蘇州TOC—企業績效突破技術公開培訓
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課(ke)程描述INTRODUCTION
蘇州TOC公開培訓班
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
蘇州TOC公開培訓班
課程特色
帶著(zhu)問(wen)題來，拿(na)著(zhu)解決方(fang)案(an)走(zou)——解密猶太人(ren)的商業思維模式。
企業運營(ying)到(dao)一(yi)定的(de)規模，總會(hui)遇到(dao)各種業績(ji)提升的(de)困(kun)局(ju)，投入(ru)大量人力物力進行變革(ge)和創(chuang)新，以(yi)期能改變企業困(kun)局(ju)，然而卻收效甚微(wei)，原因何在？關鍵在于(yu)他們難于(yu)達(da)成以(yi)下問題(ti)——
如何(he)在(zai)盲(mang)人摸象的一群(qun)人中，建立(li)對(dui)于企業現狀的共識？
如何在不(bu)改(gai)變基本產品情況下(xia)，大(da)幅提升產品對客戶的價值？
如何在不投入(ru)新資源(yuan)的(de)情況下，大幅增加組織的(de)產出(chu)？
如何在(zai)內外(wai)部的(de)兩(liang)難選擇中，策劃兩(liang)全其美的(de)雙贏方案？
針對上述問題，我(wo)們(men)特邀TOC系(xi)列沙盤(pan)模擬設(she)計者(zhe)/TOC中國秘書長朱彥澤(ze)先生，與我(wo)們(men)一(yi)同分(fen)享《TOC—企業(ye)績(ji)效突(tu)破技(ji)術(shu)》的精(jing)彩課程(cheng)。課程(cheng)包含一(yi)系(xi)列工具，我(wo)們(men)稱為“業(ye)績(ji)突(tu)破技(ji)術(shu)”，以及由之而引申(shen)出(chu)來的針對企業(ye)各(ge)種(zhong)問題的應用專題，課程(cheng)基于過往企業(ye)咨詢實踐、解決(jue)實際(ji)問題等現(xian)場經驗開發(fa)，全是干(gan)貨，讓(rang)學習者(zhe)拿(na)到(dao)就能(neng)用，到(dao)企業(ye)就能(neng)落地。
課程收獲(huo)
1、抓(zhua)準(zhun)瓶(ping)頸(jing)，突破業(ye)績增長：找(zhao)到企業(ye)管理瓶(ping)頸(jing)，將瓶(ping)頸(jing)突破技(ji)術在企業(ye)落(luo)地(di)，實(shi)現瓶(ping)頸(jing)突破性增長；
2、透(tou)過(guo)本質，撬動業(ye)務杠桿：通過(guo)瓶頸突(tu)(tu)破(po)案例，讓學員更加清晰認識企業(ye)本質，找出企業(ye)杠桿點，實現突(tu)(tu)破(po)；
3、掌握(wo)流程，運用實操工(gong)具：全面掌握(wo)實操流程和獨有工(gong)具（遠(yuan)大目標(biao)圖(tu)(tu)、現狀(zhuang)樹、未(wei)來樹、負面分(fen)支圖(tu)(tu)、條件假設圖(tu)(tu)）；
4、沖破抗拒，實現立竿(gan)見影：不(bu)僅解決(jue)一直困(kun)擾管理(li)者的(de)(de)矛盾(dun)與糾(jiu)結，而且突破企(qi)業中的(de)(de)6層抗拒，產(chan)生立竿(gan)見影的(de)(de)效(xiao)果。
課程(cheng)對(dui)象
企業(ye)(ye)中高層(ceng)管理(li)者，比如企業(ye)(ye)總經理(li)、總監(jian)、部(bu)門(men)經理(li)/主管等(deng)
培訓方式(shi)
講授、案例分析、專業測試(shi)、小組(zu)討(tao)論、游戲(xi)與活(huo)動。
課程(cheng)大綱
一、績效突破技術基礎
學習目(mu)標：
1、什(shen)么是績效突(tu)破(po)技術
2、轉換為績效突破(po)的思維模式
績效突破技術的特(te)點(dian)
如何使績(ji)效突破技術在企(qi)業落地
績效突(tu)破技術在企業落(luo)地
二、瓶頸突破思(si)維模式(shi)的轉變
