*性格認知與領導力提升
講師：黃(huang)盛青 瀏覽(lan)次數：2564
課程描述INTRODUCTION
領導力提升
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領導力提升
課程背景
*性(xing)格(ge)認知，英文全稱(cheng)為Myers Briggs Type Indicator，*理(li)論基礎來源于*心(xin)理(li)學家(jia)關于心(xin)理(li)類型(xing)的(de)(de)劃分，是(shi)國際(ji)最為流行的(de)(de)評估(gu)工(gong)具，*是(shi)一種迫選型(xing)、自我(wo)報告式的(de)(de)性(xing)格(ge)評估(gu)測(ce)試，用(yong)(yong)以衡量和描(miao)述(shu)人們(men)在獲取信息、作出決策(ce)、對待生活(huo)等(deng)方面的(de)(de)心(xin)理(li)活(huo)動規律和性(xing)格(ge)類型(xing)，主要應(ying)用(yong)(yong)于、團隊(dui)搭(da)建和領導(dao)力提(ti)升(sheng)等(deng)方面，是(shi)目前國際(ji)上應(ying)用(yong)(yong)較廣(guang)的(de)(de)人才(cai)甄別和人才(cai)培養工(gong)具，在中(zhong)，超過80%的(de)(de)有*的(de)(de)應(ying)用(yong)(yong)經驗(yan)。
二、課程目標：
本培訓為學員提供了一個系統性的理論框架和操練平臺，從自我認知著手，系統性地幫助學員認識自我和他人，消除對他人的誤解，樹立自信以及對別人的理解等重要理念，并在此基礎上，結合大量的體驗活動和案例討論，幫助學員識別自己的管理風格和員工的個性傾向，從而更好調整自己的管理風格，提升管理的柔性；同時，能根據不同員工的特點知人善任，并靈活溝通，提升團隊的凝聚力和績效水平。
三、學員收益：
培訓結束后，學員將能夠：
n 了解自己的性格特征和管理風格，以及與之俱來的優勢和薄弱方面；
n 理解人與人之間的差異，提升對他人言行和情緒的敏感度；
n 識別員工的不同個性，處理溝通中的風格差異，并調整團隊合作及溝通方式。
四、培訓方式：
理論講解、活動體驗、案例討論等
五、培訓時間：
一天
六、課程大綱：
1. 性格特征與領導力
? 破冰活動
? 領導力的定義
? 領導力與個性
2. 自我認知
? 建立由內而外的自信
? *?施測和解釋
? 風格與行為模式 – 優勢與不足之處
? 自我接受
3. 駕馭人際差異和領導力提升
? E&I 之間的溝通
討論分享：接受——認識到人際間的差異，擴展寬容度
? S&N：我們在觀察同一事物嗎？
討論分享：尊重——團隊合作的基礎
? T&F：決策時的爭執
討論分享：理解和同感——你成功的一半
? J&P： 你害怕失控嗎？
討論分享：規則與靈活的平衡
4. 由內向外的領導力
? 改變別人，還是改變自己？
? 視頻：轉向舵
? 領導者盲區：卡普曼三角
? 正念領導力提升的方法和原則
備注：由于是給高管團隊做培訓，建議購買*正版問卷（含解讀說明手冊），每套大約400左右。進行正版問卷測試，更有助于管理者更好認知自我。
領導力提升
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- 黃盛青
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