課程(cheng)描述INTRODUCTION
從學(xue)院走向職(zhi)業人學(xue)習
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
從學院走向職業人學習
課程目標
了解職業化
完成職業角色轉換
塑造職業化心態
提升職業化能力
培訓方式:主題講(jiang)授+案例分析(xi)+小組(zu)討(tao)論(lun)+實戰練習+視頻教(jiao)學
課程大綱:
一、學院人與職業人的區別
1、基本概念
學院人
職業人
2、學院(yuan)人與(yu)職(zhi)業的人區別
二、職業化
1、我們為什么要工作
2、工作的定義與內涵
3、人的五種基本需求剖析
4、正確理解職業與職業化
5、什么是職業化的標準
案例分析:格利與繼剛
6、職業化的三個關鍵要素
7、職業化的團隊精神(shen)
三、職業化的心態塑造
過橋實驗與死因實驗
1、自動自發的積極心態
主動積極與被動消極
自動自發
2、謙虛好學的空杯心態
3、胸懷大愛的感恩心態
感恩家人
感恩公司
養成感恩的習慣
4、邁向成功的老板心態
案例:“每桶4美元”的故事
5、結果第一的價值(zhi)心(xin)態(tai)
四、職業化的能力提升
1、知人知心的溝通技巧
影響溝通的主要原因
有效溝通三原則
專業測試與分析:溝通能力測試計
溝通的五項基本技能
如何與不同性格的人進行溝通與相處
如何處理好與上級、同事、下屬之間的人際關系
2、魅力十足的商務禮儀
常見商務禮儀(一):怎么裝著更得體
常見商務禮儀(一):日常待人接物禮儀
常見商務禮儀(一):辦公室日常工作禮儀
3、時間管理與有效工作
什么是時間管理
計算:你有多少時間
時間管理黃金法則
時間管理訣竅
如何制定行之有效的工作計劃
4、執行力打造
什么時執行力
執行力就是競爭力
執行力不佳的原因
執行力三個基本要素
高效執行流程
執行過程的四大誤區
如何提升執行力
從學院走向職業人學習
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已開課時間(jian)Have start time
- 馬軍鋒
員工管理內訓
- 《員工自我激勵與賦能》 喻(yu)國慶(qing)
- 80后員工管理與流失控制 臧(zang)其超
- 贏在責任(版本3)——9小 唐淵
- 80/90后員工的管理—— 賈春濤
- 管理者溝通、教練藝術 朱華
- 《金牌雇主:員工關系管理訓 伍純
- 新員工歸屬感建立與職業生涯 賈春濤
- 信任的速度:可以改變一切的 孫(sun)安(an)達
- 榮辱與共——下屬輔導與激勵 吳文飛(fei)
- 培養員工自動自發 唐(tang)淵
- 贏在責任落實到位訓練營 彭小東
- 《員工關系及勞動爭議處理》 伍純