柔性管理與敏捷反應
講師：刁東燕 瀏覽次(ci)數：2625
課程描述INTRODUCTION
敏捷領導力課程
培訓講師：刁東(dong)燕
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
敏捷領導力課程
【課程背景(jing)】
隨著(zhu)AI的(de)不斷發展，工業4.0時代(dai)(dai)的(de)到(dao)來(lai)(lai)(lai)，在技(ji)術(shu)方(fang)(fang)面(mian)，企業面(mian)臨著(zhu)越(yue)來(lai)(lai)(lai)越(yue)頻繁(fan)的(de)迭(die)代(dai)(dai)，在經營方(fang)(fang)面(mian)，面(mian)臨著(zhu)越(yue)來(lai)(lai)(lai)越(yue)個性化的(de)需求，在管(guan)理方(fang)(fang)面(mian)，面(mian)臨著(zhu)越(yue)來(lai)(lai)(lai)越(yue)難管(guan)理的(de)團隊。寶潔公(gong)司(si)首席運(yun)營官羅伯(bo)特·麥克唐納(na)（Robert McDonad）借用一個軍事術(shu)語來(lai)(lai)(lai)描述了(le)世界的(de)新(xin)格局(ju)：“這是一個 VUCA（烏卡） 的(de)世界。”即：Voatie （易(yi)變不穩定）、Uncertain（不確定）、Compex（復雜）、Ambiguous（模糊）。那么，企業要(yao)如何面(mian)對烏卡時代(dai)(dai)并(bing)適應快速到(dao)來(lai)(lai)(lai)的(de)變革呢(ni)？
在國內，越來越多的企業(ye)開(kai)始嘗試著不同(tong)類型的轉型，大到BATJ這樣的互聯網巨頭，小(xiao)到創(chuang)業(ye)型公司或團隊(dui)，都開(kai)始引入柔性管理。那么，什(shen)么是(shi)柔性管理？柔性管理團隊(dui)與(yu)敏捷領導力要如何打造？如何更好的發揮(hui)員工(gong)的作用與(yu)力量……
《柔性管(guan)理(li)與敏(min)捷反應》課程是專(zhuan)門針(zhen)對(dui)企業中高層管(guan)理(li)人員了解并(bing)掌握敏(min)捷領(ling)導(dao)力(li)而研發(fa)的(de)實(shi)操(cao)性課程，本課程一(yi)方面系統講解敏(min)捷的(de)內涵與本質，另一(yi)方面還將結合大量(liang)的(de)案例與實(shi)操(cao)，將復雜、枯燥的(de)管(guan)理(li)知(zhi)識(shi)轉換(huan)為通俗易懂的(de)操(cao)作(zuo)方法(fa)，從而有(you)效幫助中高層管(guan)理(li)人員提升敏(min)捷領(ling)導(dao)力(li)。
【課程(cheng)收益】
了解柔(rou)性管理的產生的目的
掌握敏捷領導力的本質
掌握敏捷領導力(li)(li)的核心能力(li)(li)
掌握敏捷地圖的運行方式(shi)
掌握基本的敏捷領導(dao)工具(ju)
提升團隊自我管(guan)理意(yi)識與能力
提(ti)高管理者自身的(de)領導力水平
【課程對象】企業中高層管理人員、骨干員工
【授課方式】理論講授+案例分析+小組討論+現場演練
【課程時長】1-2天
【課程要求】
分組研(yan)討(tao)，按4-6人一組，現(xian)場學員呈島狀安排座位便于討(tao)論；
白板紙每個小組至少需要4張。
【課程大綱(gang)】
第一(yi)單(dan)元：柔性管理與敏捷(jie)反應的誕生
來自(zi)VUCA（烏卡）時代(dai)的(de)挑戰
工業1.0到工業4.0
柔性(xing)管(guan)理與(yu)VUCA時代
柔(rou)性組織結(jie)構
分散式網絡組織
外編(bian)組織
內插組織
第二單元：什(shen)么是敏捷領導力(li)
傳統(tong)領導力的兩大瓶頸
應(ying)對市場及需(xu)求的反應(ying)
內部組織(zhi)與創新的活力
敏捷領導力的本質(zhi)
小組討論：敏捷(jie)領(ling)導(dao)力(li)VS傳(chuan)統領(ling)導(dao)力(li)
什(shen)么是自組織？
來自團隊(dui)管(guan)理(li)的四(si)大難題
案例(li)研討：自組織(zhi)(zhi)VS傳統組織(zhi)(zhi)
從龍舟(zhou)到(dao)皮劃艇
自組(zu)織的(de)核心特點
敏捷型組(zu)織的基本類型
第三(san)單元(yuan)：敏捷地(di)圖(tu)的運行(xing)
案例(li)研討：某企業的敏捷(jie)之路
敏捷地(di)圖的核(he)心路(lu)徑
以終為(wei)始(shi)的客戶需求(qiu)
倒金(jin)字塔式(shi)的企業運營(ying)
案(an)例研討：變(bian)來變(bian)去的客戶
界定目標與標準
客戶期望與團隊(dui)愿景(jing)
案(an)例研討：這個客戶想要什么？
衡量(liang)客戶需求(qiu)的四(si)個維度
建立敏捷規則
小組討論：自組織日常運行需要(yao)什么(me)規則？
團隊敏捷規則的四(si)個層面(mian)
規(gui)則(ze)制定的(de)三個原則(ze)
過程跟進(jin)
過程管理三不要
過程(cheng)管理(li)三必要
案(an)例(li)研討：家長型領導(dao)VS公(gong)仆式領導(dao)
改進與提(ti)升
案例研討：一人吃塹，眾人長(chang)智
敏捷(jie)團隊中的效能提升
第(di)四(si)單元(yuan)：敏捷領導力者(zhe)的核(he)心能力
立旗
案例研討：自組織(zhi)VS無(wu)政府
愿景對敏捷團隊的作用
敏捷團(tuan)隊的四個(ge)清晰界定
實現目標與愿景的基(ji)本路徑
敏捷(jie)領導工(gong)具(ju)：目標制定與分解(jie)的OGSMA工(gong)具(ju)
現場(chang)演練：運用OGSMA工具分(fen)解目標(biao)
服務
敏捷團(tuan)隊中管理重心的轉移
案例研討：這樣的方式是服務(wu)型領導嗎？
小組(zu)討(tao)論：什么是服(fu)務？
運用非職權的(de)力量領(ling)導團隊
給團隊提(ti)供成長(chang)的平臺
敏捷領導工(gong)具：敏捷型會議
現場演(yan)練：召開(kai)敏捷型會議討論工作問題
賦(fu)能(neng)
賦(fu)能(neng)的核心：賦(fu)予意愿與能(neng)力
敏捷領導工具：全面激勵模(mo)型(xing)
現場演練：運用所學工具對員工績效進行反饋
敏捷領導工具(ju)：組(zu)織能力提升(sheng)路徑圖
現場演練：運用所學萃取組織經驗
陪伴
案(an)例(li)研(yan)討：這(zhe)樣的委派有什(shen)么問(wen)題？
從控制到陪伴
敏捷領(ling)導工具：陪伴的TE模型
現場演(yan)練(lian)：運用(yong)所學建立敏捷(jie)團隊的良好氛圍
第(di)五單元：課程回顧與(yu)答疑
敏捷領導力課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/242829.html
已開課時間Have start time
- 刁東燕
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