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系統思考管理決策學習

課程背景：
職場(chang)乃至人生，都是(shi)由一系列的決(jue)策(ce)組(zu)成的。而決(jue)策(ce)本身的科(ke)學(xue)性決(jue)定(ding)了問題(ti)最終的解決(jue)效(xiao)果。因此，如何做(zuo)到科(ke)學(xue)決(jue)策(ce)，已日益引起了人們(men)(men)的高度(du)重(zhong)視。我(wo)們(men)(men)知道，決(jue)策(ce)不只是(shi)對備選(xuan)方案(an)做(zuo)出選(xuan)擇的剎那，而是(shi)一個完(wan)整的過程。期間，系統(tong)思考則是(shi)一種(zhong)決(jue)定(ding)其最終成效(xiao)的至關重(zhong)要的能力。

課程收益：
● 幫助學員深入掌握科學決策的理論、方法與工具，完成“面”的學習；
● 幫助學員重點掌握科學決策必備的系統思考能力，完成“點”的學習； 
● 幫助學員將理論和(he)實踐(jian)完(wan)美(mei)結合(he)起來，完(wan)成知識的遷(qian)移。

課程特色：
系統性：本課程的內容涵蓋科學決策的三個關鍵詞，即 流程，有如“路線”；技法，有如“車輛”；能力，有如“司機”。
實戰性：本課程所追求的不是理論高度，而是學完是否能用、用了是否有效。
前沿(yan)性：本課(ke)程充(chong)分運(yun)用了運(yun)籌學(xue)、心理(li)學(xue)、邏(luo)輯學(xue)等相關(guan)學(xue)科的(de)*研究(jiu)成果(guo)，是集體智慧的(de)結晶。

課程模型：

課程方式：理論講解、案例研討、情景模擬、視頻教學(xue)，等等

課程大綱
前言
第一講：一個人如何科學決策
一、個體科學決策基礎夯實
1. 問題的定義
2. 問題的類型
3. 各類問題觖決的重點
補充：關于“思維創新”
二、個體科學決策模型解碼
1. 流程：個體科學決策的“路線”
重點突破：課題設定：科學決策的關鍵
2. 技法：個體科學決策的“車輛”
3. 能力：個體科學決策的“司機”
重點突破：邏輯思考：科學決策的基本能力
三、個體科學決策情景模擬
1. 競(jing)拍“紅包”

第二講：一群人如何科學決策
一、群體科學決策基礎夯實
1. 群策群力為什么
2. 群策群力是什么
3. 群策群力怎么做
二、群體科學決策模型解碼
1. 流程：群體科學決策的“交通路線”
2. 技法：群體科學決策的“交通車輛”
3. 促動（師）：群體科學決策的“交通警察”
三、群體科學決策情景模擬
1. 兩“軍”對壘

第三講：系統思考、科學決策的核心能力
一、系統思考的3個“詞匯”
1. 增強回路
2. 調節回路
3. 時間延遲
二、系統思考的11條“語法”
三、系統思考的10大“句型”
1. 以推動成長為基礎的系統基模
2. 以解決問題為基礎的系統基模
結語

課程附件：
1. 同步練習:旨在幫助學員在邊學邊練中更好消化和掌握所學內容
2. 管理工具:旨在為學員提供和課程內容配套的起支持作用的技法
3. 落地方案:旨在幫學(xue)員理清將培訓轉化成實際生(sheng)產力(li)的(de)思路方法

系統思考管理決策學習