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中國企業培訓講師
管理者全面技能提升
 
講(jiang)師(shi):鮑(bao)建勇 瀏(liu)覽次(ci)數(shu):2558

課程描述INTRODUCTION

管理者技能提升培訓

· 中層領導

培訓講師:鮑建(jian)勇(yong)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

管理者技能提升培訓

課程背景:
中層管理者是企業的中流砥柱、中堅力量,他們是企業決策實施與落地的核心,是企業創新和進步的源泉,是企業文化的推動者。因此提升中層管理者的工作管理技能,是保證各項決策順利實施的關鍵。然而,許多中層管理者在工作中常遇到以下困惑:
如何界定管理者的角色定位和關鍵任務?
如何提升自我管理和時間管理能力?
如何建立績效期望清晰的目標管理?
如何實現有效的員工輔導、授權和激勵?
如何提升溝通技能,優化團隊管理?
如何實現跨部門的良好合作,實現共贏?
本課(ke)程(cheng)借鑒在(zai)歐美(mei)及(ji)日本實(shi)踐多(duo)年(nian)的企(qi)業(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)培訓體系,結(jie)合中(zhong)國人(ren)的特質以及(ji)多(duo)年(nian)來在(zai)企(qi)業(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)的實(shi)務經驗,融合管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)、心(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)和(he)組織行為(wei)學(xue),針對(dui)中(zhong)國本土企(qi)業(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)實(shi)際需求(qiu)深入研究,集科學(xue)系統、實(shi)效實(shi)用(yong)、教練實(shi)操為(wei)一體,迅速有(you)效提升(sheng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)人(ren)員綜合能(neng)(neng)力(li)(li)(li),實(shi)現企(qi)業(ye)(ye)價(jia)值*化。管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)者(zhe)全面(mian)技能(neng)(neng)提升(sheng)是面(mian)向管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)者(zhe)崗位(wei)需求(qiu)設(she)置的通(tong)用(yong)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)課(ke)程(cheng),結(jie)合企(qi)業(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)、人(ren)力(li)(li)(li)資源、項目管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)與執(zhi)行管(guan)(guan)(guan)控(kong),領導力(li)(li)(li)智慧等(deng)(deng)課(ke)程(cheng)模塊,從角(jiao)色定位(wei)、職業(ye)(ye)心(xin)態、團隊建設(she)、管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)溝通(tong)、綜合素養(yang)等(deng)(deng)方(fang)面(mian)全面(mian)提升(sheng)中(zhong)層管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)者(zhe)能(neng)(neng)力(li)(li)(li),從而提高企(qi)業(ye)(ye)核(he)心(xin)競(jing)爭力(li)(li)(li)。

課程收益:
掌握應有的正確觀念和心態、角色定位;
掌握目標、計劃、執行、控制等基本管理技能;
學習有效授權、激勵的技巧與方法;
提高跨部門協調能力、建立高效共贏的團隊;
掌握如何與上司、同事和下屬進行有效溝通的技巧和方法;
找到指導和培育部屬的有效方法;
運用時間運籌方法,提高工作效率;
全面提升管理者綜合領導力。
課程對象:中層管理干部、中層儲備干部、各職能部門經理和車間班組長
課程時間:2-3天,6小時/天
課程方式:講師講授+案例分析(xi)+視頻互動+角色扮演(yan)+情景模擬+實操(cao)演(yan)練(lian)

課程大綱
導引:打開管理者的心門

1.做人上善若水、做事行云流水
2.緣分和選擇造就現在生活的樣子
第一講:自我認知與角色定位
一、管理與管理職能
1.管理的定義
2.現代管理的四項職能:計劃、組織、領導、控制
3.管理的對象
二、管理者的自我認知與定位
1.組織中的三個層級:高、中、基層
2.中層管理者的特點:溝通、協調、關系
3.中層管理者三大素質能力
1)管理能力
2)人際交往能力
3)業務能力
4.中層管理者(zhe)的工作(zuo)重(zhong)心

