跳舞”
4、教學方法：問題導向 動態模擬  案例演示  學員評議  導師點評
總結：新形勢下如何做好黨務工作
（一）規范黨內政治生活 嚴守六大紀律
（二）堅持求真務實作風 提高黨務水平
（三）增強特色品牌(pai)意(yi)識 創新黨務工作

黨建實戰沙盤