課程描(miao)述INTRODUCTION
實用(yong)管理(li)工具課程(cheng)
日程安(an)排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
實用管理工(gong)具課程
實用管理工具與技巧之運營管理模塊(3小時)
序號 |
工具名稱 |
收益 |
內容 |
練習/示例/互動 |
1 |
用SMART分析法明確工作目標 |
掌握明確界(jie)定工(gong)作目標的基(ji)本要求(qiu) |
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練習:用SMART原(yuan)則(ze)描述自選項目(mu)(mu)的目(mu)(mu)標(biao) |
2 |
用頭腦風暴法群策群力出主意 |
在較(jiao)短的(de)時(shi)間內匯集(ji)廣泛的(de)觀點 |
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練(lian)習(xi):用頭腦風暴法識別(bie)擇偶標準 |
3 |
用配對比較法為候選方案排序 |
用簡單的標記識別出多(duo)種相關聯因素的重(zhong)要程(cheng)度 |
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練(lian)習:配對比較法為(wei)男(女)朋友的選(xuan)擇(ze)條件排序(xu) |
4 |
用技能矩陣選擇合適的團隊成員 |
直(zhi)觀地反(fan)映人員的技(ji)能和技(ji)術需求 |
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練習:用技能矩陣選(xuan)擇(ze)*人(ren)選(xuan) |
5 |
管理好自己的時間
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掌握記錄時(shi)間的方(fang)法,了解自己時(shi)間的利用效率,并予以改(gai)進 |
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示例:時間記錄表 自(zi)測:我在時間管理(li)上(shang)存在的(de)問題(ti) |
6 |
用復盤推動持續改進 |
檢討總結(jie)工作成(cheng)敗,聚焦持(chi)續(xu)改進(jin) |
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7 |
工作匯報講技巧才有效
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讓工作匯報(bao)為你的工作努力和能力添彩(cai) |
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8 |
用思維導圖來梳理思路 |
用可視化的(de)方式系(xi)統化梳理和引(yin)導(dao)思(si)維 |
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練習:用思(si)維導圖來回顧(gu)課程內容 |
實用管理工具與技巧之項目管理模塊(3小時)
序號 |
名稱 |
收益 |
內容 |
練習/示例/討論 |
1 |
干系人管理——管理影響你項目結果的人
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對干系人(ren)進行識別(bie)、分類(lei)和有效管理 |
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示例:干(gan)系(xi)人權(quan)力利益(yi)矩陣 示例:干系人排序表 示例:干系(xi)人管理登記表(biao) 示例:干系人管理溝通表(biao) |
2 |
化繁為簡的工具——WBS工作分解結構 |
將復雜(za)的問(wen)題簡單(dan)化,便于更有效(xiao)地解決問(wen)題 |
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練習:實戰(zhan)項(xiang)目WBS編制 |
3 |
項目網絡圖與關鍵路徑分析
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以可視化的(de)方(fang)式來呈現活動間(jian)的(de)關(guan)系,利于安排項目(mu)進度,管理關(guan)鍵(jian)路徑(jing) |
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示例:緊前關系(PDM)繪圖(tu)法 練習:繪制項目各(ge)項工(gong)作的關系 練習:完成網(wang)絡圖的進度安(an)排 |
4 |
2種進度管理工具:甘特圖與里程碑圖 |
直觀地呈現(xian)出項目中各活動的進(jin)度,利于總體把控進(jin)度 |
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練(lian)習:編(bian)制案例(li)項(xiang)目甘特圖(tu)與里程碑圖(tu) |
5 |
責任分配矩陣——人責匹配 |
清晰(xi)呈現項目中各個活(huo)動與人員(yuan)之間的(de)責(ze)任關系 |
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6 |
用復盤推動持續改進 |
檢討總結(jie)工作成敗,聚焦持續改進 |
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7 |
用思維導圖來梳理思路 |
用可視化(hua)的方式系(xi)統化(hua)梳理和引導思維(wei) |
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練習:用思維(wei)導圖(tu)來回顧課程(cheng)內(nei)容 |
實用管理工具與技巧之問題分析與決策模塊(3小時)
