課程描述INTRODUCTION
企業員工關系管理
日程(cheng)安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
企業員工關系管理
課程所針對背景問題概述
沒有正確理解和認識管理和關系之間矛盾統一的關系
由于沒有對與員工關系的正確認識,導致下屬員工大量流失
沒有意識到從思維到行為管理過程中,很帶來大量的不同層次的矛盾和問題
管理者只關注“管理和改變”,管理簡單粗暴,不斷傷害新生代員工的工作積極性和創造性
“萬事開頭難”,缺乏在初始期對員工關系的有效管理,導致員工抱怨產生
在工作過程中,不能有效輸入“正能量”,建立良好的員工關系
缺乏基本的“人際敏感性”,不能及時判斷員工的工作狀態出現的問題和變化,進行有效的介入和消除。
無法在工作全過程中(包括事前、事中、事后),將管理和員工關系很好結合
課程優勢:
深入淺出,講師通過現身說法,將管理理論與鮮活案例有機結合起來;
突出實用,課程中有大量可操作的管理“套路”,學員可以實現“就地轉化”
角色轉換,學員是課堂中真正的“主角”,老師的目標是讓學員的腦子“轉起來”
學員對象:企業中、高階主管。
課程時間:1天(6小時)
培訓形式:課程講授、案例分(fen)析、情景演(yan)練、管理活動、角(jiao)色扮(ban)演(yan)、小組討(tao)論等
課程綱要:
第一單元: 員工關系管理概述
1.人際關系與員工關系的區別
2.企業與軍隊的區別
3.員工關系管理的本質
4.員工關系需要多方“平衡”
5.員工關系體現為“距離”
6.工作行為與關系行為的區別
7.員工滿意度、敬業度與忠誠度之間的關系
案例分享1:“高效率”的本質
案例分享2:“寶刀傷(shang)手”
第二單元:初始期員工關系管理
1.從法律契約到心理契約
2.把控員工關系的“底線”
3.如何管理員工的“初始感受”
4.員工滿意度的本質
5.員工激勵“從頭開始”
6.建立機制是員工關系管理的前提
7.管理者在初始期的角色
8.雙因素理論概論
9.“揚長避短”的工作原則
10.如何管理自我的“期望感受”
案例分享1:“從冬天到夏天”
案例分享2:“三先湯”
案例分享(xiang)3:如此秘書(shu)
第三單元:工作期員工關系管理
1.影響員工績效的主要因素
2.施加“正能量”的不同行為
3.“正能量”需要“因你而變”
4.有效的員工關系管理的標準
5.傳統溝通模式對員工關系的影響
6.垂直溝通與水平溝通之間的區別
7.員工感受取決于“情緒鐘擺”
8.有效的員工關系管理需要高EQ
9.事前計劃中的有效的員工關系管理
10.事中監控中有效的員工關系管理
11.事后改進中有效的員工關系管理
案例分享1:“幫助員工“
案例分享2:“搞定刺頭“
案例分享3:糾偏目標(biao)
第四單元:問題期員工關系管理
1.問題期的“預防為主”
2.提前發現員工的“離職征兆”
3.員工投訴的“危機“
4.處理員工投訴是一個體系
5.如何成為合格的“精神垃圾桶“
6.有效利用“情感賬戶“
7.如何成為主動的“引爆手“
8.處理員工問題的基本原則
9.主客觀問題的區別
10.沖突的產生原因
11.如何有效地處理沖突
12.如何成為有效的“影響者“
13.影響員工的*法則
案例分享1:壓力
案例分享2:一張訂單引發的沖突
案例分(fen)享3:工傷(shang)的處理
企業員工關系管理
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已(yi)開課時間(jian)Have start time
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員工管理內訓
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- 《員工自我激勵與賦能》 喻國慶
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