學習目標：
1、績(ji)效(xiao)突破技術的(de)核心
2、任何系統都存在瓶頸點
3、抓住主要矛盾，實(shi)現(xian)思(si)維突破
績(ji)效突(tu)破技(ji)術的對(dui)話模式(shi)
系(xi)統固(gu)有的簡單(dan)性
存在(zai)解(jie)決問(wen)題(ti)的杠桿點，可(ke)以突(tu)破(po)性的解(jie)決問(wen)題(ti)
為何存在杠桿點？大(da)部分人對于(yu)長期的矛盾采(cai)取了妥協的方式
抓住主要(yao)矛盾，矛盾背(bei)后必(bi)然存在錯誤的假(jia)設
三(san)、績效突破技術的溝通
學(xue)習目標：
1、績效突破技(ji)術(shu)的核心
2、任何系統(tong)都存在瓶頸(jing)點
績效突破技(ji)術的對話模式
績(ji)效突破技(ji)術(shu)(shu)(shu)溝通(tong)技(ji)術(shu)(shu)(shu)—聆聽技(ji)術(shu)(shu)(shu)、提問技(ji)術(shu)(shu)(shu)、反饋技(ji)術(shu)(shu)(shu)
蘇格拉(la)底(di)式的(de)提問(wen)技術
四(si)、績效突破技術的流程
學習目標：
1、績效突破技術(shu)的外部流(liu)程
2、績效(xiao)突破(po)技術的內(nei)部流程
績效突(tu)破技術五步(bu)法
（1）第1階段(duan)：設定目標(biao)
（2）第2階段：了解現狀
（3）第3階段：核心假(jia)設
（4）第(di)4階段：解決方(fang)案(an)
（5）第5階段：突破行(xing)動
績效突(tu)破技(ji)術內(nei)部(bu)流程(cheng)
績效突(tu)破技術(shu)解決商(shang)業問(wen)題(ti)的實操
五、績(ji)效(xiao)突破技術工具（沙(sha)盤(pan)模擬(ni)）
學習目標：
學習績(ji)效(xiao)突破(po)技術的標準流程
學習績效突(tu)破技術(shu)的各種工具(ju)
績效突破(po)技術工(gong)具
（1）第1階段：設定目(mu)標(biao)
工具：可行愿景、遠大目標圖(tu)
（2）第2階段：了(le)解現(xian)狀
工具：現狀樹、未來樹
（3）第3階(jie)段：核心假設(she)
工(gong)具：沖突圖(tu)、矛盾消云圖(tu)
（4）第4階段：解(jie)決方案
工(gong)具：負面分支(zhi)圖、條件假設圖、轉(zhuan)變圖
（5）第5階段：突破(po)行動
工具(ju)：6層抗拒突(tu)(tu)破(po)模型、思維突(tu)(tu)破(po)全景圖
六、解決(jue)企業實際問(wen)題
學(xue)習(xi)目標：
1、學習戰(zhan)略戰(zhan)術圖
2、企(qi)業5大標準模塊中存在的固有杠桿(gan)點及(ji)解(jie)決(jue)思(si)路
戰(zhan)略戰(zhan)術(shu)圖，系(xi)統(tong)與(yu)子系(xi)統(tong)
企業5大標準模(mo)塊 績效突破(po)的(de)方法
營銷及銷售突破—黑手(shou)黨提(ti)案
生產(chan)管理突破—鼓?緩沖?繩(sheng)子工具
項目(mu)管理(li)突破—關(guan)鍵鏈工具
營(ying)銷及(ji)銷售突破—黑手黨提案
財務管理突破---有效產出財務
七、績效突破技術進(jin)階
學習目標：
1、了解績效突(tu)破技(ji)術的進階(jie)方法
2、通過(guo)績效(xiao)突破技術讓企(qi)業的績效(xiao)突飛猛進(jin)
入流—讓績效突破技(ji)術(shu)的高速成長之路(lu)
組織內部績效突破技術的持續改(gai)進(jin)流(liu)程--POOGI
組(zu)織導入績效突破技(ji)術(shu)的(de)成功案(an)例
績效突破(po)技術導入企(qi)業的營銷方(fang)案
蘇州TOC公開培訓班
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/24178.html
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