課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
?培養(yang)對問題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)敏銳覺察力及(ji)主動(dong)發(fa)現(xian)問題(ti)(ti)(ti)(ti),藉由(you)理(li)性思考途徑,診斷(duan)問題(ti)(ti)(ti)(ti)原因; ?提(ti)供(gong)整體性問題(ti)(ti)(ti)(ti)思考方(fang)式與解(jie)決(jue)(jue)(jue)架(jia)構,培養(yang)個人(ren)分析及(ji)解(jie)決(jue)(jue)(jue)問題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)能力與技巧; ?培養(yang)迅速有(you)效掌握問題(ti)(ti)(ti)(ti)解(jie)決(jue)(jue)(jue)與決(jue)(jue)(jue)策領(ling)導(dao)能力,實(shi)際運作(zuo)(zuo)所學,解(jie)決(jue)(jue)(jue)生活上、工作(zuo)(zuo)上的(de)(de)(de)難題(ti)(ti)(ti)(ti)。 【課(ke)程特色(se)】 ?系統:課(ke)程涵蓋了問題(ti)(ti)(ti)(ti)解(jie)決(jue)(jue)(jue)與決(jue)(jue)(jue)策領(ling)導(dao)力的(de)(de)(de)六大模(mo)塊。 ?實(shi)戰:實(shi)操案(an)例+工具方(fang)法,模(mo)擬場景即(ji)可體驗。 ?易(yi)懂:深奧(ao)的(de)(de)(de)道理(li)寓于簡單的(de)(de)(de)描述,講(jiang)授之中,一聽就明白。 ?易(yi)用(yong)(yong):易(yi)于復制,學后即(ji)用(yong)(yong),立(li)竿見(jian)影。
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何提升問題解決能力
第一章 解決問題的價值與基本思維
1、問題的本質就是“有了落差”(什么是問題、問題分析與解決常見的誤區、問題的價值、問題的定義)
2、問題分成三種類型(發生型問題、探索型問題、設定型問題)
3、問題分析與解決模型(狀況評估、問題分析、方案決策、應變措施)
4、問題的思考架構(問題的冰山現象、改正顯現的、矯正隱藏的、預防潛在的)
案例分析:
⑴每小組思考出2個相對有代表性的問題
⑵空軍蘇-27戰機失事是什么類型的問題?
⑶“如何提高服務的質量?“”能否加強現有的組織體系?”是什么類型的問題?
⑷“如(ru)果要(yao)把(ba)產品打入(ru)南美洲市場,必(bi)須具備(bei)那(nei)些(xie)條(tiao)件?”“如(ru)果發(fa)生核子(zi)戰,國家還要(yao)能夠(gou)持續(xu)操作,必(bi)須具備(bei)那(nei)些(xie)體制呢?”等(deng)是什么類型的問題?
第二章 從發現問題到想出解決策略
1、如何解決恢復原狀型問題(復原狀型問題有兩大課題、用差異分析找原因、如何確定因果關系)
2、如何解決防范潛在型問題(防范潛在型問題的兩大課題、由下而上法、由上而下法、危機管理是防范潛在問題不是緊急處理)
3、如何解決追求理想型問題(追求理想型問題的課題、如何解決規劃性課題、你能選定一個“明確”的理想嗎)
案例分析:
⑴真的是這個原因嗎?如何確定因果關系?
⑵為什么我的硬盤接二連三發生問題?
⑶甘特圖(tu)(tu)與PERT圖(tu)(tu)的圖(tu)(tu)例?
第三章 領導者如何挖掘與表達問題
1、深入挖掘問題(有效提問法、問題分解法、觀察法與調查法、比較法、逆思法)
2、適當表達問題(表達問題與挖掘解決問題的關系、表達問題的誤區、適當表達問題的三要素、三層次法和三點法、表達問題“六化”)
案例分析:
⑴開放式問題與封閉式問題的有效運用?
⑵5W2H分別在突發事件分析中的和業務開拓分析中的有效運用?
⑶向(xiang)上級(ji)匯報(bao)和反映問題的句(ju)式。
第四章 領導者問題解決與問題管理
1、高效解決問題(解決問題的三要領、解決問題的步驟、跨界分析問題與整合解決問題、抓大放小突出關鍵、治本與治標、針對性與權變性、創造性解決問題、渲染問題、掩飾問題)
2、問題管理的特別工具(首席問題官:來自古代諫官的啟示、管理夜話:實話巧說、對稱論證型決策:片面之中見全面、群策群力:合理化建議)
案例分析:
⑴怎樣用四分法界定問題的緊急與重要性?
⑵企業不同階段的關鍵問題與潛在問題都有哪些?
⑶甘(gan)特圖與(yu)PERT圖的(de)圖例?
第五章 分析解決問題的主要方法
1、AIDOSE – 方盒式模型(察覺、信息、說明、方案、選擇、實施)
2、8D問題解決方法(問題現象/ 緊急反應措施、成立8D小組、描述問題、實施并驗證臨時性糾正措施、確定和驗證問題的根本原因、選擇和驗證*性糾正措施、實施和確認*性糾正措施、防止問題再次發生/ 系統性預防建議、表彰小組和個人的貢獻)
3、PDCA 問題解決法(PLAN-計劃、DO-實施、CHECK-檢查、ACTION-標準化擴展)
案例分析:
⑴視頻:《隆中對》中諸葛亮是怎樣為劉備分析與制定戰略的?
⑵浙江某機械(xie)制造公司(si)的投訴(su)案例
第六章 情景分析提升決策領導能力
1、如何擴大決策的半徑(時間半徑、空間半徑、資源半徑)
2、科學決策的三步流程(信息到位、咨詢到位、決斷到位)
3、情景分析反應快速(篤定的預測、情景分析)
4、說未來的故事制作環境腳本(從結構來掌握環境因素、掌握各種風險因素的重要度、制作環境腳本)
5、結合腳本和替代方案(用環境腳本評價各替代方案、制作腳本/行動矩陣)
6、解決策略的選擇順序(剔除超出容許范圍的解決策略、思考環境腳本各狀況的發生幾率、考慮風險再選擇行動)
案例分析:
⑴某公司的情景分析案例?
⑵腳(jiao)本驅動模式與腳(jiao)本矩陣(zhen)
如何提升問題解決能力
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