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領導力培訓

“一頭綿羊帶領一群獅子，敵不過一頭獅子帶領的一群綿羊”，領導者對于企業的重要性，一方面在于領袖的魅力、預見力和洞察力是企業成長、變革和再生的關鍵因素之一，另一方面領導人物的決策也有可能將企業帶入困境。
      據調查，在當今(jin)全球競爭加劇(ju)的(de)(de)時代里，企(qi)(qi)業領(ling)導(dao)者的(de)(de)領(ling)導(dao)力(li)缺乏是(shi)一個全球性問題，其中(zhong)中(zhong)國企(qi)(qi)業是(shi)缺乏領(ling)導(dao)力(li)人(ren)才比(bi)例(li)最高的(de)(de)國家。為(wei)了幫(bang)助中(zhong)國企(qi)(qi)業澄清領(ling)導(dao)力(li)方面(mian)的(de)(de)誤解，尋(xun)找到有效培養(yang)領(ling)導(dao)力(li)的(de)(de)途徑，本課程匯(hui)聚中(zhong)、西方領(ling)導(dao)思(si)想的(de)(de)精(jing)華，剖(pou)析大量(liang)實操案例(li)，揭(jie)秘卓越領(ling)導(dao)藝術(shu)，從(cong)而達到提升(sheng)企(qi)(qi)業中(zhong)高層(ceng)管理(li)人(ren)員領(ling)導(dao)能力(li)的(de)(de)目的(de)(de)。

課程方式

課程講授—Lecture   案例分析(xi)—Case   角色扮演(yan)—RP      分組討論—GD   

游(you)戲體(ti)驗(yan)—Game      情景模擬—Test   視(shi)頻資(zi)料(liao)—Video 教練(lian)提問—Question

課程時長

1天

課程目標

1、通過對管理與領導的探討，讓學員充分了解領導的涵義，消除學員對領導力的一些誤讀，自覺的去培養自己的領導力；
2、運用領導力模型，從五個方(fang)面提升學員的領導力，包括以身作則、共(gong)啟愿景、挑戰現狀、使眾人(ren)行（團隊管理(li)）、激勵他人(ren)。

課程大綱

模塊一、領導力概述

 開題視頻欣賞：誰是領導？

1. 中國企業管理者領導力現狀分析
2. 領導是一個影響的過程：從“要他做”到“他要做”
3. 領導與領導力的定義
4. 領導理論三觀點
5. 領導與管理的(de)關系和(he)區(qu)別墻(qiang)(qiang)內開花墻(qiang)(qiang)外香(xiang)的(de)原因(yin)

模塊二、卓越領導者的領導力模型

1. 以身作側
2. 共啟愿景
3. 挑戰現狀
4. 使眾人行
5. 激勵他人

模塊三、以身作則

1. 信譽是領導的基礎
2. 以身作則是信譽的基本條件
3. 領導的第一個使命：明確理念
 ◇ 明確理念的基本要點
 ◇ 要采取的行動
4. 領導的第二個使命：為他人樹立榜樣
 ◇ 樹立榜樣的基本要點
 ◇ 采(cai)取的行(xing)動(dong)

模塊四、共啟愿景

• 把想象變成愿景是領導者要面對的挑戰
  2. 愿景的力量：國球隊的啟發
  3. 愿景的涵義：
   ◇ 有意義的目標
   ◇ 未來的藍圖
   ◇ 清晰的價值觀
  4. 如何將企業愿景變為員工的行為
  5. 領導的第三個使命：描繪愿景
   ◇ 描繪愿景的方法
   ◇ 采取的行動
  6. 領導的第四個使命：感召他人
   ◇ 感召他人的要點
   ◇ 要采取的行動

模塊五，挑戰現狀

• 變革的重要性：視頻欣賞《鷹之重生》
  2. 變化中體現領導力
  3. 領導者是變革的引領者
   ◇ 獵尋機會的關鍵點
   ◇ 要采取的行動
  4. 領導者的第六個使命：實驗與冒險
   ◇ 基本要點
   ◇ 要采取的行動

模塊六，使眾人行
1. 領導者的第七個使命：促進團結合作
 ◇ 基本要點
 ◇  要采取的行動
2. 領導的第八個使命：發展他人
 ◇ 發展他人的基本要點和方法
 ◇ 要采取(qu)的行動

模塊七，激勵他人
1. 領導的第九個使命：認可他人
 ◇ 認可他人的基本要點
 ◇ 要采取的行動
2. 領導的第十個使命：慶祝勝利
 ◇ 慶祝勝利的基本要點
 ◇ 要(yao)采取的(de)行動

領導力培訓