管理者非職權影響力
講師：劉鵬 瀏覽次數：2576
課程描述INTRODUCTION
非職(zhi)權影響力課程
培訓講師：劉鵬
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：1天
日程安(an)排SCHEDULE
課程大(da)綱(gang)Syllabus
非職權影響力課程
課程背景：
非權(quan)力性(xing)影(ying)響力是由領(ling)導干(gan)部自身素(su)質(zhi)形(xing)成的(de)(de)一種自然性(xing)影(ying)響力。它(ta)既沒(mei)(mei)有正式(shi)的(de)(de)規(gui)定，沒(mei)(mei)有上(shang)下(xia)授予形(xing)式(shi)，也沒(mei)(mei)有合法權(quan)力那種形(xing)式(shi)的(de)(de)命令(ling)與服從的(de)(de)約束(shu)力，但其影(ying)響力卻(que)比權(quan)力性(xing)影(ying)響力廣泛(fan)、持久得多(duo)。著名的(de)(de)管理學韋伯在上(shang)世紀30年代第一次(ci)提出了(le)非權(quan)力影(ying)響的(de)(de)概念，不同于傳統(tong)權(quan)利影(ying)響不同的(de)(de)是，這種影(ying)響力不需要組織給予職(zhi)位，而與人自己的(de)(de)品格、性(xing)格、價值觀、行為特(te)點等一些自然因素(su)有關(guan)。
非(fei)權力(li)性(xing)影響力(li)又稱自然影響力(li)，與(yu)權力(li)影響力(li)不同，它(ta)既(ji)沒有(you)正(zheng)式的規定，也沒有(you)組織授予(yu)的形式，它(ta)是以個人的品(pin)德(de)、才能、知識、感情等因素為基(ji)礎(chu)形成的。
在非(fei)權力(li)性(xing)(xing)影(ying)響力(li)的作(zuo)用(yong)下，被影(ying)響者(zhe)心理和行(xing)為更多的是轉(zhuan)變為順從和依賴關系。非(fei)權力(li)性(xing)(xing)影(ying)響力(li)是由領導者(zhe)的品德修養、知識水平、生活(huo)態(tai)度、情感魅力(li)以及自己的工作(zuo)實績和表率作(zuo)用(yong)等(deng)素(su)質和行(xing)為所(suo)形成。它的特(te)點(dian)在于它的自然性(xing)(xing)，它比權力(li)性(xing)(xing)影(ying)響力(li)具(ju)有更大的力(li)量
本課程，匯集豐(feng)富的案(an)例，課程從(cong)管理(li)實踐與生活現實角度出發，幫助大(da)家全面(mian)認知并提(ti)(ti)升影響力，課程涉及心(xin)理(li)學、人(ren)際關系學、組織(zhi)行(xing)為學、性格學、社會學等重要學科，是(shi)管理(li)者提(ti)(ti)升自我影響力修煉的必修課。
課程收益(yi)：
1、認知領導(dao)力(li)的(de)三大來(lai)源，并結合自身對照(zhao)；
2、提升領導者的(de)自(zi)我控制能力并行可為(wei)范；
3、走進下(xia)屬內(nei)心世界，發現最為有效的管理共識；
4、鞭策管(guan)理(li)以自我(wo)素質管(guan)理(li)為終(zhong)生提(ti)升方向(xiang)；
5、提升(sheng)管(guan)理者(zhe)的(de)對下交流能力并應(ying)用(yong)在實(shi)際管(guan)理工作(zuo)中；
6、協助管理者繪(hui)制(zhi)自(zi)我(wo)勝(sheng)任力模型(xing)；
7、發現自己的優劣(lie)特性并制定(ding)改(gai)善(shan)計劃。
課程時間：1天/6小時
課程對象：中高層(ceng)管理(li)者
課程人(ren)數：30-40人(ren)
培(pei)訓形式：理論(lun)50％、實戰(zhan)演(yan)練30％、案例討論(lun)10%、答疑(yi)10％
課(ke)程內容：
一、全面認(ren)知自(zi)我(wo)
