讓時間更有效
講師：陳松 瀏覽(lan)次數：2559
課(ke)程描述INTRODUCTION
培訓時間管(guan)理(li)課程
培訓講師：陳松(song)
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
培訓時間(jian)管理課程
【課(ke)程背景】
商業銀(yin)行的管(guan)理(li)者(zhe)在日常(chang)管(guan)理(li)活動中，經常(chang)出現(xian)以下(xia)(xia)現(xian)象：這(zhe)個來電話，那個來請示、投訴；比誰(shui)都忙(mang)，到處救火，工作越(yue)(yue)做越(yue)(yue)多(duo)；計(ji)劃趕不上變化(hua)，或計(ji)劃從(cong)未(wei)兌現(xian)過(guo)(guo)；對什么都不放心，每天忙(mang)于事(shi)務(wu)性工作；領導忙(mang)的要死，下(xia)(xia)屬到點下(xia)(xia)班；工作抓(zhua)不住重點，也(ye)沒空去(qu)想何(he)為重點；總無法(fa)說“不”，因此總要打亂時(shi)(shi)間計(ji)劃……上述現(xian)象和(he)問題究其原因就是管(guan)理(li)者(zhe)缺乏時(shi)(shi)間管(guan)理(li)的理(li)念和(he)時(shi)(shi)間管(guan)理(li)的技(ji)能。《讓時(shi)(shi)間更有效》課程旨在通過(guo)(guo)案例分析(xi)與討論，結合實(shi)操，使學員掌握時(shi)(shi)間管(guan)理(li)的技(ji)巧，從(cong)而提高組織內部運營效率(lv)。
【課程(cheng)收益】
了(le)解(jie)時(shi)間管理的概念及重要性(xing)
掌握時間管理的原(yuan)則
掌握高效時間(jian)管理的(de)具(ju)體(ti)方法(fa)和技巧
提(ti)高時間管理技能(neng)
【授課對象】省行部門負責人、各支行行長及相關管理人員
【課程時長】1天，6小時/天
【授課方式】案例研討+小組討論+行動學習+互動活動+模擬演練
【課程(cheng)要(yao)求】
分組研討，按6-8人一組，現(xian)場學員呈(cheng)島狀安排座位(wei)便于討論；
準備白板紙每個小組至少需要4張，三色便利貼各一本；
準備彩色(se)白(bai)板筆(bi)，盡量達到每(mei)組使用三種顏色(se)。
【課程大綱】
第一單元：有效的時間管理
時(shi)間都去哪了？
時間管(guan)理的四大(da)象限解析
偏重重要且緊(jin)急事(shi)務(wu)的結果
偏重重要(yao)不緊(jin)急事務的結(jie)果
偏(pian)重(zhong)不重(zhong)要且緊急事務的結果
偏重(zhong)不(bu)(bu)重(zhong)要且(qie)不(bu)(bu)緊急(ji)事務的結(jie)果
如(ru)何(he)確(que)定工作重點(dian)與(yu)重點(dian)工作？
第二(er)單元(yuan)：研(yan)究你的工(gong)作(zuo)
工(gong)欲善其事，必先利(li)其器(qi)
工作達成(cheng)的路徑圖(tu)
影響工作效能的五個(ge)關鍵因素
目標和需求不(bu)明確
計劃方案不周詳
未(wei)獲得(de)利益相(xiang)關者的支持
執(zhi)行中細節缺失
沒(mei)有在總結和更新中提升(sheng)
高效利用時間的(de)五(wu)個步驟
第三(san)單(dan)元：第一(yi)步 明(ming)目標
干活(huo)不(bu)由(you)東(dong)，累死(si)也無(wu)功
分析(xi)上級(ji)的(de)意圖和目(mu)標
如何明確工(gong)作目標？
模擬(ni)演練：分析(xi)上級的意(yi)圖
第四單(dan)元：第二步 做計劃(hua)
小組(zu)討論：計劃VS變(bian)化
預則立，不(bu)預則廢
任(ren)務分解是(shi)計劃的核心
工作任務(wu)分解的四個步驟(zou)
工作(zuo)計劃(hua)的五大(da)核心要素
第(di)(di)五單元：第(di)(di)三步 勤溝通(tong)
溝通是最重要的工(gong)作方(fang)法
測評：性格(ge)與溝(gou)通風格(ge)
向上(shang)溝通(tong)的原則和方法
喬哈里窗的(de)溝(gou)通模型
溝通三(san)步法：問、聽、說
意圖表達的(de)FAB法
模擬(ni)演練：FAB法(fa)應用
第六單元：第四(si)步 細執(zhi)行
細節方顯(xian)卓越
細節控制(zhi)的四大內容
細節執行的(de)四個方(fang)法
細執行的三不原則
模擬(ni)演練：運用問(wen)題分(fen)析(xi)工具分(fen)析(xi)問(wen)題
第七單(dan)元：第五步 善總結
在總(zong)結和(he)更新中提升(sheng)
為什么要進(jin)行工(gong)作改善(shan)？
如何進行改善管理：
從經(jing)驗到知識
從知識到技能
從技能到應(ying)用
工(gong)作改善的工(gong)具(ju)
培(pei)訓時間管理課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/244010.html
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- 陳松
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