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課程設計與開發課程學習

課程背景：
在這個競爭激烈、不進(jin)則退(tui)的(de)時代，企(qi)業(ye)不學習(xi)就難以(yi)生存發展。企(qi)業(ye)培訓(xun)師承擔(dan)著企(qi)業(ye)學習(xi)進(jin)步的(de)重(zhong)擔(dan)，但是(shi)企(qi)業(ye)如何開發內(nei)部(bu)課(ke)程，萃取自己的(de)經(jing)營(ying)管理經(jing)驗教(jiao)訓(xun)，進(jin)而指導和(he)提(ti)高勞動效率(lv)，對中國的(de)企(qi)業(ye)和(he)企(qi)業(ye)內(nei)部(bu)培訓(xun)師來說，都是(shi)一個挑戰。

課程對象：
企業(ye)內(nei)部專兼職(zhi)講師、HR負責人、培訓經理(li)/主(zhu)管/專員

課程目標：
掌握培訓課程設計與開發的基本思路、方法和流程
學習課程大綱設計、講義、腳本、案例、活動開發方法
有效地萃取個人與組織智慧，并從中開發出學習的內容
課程提供大量案例、模板和工具表單，讓課程開發變得實用簡單
掌握(wo)新開(kai)發培訓課程的(de)評(ping)估方(fang)法

培訓方式：
主(zhu)題講授+案例分析+小(xiao)組研討+實戰練習+視頻教學(xue)

課程大綱：
第一章：培訓課程規劃
1、培訓發展歷史
2、企業培訓成熟度模型
3、內部課程開發的價值
4、培訓課程規劃
職類職層劃分
案例：某企業職類職層
企業能力體系梳理
基于崗位能力模型的培訓課程規劃
根據知識技能設計規劃課程
案例：華北電網培訓課程體系
■根據素質模型設計課程
案例：華為培訓課程體系
實戰練習：根(gen)據能(neng)力素質模型設計(ji)規劃培訓課程(cheng)

第二章：認識課程設計與開發
1、課程設計與開發的作用與原則
2、課程開發在培訓體系中的位置
3、課程開發師的要求
4、課(ke)程(cheng)設(she)計與開(kai)發的成(cheng)果

第三章：課程設計與開發
1、課程設計與開發的A*E模型
2、課程開發常用工具
3、課程設計與開發步驟
課程需求分析
■需求的來源
■需求調查方法
■需求分析的三個層面
案例1：運用績效診斷箱進行需求分析
案例2：運用素質測評進行需求分析
■需求分析五步法
■界定課程名稱
實戰練習：以小組為單位自選課題，進行課程名稱設計練習
整體課程設計
■課程目標設計
實戰練習：根據本小組的自選課題，進行課程目標設計練習
■課程內容設計
■課程導入和收尾設計
■課程評價設計
課程內容設計與開發
■三級課程大綱設計與開發
案例：《時間管理》課程大綱
實(shi)戰練習：對(dui)本小組自選的(de)課(ke)題(ti)進行三級大綱設(she)計練習

■PPT講義設計與開發
ppT課件常見問題
PPT的作用與要求
PPT講義設計步驟
PPT講義設計的KISS原則
模版工具：PPT模版和圖形圖片工具示例
實戰練習：各(ge)組根據自選課(ke)題設計的三(san)級大綱(gang)開發一個(ge)單元的PPT課(ke)件

■授課腳本設計與開發
授課腳本開發步驟
講師授課腳本模型
案例：某企業檔案管理課程授課腳本
實戰練習：各組根據自選課題開發的單元PPT課件設計該單元的授課腳本
■教學案例/教學活動/視聽材料的開發
■測評工具設計與開發
案例：某企業內部課程測試題及標準答案
效果評估工具設計與開發
案例：某企(qi)業內訓課(ke)程(cheng)評估表

教學方法設計
試講與修正
■如何組織試講
■試講評估
■課程完善與認證(zheng)評(ping)估

課程設計與開發課程學習