序號 |
名稱 |
收益 |
內容 |
練習/示例/討論 |
1 |
SWOT分析讓你看清自己 |
可獲得對(dui)優劣(lie)勢(shi)的基本認識 |
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示例:用SWOT分析嘗(chang)試規劃(hua)實戰項目戰略 練(lian)習:用SWOT分(fen)析《西(xi)游記(ji)》取經項目戰略 |
2 |
用頭腦風暴法群策群力出主意 |
在較短的(de)時(shi)間內匯集廣(guang)泛(fan)的(de)觀點 |
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練習:用頭腦風暴法識別(bie)男女朋友相處中的風險 |
3 |
用魚骨分析法幫你挖掘問題根源 |
可視化地呈現(xian)和不斷挖掘問題根(gen)源 |
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案例分享
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4 |
用決策樹幫你選出*方案 |
為多種(zhong)方(fang)案的選擇提供決策依據 |
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示例:用決策樹分析(xi)幫助投資(zi)項目決策 |
5 |
5W分析法對問題刨根問底 |
通(tong)過(guo)不斷提(ti)問,對產生表面現象(xiang)的(de)原因(yin)進行(xing)逐(zhu)層(ceng)挖掘(jue),找(zhao)到(dao)問題的(de)根本 |
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案例:豐田汽(qi)車的故事 練習(xi):用5W分析法來探(tan)尋實際工作問題根源 |
6 |
用*讓每個人參與和貢獻智慧 |
盡(jin)量(liang)發揮出每個人(ren)的(de)每個人(ren)的(de)智(zhi)慧來(lai)為問題的(de)解決提(ti)供更多的(de)方(fang)法和思路 |
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練(lian)習:用*來研討一個企業的實際問題(ti)
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7 |
用思維導圖來梳理思路 |
用可(ke)視化(hua)的方式(shi)系統化(hua)梳理(li)和引導思(si)維(wei) |
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練習(xi):用思維導圖來回顧課程內容 |
實用管理工具與技巧之溝通和人際交流模塊(3小時)
序號 |
名稱 |
收益 |
內容 |
練習/示例/討論 |
1 |
利益相關者分析與管理 |
對利益相關(guan)者進行識別、分類和有效溝通 |
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示例:利益相(xiang)關(guan)者影響矩陣 示例:干系人權力利益矩陣(zhen) 示例(li):利(li)益相關(guan)者管理(li)溝通表 |
2 |
溝通測試——理解良好交流的要素 |
在較短的時間內匯集廣泛的觀(guan)點 |
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測試:聽說畫圖 小組討(tao)論:對溝(gou)通(tong)的感(gan)悟 |
3 |
了解性格促溝通
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了解自我性格和不同性格特點,促進(jin)理解他人與人之間的差異化 |
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用DISC進行自我性格測評
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4 |
多維溝通的原則 |
關(guan)注與不同人(ren)群溝(gou)通的(de)重點,提升溝(gou)通的(de)有(you)效性 |
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5 |
改進團隊交往技巧
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學(xue)習如何與團隊中其他人(ren)交(jiao)往以(yi)及改進(jin)空間 |
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示例:改進團隊交(jiao)往技巧表 |
6 |
當眾演講的萬能公式
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掌(zhang)握當眾演講的(de)基本范(fan)式(shi),提升影(ying)響力(li)和職業形(xing)象(xiang) |
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練習:參(can)加本次培訓課程的(de)感言 練習:對(dui)本次培訓課程的評價(jia) 練習:如(ru)何進一(yi)步改進和完善課程的建議 |
7 |
用思維導圖來梳理思路 |
用可視化(hua)的方式系(xi)統化(hua)梳理和引導思維 |
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練習:用思(si)維導圖(tu)來(lai)回顧課(ke)程內容 |
實(shi)用管理工具課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/241775.html
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