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中國企業培訓講師
教練型管理者——把員工帶成干將
 
講師:蔡明 瀏覽(lan)次數:4

課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION

“偉大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)CEO就(jiu)是(shi)(shi)偉大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)練(lian)(lian)(lian)。” ——通(tong)用電(dian)氣前CEO杰克·韋爾(er)奇(qi) 企(qi)(qi)業發(fa)展(zhan)早期,很(hen)大(da)程度上要(yao)靠(kao)創始(shi)人(ren)個(ge)人(ren)英(ying)雄驅動(dong),但這(zhe)(zhe)卻成(cheng)(cheng)為(wei)企(qi)(qi)業下(xia)(xia)(xia)一個(ge)階(jie)段發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)瓶頸,很(hen)多企(qi)(qi)業發(fa)展(zhan)都卡在(zai)了這(zhe)(zhe)個(ge)地方,無法(fa)(fa)(fa)邁向(xiang)團(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)(de)有效管(guan)理(li)(li)。如何從(cong)個(ge)人(ren)英(ying)雄到團(tuan)隊成(cheng)(cheng)功(gong),聚焦于人(ren)而不是(shi)(shi)事,通(tong)過幫(bang)助下(xia)(xia)(xia)屬(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長,讓團(tuan)隊把業務做好(hao),取得組織目標的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功(gong)? 這(zhe)(zhe)門《教(jiao)練(lian)(lian)(lian)型管(guan)理(li)(li)者》課程,就(jiu)是(shi)(shi)要(yao)幫(bang)助企(qi)(qi)業管(guan)理(li)(li)者掌握最實用的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)練(lian)(lian)(lian)技術(shu),實現從(cong)親力親為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)人(ren)貢獻者到賦(fu)能(neng)他人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)者,再到成(cheng)(cheng)果導(dao)(dao)向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)領導(dao)(dao)者的(de)(de)(de)(de)(de)躍遷。 1)新時(shi)代需要(yao)教(jiao)練(lian)(lian)(lian)。從(cong)工業時(shi)代進入到互聯網(wang)時(shi)代,組織中的(de)(de)(de)(de)(de)協作(zuo)關系(xi)(xi)(xi)發(fa)生了顯著的(de)(de)(de)(de)(de)變化,管(guan)理(li)(li)者從(cong)過去的(de)(de)(de)(de)(de)監督者、指揮者轉(zhuan)變為(wei)合作(zuo)伙伴和(he)教(jiao)練(lian)(lian)(lian)。 2)新生代需要(yao)教(jiao)練(lian)(lian)(lian)。新生代員工在(zai)工作(zuo)中更(geng)(geng)希(xi)望被(bei)理(li)(li)解、有參與感以(yi)及被(bei)尊重,教(jiao)練(lian)(lian)(lian)式的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)將領導(dao)(dao)與下(xia)(xia)(xia)屬(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)(xi)(xi)改變為(wei)體(ti)育賽場上教(jiao)練(lian)(lian)(lian)與運(yun)動(dong)員的(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)(xi)(xi),更(geng)(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)滿足新生代員工的(de)(de)(de)(de)(de)內在(zai)需求,激(ji)發(fa)內驅力。 3)先(xian)進企(qi)(qi)業需要(yao)教(jiao)練(lian)(lian)(lian)。先(xian)進企(qi)(qi)業運(yun)用教(jiao)練(lian)(lian)(lian)技術(shu),使用一套有效的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)練(lian)(lian)(lian)策(ce)略和(he)方法(fa)(fa)(fa)讓被(bei)教(jiao)練(lian)(lian)(lian)者看到更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)可能(neng)性,自己找到方法(fa)(fa)(fa),激(ji)發(fa)出被(bei)教(jiao)練(lian)(lian)(lian)更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)潛力,從(cong)而提升企(qi)(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)創新力并贏得競爭。

· 中層領導

培訓講師:蔡(cai)明    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

一、什么是教練

- 教練的定義

- 教(jiao)練型管理者的原則

- 教練的價值

本章節工具:教練原則SET模型

 

二、如何提升教練型領導力?

- 深度(du)傾(qing)聽(ting)打開員工(gong)心扉

- 有力提問啟發(fa)員工思考

- 有效(xiao)反(fan)饋促使員工付諸行動

本章節工具:

深(shen)度傾聽3R模型(xing)

有力(li)提問HOT模型(xing)

目標框(kuang)架PECSMART模型

積極性反饋BIA模型

發展性反饋(kui)BID模型  

 

三、如何成為教練型領導者?

- 聚焦目標

- 了解現狀

- 探索行動

- 強化意愿

本章節工具:教(jiao)練對話GROW模型

 

四、如何運用教練技術?

 -教練實踐探討

 -制定個(ge)人(ren)課題行動(dong)計劃

 -課程總

本章節工具:課后行動方(fang)案模板


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