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領導的藝術

課程背景：
領導就是識人、用人和留人。識人是基礎，其重要性不言而喻。如果一個領導者，有賢不知、知而不用、用而不任，對團隊和企業來說就是危機的前兆。
所以，要做一個英明的領導者，*的隱患在于不知如何識別人才。若不能識人，勢必不能用人。企業事業的興衰，在于人才。人才的數量和質量，將直接影響和決定企業的發展速度和質量。《領導的藝術：識人在先，用人在后》課程將從西方管理學和中國古代識人鑒人的角度，全面訓練領導者在管理過程中識別人才、知人善任的能力。
本課程將帶領學員伴隨著企業一起成長，共同見證與成就企業的輝煌。
課程收益：
幫助學員掌握優秀領導者的核心技能—識人與用人，做到“有標準、有方法、有效果”，一次學習，終身受益！
授課(ke)方式(shi)：演講(jiang)互動、角(jiao)色扮演、分組討(tao)論、實(shi)戰案(an)例(li)解(jie)析(xi)

【課程大綱】
引子：知人善任
――引領企業致勝的法寶！
第一講、優秀領導者界定
——行政之要，首在得人
——管理的至高境界不是管
——領導者的角色與使命
——用人之先在于識人
——不善用兵，但善將將
——一張不可多得的照片
——管人Vs.管事
——領導Vs.管理·
——領導(dao)是船長(chang)(chang)、兄長(chang)(chang)、校長(chang)(chang)

第二講、領導藝術之識人先識己
——知人者智，自知者明
——約哈瑞視窗分析
——領導是人不是“神”
——貴和不貴同
——競技場、門面、盲點、未知
——領導方式的類型
——自我認知雷達圖
——克服求同棄異的排他心理
——學會塑造愿(yuan)景(jing)

第三講、領導藝術之西方心理學識人技巧
——認知心理學與識人研究
——人的行動模式探索
——計算機的工作模式分析
——行為心理學與識人研究
——思維與行為模式分析
——看見的不一定是真的
——行為心理學在企業中的運用
——肢體語言的秘密
——自(zi)我認知雷達圖

第四講、領導藝術之中國傳統識人智慧
——無實而享大名者，必有奇禍
——習俗移志，安久移質
——口*之，身能行之，國寶也
口不*，身能行之，國器也
口*之，身不能行，國用也
口言善，身行惡，國妖也
——物，暴長者必夭
——觀眼、觀鼻、觀口鼻識人
——樹搖葉落，人搖財散
——磨礪—鑒別精英
——人憑大運樹憑根
——登廟臺之高，隱江湖之遠
結束語：兩心不可以得一人，一心可得百人！
主要教學案例索引
英特爾的高管辭退術
惠普、谷歌的企業文化
分享“困難”，某民企在逆境中昂揚前行
唐人街上的博弈學
溫州鞋企妙用海歸
杰克、韋爾奇的錯誤財富
IBM的導師制度
通用電氣的授權
某民企集團96位老總混搭的“軍事演習”
洛克菲勒的成功思維定式
迪斯尼掌握先機的快樂運營
美航的細節管理
日本人的生意經
猶太人到底“聰明”在哪里？
麥當勞的3，15危機
尋找奇妙機遇，時代的互聯網熱點銷售
李寧不可能的奧運營銷
央企新任總裁面對窗臺上的下屬
光明乳業“大船”上的新乘客
河北工業企業闖進三板驚喜之路
*企業發展成長中的各類多元化
河北銀行中的300萬不見了
青年才俊成為摩根斯坦利投行家培養故事
二位中國的黃皮膚，成為500強總裁的發展之旅
香港恒生銀行獨特經營之道
興業銀行的世界杯激勵
海爾優勢企業的經營戰略(邊緣創客計劃)
從猶太基金儲備干部的經典選拔演變到溫州老板選女婿
“猜心術”真的存在嗎？
有沒有比自己更大的笨蛋
小豬躺著、大豬跑
“鮮花”往往插在牛糞上
道德，是最經濟的
大隱隱于市的范蠡
劉邦與項羽
百戰歸來再讀書
呂不韋“八觀六驗”
諸葛亮“識人七法”
書為天下英雄膽

領導的藝術