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情境領導力

沙盤培訓背景
來源(yuan)企(qi)業(ye)沙(sha)(sha)盤(pan)模(mo)擬(ni)(ni)培(pei)(pei)訓源(yuan)自西方軍事上的(de)(de)戰(zhan)(zhan)爭(zheng)沙(sha)(sha)盤(pan)模(mo)擬(ni)(ni)推演(yan)(yan)。戰(zhan)(zhan)爭(zheng)沙(sha)(sha)盤(pan)模(mo)擬(ni)(ni)推演(yan)(yan)通(tong)過(guo)紅、藍兩軍在(zai)戰(zhan)(zhan)場上的(de)(de)對抗與較量(liang)，發現雙(shuang)方戰(zhan)(zhan)略戰(zhan)(zhan)術上存(cun)在(zai)的(de)(de)問(wen)題，提高指揮(hui)員(yuan)的(de)(de)作戰(zhan)(zhan)能力。歐、美知名商學院和管理咨(zi)詢機構很快意(yi)識到這種(zhong)方法同(tong)樣適(shi)合企(qi)業(ye)對中、高層經理的(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)和鍛煉，隨即對軍事沙(sha)(sha)盤(pan)模(mo)擬(ni)(ni)推演(yan)(yan)進行廣泛(fan)的(de)(de)借鑒與研究，最終開發出了(le)企(qi)業(ye)沙(sha)(sha)盤(pan)實(shi)戰(zhan)(zhan)模(mo)擬(ni)(ni)培(pei)(pei)訓這一新型現代教學模(mo)式。沙(sha)(sha)盤(pan)模(mo)擬(ni)(ni)培(pei)(pei)訓已(yi)風靡(mi)全球，不僅(jin)是歐、美工(gong)商管理碩士的(de)(de)核心課程之一，也是世界500強企(qi)業(ye)中高層管理人員(yuan)經營管理能力培(pei)(pei)訓的(de)(de)*課程。

沙盤培訓特色
沙盤實戰模擬培訓課程完全不同于傳統的灌輸式被動學習。它是通過引領學員進入一個高度競爭的模擬行業，由學員分組成立的若干“公司或部門”，在模擬的競爭環境下，進行模擬經營活動，學員在主導各自“公司”的系統經營管理活動中完成體驗式學習。
  根據(ju)培訓(xun)主(zhu)題的不(bu)同(tong)，系列(lie)課程的設置不(bu)同(tong)，側重的管(guan)理(li)(li)活(huo)動不(bu)同(tong)，學習內容(rong)不(bu)同(tong)。在模擬(ni)經(jing)營結(jie)束之后(hou)，學員通過認(ren)真反思(si)與討論，暴露自身誤區(qu)，總(zong)結(jie)經(jing)營成敗，體驗(yan)管(guan)理(li)(li)得失(shi)。最后(hou)經(jing)過培訓(xun)師高屋(wu)建瓴的點評(ping)解析，進一步領悟科學管(guan)理(li)(li)規律(lv)，提高經(jing)營管(guan)理(li)(li)能力。總(zong)結(jie)起(qi)來，沙盤培訓(xun)具有(you)(you)極強(qiang)的體驗(yan)性(xing)(xing)、互動性(xing)(xing)、實(shi)戰性(xing)(xing)、競(jing)爭性(xing)(xing)、綜合性(xing)(xing)、有(you)(you)效性(xing)(xing)等特點。

課程收獲
1. 了解有關團隊的基本知識及有關團隊管理的注意事項；
2. 探討團隊運作中常見的一些問題和解決方案；
3. 結合自身經歷，交流有關團隊管理的方法、技巧，闡述管理的簡單道理；
4. 掌握團隊運行管理的基本方法、技巧，增強管理意識和能力，學會無情的制度，有情的管理，處理好制度與人情的關系，杜絕運行中常見問題重復發生；
5. 掌握組織管理、授權(quan)管理、管理溝通、人才(cai)管理、自我管理的一(yi)些方(fang)法；探討如何優化當前的激勵(li)模式，建立有效的激勵(li)機制，調(diao)動團(tuan)(tuan)隊(dui)積極性(xing)，鼓舞團(tuan)(tuan)隊(dui)士(shi)氣，增強凝聚力和(he)戰(zhan)斗力、提(ti)升團(tuan)(tuan)隊(dui)成員歸屬感。

課程大綱
第一篇 沙盤課程認知、團隊組建
l 組建團隊
l 介紹沙盤模擬操作規則
第二篇?深度沙盤體驗
l 主要(yao)圍繞(rao)團隊管理技能(neng)提升(sheng)的(de)實(shi)操演練(lian)

第三篇 教學要點
第一講?管理者的角色與認知（認清自己）
1. ?了解什么是管理；
2. 2管理者自我定位與特點；
3. ?管理者應以具備的基本素質
4. ?學點領導力（學會領導與管理）
5. ?怎(zen)么識人、用人（團隊(dui)建設與有效授權）

第二講?領導學與領導力（做有影響力的頭兒）
1. ?領導力、領導影響力；
2. ?職位、權利和責任的關系；
3. ?領導服人的方法；
4. ?五點情景領(ling)導力。

第三講?溝通及跨部門溝通（學會怎么說話）
1. 溝通三要素；
2. 怎么聽，如何問，這樣講；
3. 同理心溝通；
4. 三個層級的溝通方法：
1) 匯報工作--如何與上級領導溝通
2) 合作共贏—如何與平級溝通
3) 支持鼓勵—如何與下級溝通
5. 怎么做好跨部門溝通
6. 跨(kua)部(bu)門(men)溝通、合(he)作的流程

第四講?團隊建設、授權與控權（認可，培養下屬）
1. 團建部分：
1) ?什么是團隊及團隊精神
2) ?團隊建設的重要性
3) ?了解你的團隊角色
4) ?建立高效團隊的原則
5) ?如何化解團隊沖突
2. 有效授權：
1) 授權是領導行為的基本形態；
2) 什么要授權？避免事事親力親為，培養下屬的需要；
3) 那些工作適合授權，授權給那些人合適？
4) 中基層不愿意授權的原因剖析；
5) 防止反(fan)授(shou)權。

第五講：贏在執行
第一篇：執行力實質與特征
1. 如何去理解執行力
2. 執行力為什么重要
1) 執行力對個人的重要性
2) 執行力對企(qi)業的重要性

第二篇：個人執行力缺失的原因
1. 執行力低下的四種表現（討論）
1) 拖拉拖拉的原因及改進方式
2) 死板死板執行的原因及改進方式
3) 反復反復的原因及改進方式
4) 推諉推諉的原因及改進方式
2. 個人(ren)執行力缺失原(yuan)因

第三篇：提升執行力的方法
1. 提升個人執行力的方法
2. 提升執行力的三講四化
3. 執行(xing)力的(de)執行(xing)原則

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