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如何有效授權

培訓目標：通過講師講解、案例研討和角色扮演等多種教學形式，讓學員
1. 了解授權的意義；
2. 掌握授(shou)(shou)權全過程的操作要點，特別是(shi)根據員工(gong)情況采取不(bu)同的授(shou)(shou)權方式。

培訓對象：企業中層管理者
培訓時間：2天（12小時）

授課大綱：
第1章  管理者的角色定位與授權基本概念
1. 案例研討：《一位新任經理的無奈》
2. 課堂游戲：口字游戲
3. 管理者為何要授權
4. 授權的好處和意義
5. 授權(quan)的(de)障礙

第2章  授權的流程：哪項工作需要授權
1. 互動游戲：《新數學測驗》
2. 授權與工作性質
3. 研討：這些(xie)任務可以(yi)被(bei)授(shou)權嗎？

第3章 授權流程：授權給誰
1. 案例研討：《任務分派》
1. 員工的成熟度與授權層(ceng)次

第4章 授權流程：如何溝通
1. 案例研討：《為什么執行力這么差》
2. 案例研討：《枉費力氣》
3. 電影《集結號》片段：復述
4. 案例研討：《一項新任務》
2.案例研(yan)討：《加班電話》

第5章  授權流程：如何保證任務完成
1. 問題的實質
2. 如何發現員工工作中的問題
3. 授權后的三種控制形式
4. 員工的成熟度與跟蹤方式
5. 案例研討：《擺法差異》
6. 發現問題之后的溝通：三明治表達法
7. 激(ji)發員工意(yi)愿的常(chang)用方法

課程總結：《迷你(ni)企業》游戲與反(fan)思

如何有效授權