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營銷例會輔導課

課程簡介：在企業召開營銷會議或年度會議的時候老師參與，不以講課為主，主要根據員工和客戶提出的問題，當場進行觀點分享和問題解答，不回避不繞彎，見招拆招，老師必須具備深厚的營銷功底和實戰經驗，為企業當場解決一些實際問題。
教學目標：根據學員或客戶提出的問題，總結、歸納、分享老師的觀點，介紹相同的經歷或營銷案例、答疑解惑。目標：理清問題、提出解決意見、分析輕重緩急，建議資源投放的力度，預測市場前景。
教學要求：采用(yong)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)講(jiang)授(shou)與課(ke)(ke)堂(tang)(tang)討論相(xiang)結(jie)合(he)的方式，課(ke)(ke)堂(tang)(tang)講(jiang)授(shou)要求理論聯系實(shi)際，運用(yong)大量實(shi)踐案例和(he)教學實(shi)例，深入淺出、旁征博引，講(jiang)師運用(yong)多媒(mei)體課(ke)(ke)件(jian)和(he)網(wang)絡技術(shu)作為教學輔助工具(ju)，同時配備課(ke)(ke)堂(tang)(tang)練習、現(xian)場互動以消化(hua)老師的課(ke)(ke)程內(nei)容。

教學綱要：企業常見的營銷問題
一、戰略有問題：企業越做越難、創業多年還是小企業；
二、模式有問題：資源有限、能力不濟、創新乏力，如何轉型； 
三、團隊有問題：如何招到優秀員工、如何打造高績效團隊；
四、績效有問題：員工積極性不高、員工帶走客戶、走私單；
五、產品有問題：我的產品為什么賣不動? 到底是單產品還是多產品？
六、招商有問題：公司為什么都是小客戶；客戶如何管理？
七、管理有問題：一管就死、一放就亂，如何提高效能；
八、利潤有問題：產品價格如何管控、產品價值如何塑造；
九、品牌有問題：沒錢投怎么辦？投了錢為什么“打水飄”？
十(shi)、創新有問題：互聯網到底如(ru)何+，怎么能見效

營銷例會輔導課