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北京現代領導力培訓

【課程背景】
大量快速成長的企業，在跨越式發展過程中，普遍面臨一些典型的人才與團隊發展的瓶頸難題。
1）首先，是高管團隊的管理能力，跟不上業務發展的需要，
造成公司在推進戰略目標時，遭遇跨部門的協作壁壘；
在完成重大經營任務的跟進落實過程中，遇到執行力瓶頸；
企業的業務運作效率低、內耗大，很多重要戰略任務長期得不到突破。
2）其次，是公司的管理模式跟不上業務成長的節奏，
創業早期的團隊拼搏精神消退了，但該有的運營流程-管理制度卻總有很大的缺口，
職能部門和業務部門之間經常相互指責、彼此推諉。
3）更棘手的是，員工隊伍缺口大，
緊缺的骨干崗位很難招聘，現有骨干還經常被競爭對手挖角流失；
員工招聘一直是個大難題，人招不上來，招上來的還不能勝任。
員工流失(shi)快、流動(dong)率高(gao)，常常使(shi)很(hen)多戰略業務板(ban)塊起不來，錯失(shi)很(hen)多市場機會(hui)，嚴重制(zhi)約(yue)公司的經營成長。

【學習收益】
1）增強自我認知：從企業家、合伙人到管理團隊，
                 認知自我的“性格特質、天賦優勢、天性盲區”。
2）發揮團隊優勢：發揚個體優勢、彌補彼此盲區、優化團隊結構。
3）提高工作效率：人職耦合到位、團隊溝通順暢、組織績效提升。
【培(pei)訓對象】  中高層管(guan)理者(zhe)。

【培訓目標】
1）學習領導力的基本要素和三層境界；了解天性領導力的基本概念。
2）覺察不同天性類型的天性領導力，并能夠有效發揮天性領導力。
3）激發成員的天性內驅力，組建高績效團隊。
【培訓(xun)課時】  3小(xiao)時或(huo)6小(xiao)時（視課程需求而(er)定）

【授課方式】
n 天性測評：課前進行“性格解碼”天性測評；課中進行解讀。
n 知識講授：由老師進行知識體系和實踐方法論的講授。
n 分組研討：現場根據天性類型分組，有對應的小組討論及成果展示。
 n 個人(ren)案例：結合個體關注的焦點瓶頸課題，現場進(jin)行分(fen)析和破解(jie)。

【課綱】
第一章：性格解碼，認知真我
1）人們有不同的心智模式--和而不同。
2）天性特質的四個維度解碼。
3）五大心智模式類型（內在底層動機）。
4）五大氣質模式類型（與外界溝通模式）。
5）對于自己的“天(tian)性特質、天(tian)賦優勢、天(tian)性盲區”的認(ren)知。

第二章：領導力的基本概念
1）領導力的定義。
2）領導力的基本概念：影響+引領+跟隨。
3）領(ling)導力的衡(heng)量方式。

第三章：天性領導力
1）領導力的三層境界。
2）天性領導力是什么。
3）天性領導力如何(he)做到(dao)。

第四章：不同天性類型的天性領導力
1）五大類心智模式類型的天性領導力。
2）五大類氣質模式類型的天性領導力。
3）如何與不同天性類型進行有效溝通。
4）時代價值觀變(bian)遷(qian)：領導(dao)模式的(de)變(bian)化。

第五章：高績效團隊
1）高績效團隊的領導藝術--有效激發成員的天性內驅力。
2）高效的團隊搭配與組合；不同天性合作的常見問題。
3）團(tuan)隊成長的四階(jie)段。

第六章：學員案例分析（課程現場，可進行少量個案--例如1-3個）
1）領導力方面的焦點瓶頸課題確認。
2）天性類型及具體指數的分析；天賦優勢及天性盲區的解讀。
3）按照個人天性特質，進行領導力個性化提升的方式，及如何有效落實。
4）課題破解路徑的講解和交流。
5）從個(ge)人案例延展(zhan)到對應的典型群體。

北京現代領導力培訓