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掌握實施SPC的方法

課程背景
通過強化培訓，綜合企業實際案例分析、小組討論、指導等多種方法的靈活運用，使參加培訓的人員能夠：
掌(zhang)握實(shi)施(shi)MSA的(de)時機(ji)和方法理解過程控制(zhi)的(de)理念，掌(zhang)握實(shi)施(shi)SPC的(de)方法

課程大綱
SPC
一、為什么要控制過程
檢驗的缺陷 
過程控(kong)制的優越(yue)性

二、影響過程的因素—如何將過程與統計連接起來
過程的概念
數據的分布與過程
造成分布變化的原因—波動
普(pu)通原(yuan)因(yin)和特殊(shu)原(yuan)因(yin)

三、連續型數據的控制圖
數據的收集與合理分組
控制圖原理
控制界限的計算
異常的判定準則
控制圖的兩個階段:分析用與控制用
均值和極差控制圖
均值和標準差控制圖
中位數和極差控制圖
單(dan)值移動極差控制(zhi)圖

四、過程能力分析
CP與CPK
PP與PPK
CPK與PPK的(de)區別

五、離散型數據的控制圖
NP圖
P圖
C圖
U圖

MSA
一、MSA概述
測量系(xi)統(tong)分析的目的

二、連續型數據的MSA
測量系統的誤差—偏倚的評估
測量系統的誤差—線性的評估
測量系統的誤差—穩定性的評估
測量系統的誤差—重復性的評估
測量系統的誤差—再現性的評估
利用MINITAB進行MSA分析
MSA分析的判定準則

講師介紹：Sam Dai
行業資質：
同濟大學第一屆汽車專業畢業
現場管理&現場改善培訓師、咨詢師
IATF16949, Lean, EHS咨詢師
曾在Lear, Gestamp, 3M等知名企業工作
曾在TUV等國際知名第三方技術服務機構工作
超過15年咨詢和培訓經驗
精益生產黑帶
IRCA注冊ISO9001外審員
CRBA注冊ISO14001外審員
日產經TWI/JI 培訓師
風格與特點：
強調互動學習和學員結構思考力的提高。
課程中善于激發學員深層次的思考，引導學員探討問題的本質，在課程當中應用系統結構思維，課后采取轉化行動，提升能力，實現收益。
基于豐富的現場管理經驗，課程案例豐富且貼近實際，更容易讓學員理解和接受
專注課程及企業教練服務：
《精益生產(chan)管理(li)》、《TWI班組長管理(li)技能提升訓練》、《現場(chang)6S與(yu)目視化管理(li)》、《EHS環境健康安全》、《現場(chang)管理(li)》、《現場(chang)質量(liang)問題分(fen)析(xi)與(yu)解決(jue)》、《質量(liang)管理(li)5大(da)工具》、《8D問題分(fen)析(xi)與(yu)解決(jue)》、《ISO/TS16949標準(zhun)理(li)解》、《VDA6.3制造過程審核》、《VDA6.5產(chan)品審核》……

掌握實施SPC的方法