1、影(ying)響力可能的來(lai)源
A、傳(chuan)統影響力
a、傳統(tong)影響力的優(you)劣(lie)勢
b、傳統影響力主要(yao)的應(ying)用情(qing)境
B、權(quan)利影響力
a、權利影響產(chan)生的不良反應
b、權利影響(xiang)力主要應(ying)用情(qing)境
C、非(fei)權力影響(xiang)
a、非權力影響的優劣勢(shi)
b、非權力影響主要應用情(qing)境
2、管(guan)理者勝(sheng)任力模型
A、一(yi)個人(ren)哪些要(yao)素影響勝任力
a、性格特質(zhi)
b、自(zi)我(wo)風(feng)格
c、工作動機
d、工(gong)作能力(li)
f、價值觀(guan)
B、針對實際工作的勝任力模型
a、向上(shang)管理(li)
b、幫(bang)助下屬(shu)
c、團結同事
d、合理計劃
e、明確(que)責任
f、高效執行
g、提升影響(xiang)
3、對(dui)人生價值的認知(zhi)
A、個人價值觀認(ren)知
a、馬(ma)斯洛需(xu)求層次(ci)
b、冰山模(mo)型理論
c、納什(shen)均衡定律(lv)
d、沃倫達(da)因素管理(li)
B、工(gong)作動機認知
a、金錢
b、感受
c、安全(quan)
d、生活(huo)
e、價值
f、成(cheng)長(chang)
C、各(ge)階段發(fa)展目(mu)標認知
a、而(er)立
b、不惑
c、知天命
d、耳順
e、從心所欲(yu)
二、非權力影響基本(ben)流(liu)程(cheng)
1、確定感覺
A、影響他人的聆(ling)聽
a、聽出(chu)感覺信息
b、聽出問(wen)題信息
B、不同對象的思維模式
a、五(wu)型性格(ge)解析與辨識系統
b、針對(dui)于不同(tong)性(xing)格(ge)人的(de)讀心(xin)術
2、擴(kuo)大事實
A、影響他(ta)人(ren)的提問
a、四(si)種提問方(fang)式的靈(ling)活運用
b、如何把(ba)問當(dang)成利器(qi)
B、問與引導的相互結合
a、如(ru)何確立提問點和影(ying)響點
b、發現他人盲區的主(zhu)要技巧
3、增加(jia)籌碼
A、提升非權力影響(xiang)的(de)主(zhu)要原(yuan)則
a、喜好
b、互利(li)
C、承諾
d、社會
B、確立不同人的價(jia)值(zhi)層(ceng)次(ci)
a、馬斯洛(luo)需求層次(ci)確定
b、個人六(liu)大(da)價值觀維(wei)度
4、一錘定(ding)音
A、誘之以利
a、可能
b、因(yin)果
B、脅(xie)之以(yi)害(hai)
a、來(lai)源
b、呈現
C、動(dong)之(zhi)以情
a、表(biao)達(da)
b、影(ying)響
三、非權力影響力的運用
1、全(quan)新管理視角
A、狀態管理
B、標本兼治
C、采納諫(jian)言
D、換(huan)位思(si)考
2、全新管理(li)思想
A、駕馭矛盾
B、搭建(jian)關系
C、確立重點
D、鼓勵思考
3、全新管理(li)診斷(duan)
A、管理日志
B、管理分類(lei)
C、分類應對
4、全新的資源(yuan)分配(pei)
A、人
B、財
C、物
D、權
E、信(xin)息
非職權影響力課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/242211.html
已開課時(shi)間Have start time
- 劉鵬
[僅限會員]
領導力內訓
- 《教練式領導力》——大連講 午月
- 共贏領導力五種技能提升 郜鎮坤(kun)
- 業務領導力——增長戰略與實 武建偉
- 情境領導力塑造實戰訓練營 賈(jia)春濤(tao)
- 項目經理領導力與人際關系訓 隋繼周
- 《魅力領導三板斧》AI時代 武(wu)建偉
- 傾聽員工心聲——水性領導 臧(zang)其超
- 【變革管理】 擁抱未來的領 吳銘(ming)潔
- 《卓越領導力》——廣州講師 刁東平
- 權力與影響力—情境領導高級 趙(zhao)澄(cheng)旻
- 企業核心領導力 田中沛(pei)
- 結果領導力——創新思維與創 武建(jian)偉