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天賦評估課

課程背景
本課程是：如何更加快速準確的了解個人的天賦特質構成，并通過PDP測評報告提升職場競爭能力的課程
本課程以PDP測評報告解讀為課程核心，將學習：職場競爭力模型、PDP五種天賦特質特點、PDP四種關鍵指標的三個方面的內容。同時學習將PDP技術運用到：溝通激勵、團隊配合與職業發展三方面，進而升個人職場競爭能力。
PDP（PROFESSIONALDYNAMETRICPROGRAMS）是一種思維模式和行為模式分析系統，由*南加州大學統計科學研究所與科羅拉多大學行為科學研究所在研究了100萬個案例的基礎上，在1978年共同發明的專利，它可以測量出個人的「基本行為」、「對環境的反應」和「可預測的行為模式」。廣泛運用于招聘選才、組織調整、領導力開發、有效溝通、組織人力資源診斷分析等方面。
30多年來全球已累積有1,600萬人次使用案例，有5,000余家企業、研究機構與政府組織持續追蹤其有效性。其有效性已經透過四種研究方法被證實:結構、促成因素、預測能力及內容有效性，經統計結果驗證，其準確率達到96%。
課程收益
通過本課程學習，學員可以達成以下學習目標：
1、了解PDP測評工具發展及構成；
2、能夠通過PDP報告中的五種天賦特質的數值評估出對應的含義；
3、能夠使用PDP報告中四種關鍵指標的數值，綜合評價出工作狀態的現狀與預期分析；
4、掌握不同天賦特質類型的溝通技巧與團隊配合關鍵點；
5、了解不同天賦優勢類型的職業發展路徑的偏好特點。
課程對象
績優/骨干員工
儲備/基層主管
部門主管/負責人
期待學習PDP測評技術的其他伙伴。
本課程程適合的學習人數為：12-48人
課程時間：1天（12小時）pm9：00—12：00pm14：00-17：00
課程形式：講授輔導、案例分(fen)析、小組討論、情景模擬(ni)、互(hu)動游戲等

課程綱要
第一單元課程起航
1.1課程介紹與目標
1.2PDP的發展及內容構成
1.3分析職場競爭(zheng)力

第二單元PDP五種天賦特質解讀
2.1四種基本思維模式
2.2支配型的特質解讀
2.3表達型的特質解讀
2.4配合型的特質解讀
2.6*型的特質解讀
2.7整合型的特質(zhi)解讀

第三單元PDP四種關鍵指標解讀
3.1自信心與邏輯類型
3.2敏感度與能量分析
3.3特質組(zu)合的(de)行為邏輯

第四單元職場競爭力的提升
4.1不同特質類型的溝通方式
4.2不同特質類型的正激勵與負激勵
4.3團(tuan)隊配合關鍵點與職(zhi)場發展之路(lu)

第五單元課程總結
5.1常用測評工具對比
5.2課程總結
5.3Q&A

天賦評估課