第二講:高效時間管理
一、時間和時間管理的重要性
1.認識時間和時間管理
2.時間的四大特性
3.日常工作中時間的分布
課堂練習:測測你的時間管理水平
二、時間管理工具與方法
1.做選擇——80/20法則與四象限法則
案例分析:張經理的工作安排
2.巧授權——適可而止
1)授權的五大維度
2)授權的三大類型
3)授權的八大誤區
情景模擬:背猴子游戲
3.開好會——高效會議組織
1)高效會議金字塔模型
2)會議的八大基本要求
3)會(hui)議的八大細節(jie)要求(qiu)

第三講:管理者的360度溝通藝術
一、認識溝通
1.溝通的概念和重要性
2.日常溝通五種渠道
3.常見溝通三種形式
4.如何突破溝通障礙
5.如何達到同頻共振
6.如何達成溝通共識
課堂練習:測測你的溝通能力
二、高效溝通三原則
1.談行為不談個性
2.明確內容不模糊
3.積極傾聽有反饋
課堂練習:個性還是行為?
三、知己知彼百戰不殆
1.BMDP氣質測試——江山易改本性難移
2.DISC性格解析——性格決定命運
視頻案例:猜猜TA是什么性格
課堂練習:性格測試
四、如何與上級、下級、平級溝通
1.向上溝通
1)尊重但不能吹捧
2)請示但不能依賴
3)主動但不能越權
小組討論:上司交代任務含糊不清怎么辦?
2.向下溝通
1)盡量讓下屬先說、多問
2)批評時對事不對人、盡量在私下
3)公開場合維護下屬的領導權威
4)讓下屬參與決策、征求解決的方案
3.平行溝通
1)站在對方的立場
2)平時要注意建立信任關系
3)平等互惠、分工合作
4)把握時機和方法
5)表達誠意
角色扮演:如何找(zhao)同僚幫忙完成年度報(bao)告

第四講:教練式輔導與正心式激勵
一、教練式輔導
1.導師制與70/20/10法則
視頻案例:永不放棄
2.團隊能力分類與管理
3.能力序列模型
4.團隊能力雷達圖與個人能力雷達圖
工具箱:員工培訓卡片
二、正心式激勵
1.馬斯洛需求層次論
2.赫茨伯格的雙因素理論
3.金錢喚醒
4.有效的非經濟性(xing)激勵措施

第五講:團隊建設與管理
一、什么是團隊
1.團隊組織的八種常見角色
2.團隊平衡的三種技能成員
3.團隊發展的四個重要階段
4.團隊發展的五種機能障礙
實操演練:團隊管理者的困惑
二、團隊建設的標準化與學習型組織的創新
1.團隊建設的標準化
1)SDCA循環、PDCA循環持續改善
2)團隊標準化建設三大抓手:標準、規范、作業指導書
3)標準化審核VRS
2.學習型組織的創新
1)進無止境:改進=>改造=>創造
2)營造創新型團隊文化:矛盾共同體
三、新生代員工管理
1.認識代際差異
2.為喜歡買單
3.從對話到改善
案例討論:樂式管理(li)&林式管理(li)

第六講:目標管理與高效執行
一、目標管理
1.企業戰略與目標
2.目標設定——SMART原則
3.目標分解——層層分解、層層支撐
4.目標落地——檢查、輔導、評估
二、高效執行
1.什么是執行
2.組織執行力與個人執行力
3.狼性執行八步法
一步:接受指令——不含糊
二步:領會意圖——不跑偏
三步:承擔任務——不挑剔
四步:謀劃工作——不盲目
五步:執行目標——不打折
六步:緊盯結果——不放棄
七步:匯報進展——不耽擱
八步:總結成績——不貪功
三、目標落地執行的2大工具和4大指標
1.BSC平衡計分卡
1)BSC四維度的四平衡
2)部門BSC到個人BSC
2.KPI關鍵績效指標
1)KPI的優勢:目標明確、結果導向
2)KPI的劣勢:簡單粗暴、忽略過程
3.工作執(zhi)行(xing)的四大指(zhi)標:效(xiao)率指(zhi)標、質(zhi)量指(zhi)標、績(ji)效(xiao)指(zhi)標、能(neng)力指(zhi)標

第七講:課程收尾
1.回顧課程
2.答疑解惑
3.合影道別

管理者技能提升培訓


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