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培養領袖力

課程介紹
領袖不一定是領導。也就是說，發揮領導作用的，不一定是擔任領導職務的那個人。每個組織都有領導，但是有太多的組織只有領導，沒有領袖。這些失敗的領導，以及許多新官上任的領導，最經常犯的一個錯誤，就是認為因為自己當上了領導，所以別人就該被自己領導。對于他們來說，還需要區分領導與管理的不同。
領袖力是對(dui)(dui)未(wei)來的(de)洞察力，對(dui)(dui)不確定性的(de)決(jue)斷力，對(dui)(dui)愿景和價值觀的(de)溝通力，對(dui)(dui)風險(xian)的(de)承受力，對(dui)(dui)群眾的(de)激勵(li)力。這些能力，盡管有天(tian)生的(de)成(cheng)分，但(dan)大多都是可以(yi)后天(tian)學習的(de)。這些能力，都是需(xu)要證(zheng)明(ming)的(de)影響力，不隨職(zhi)位而(er)來。

培訓適用對象：
1、企業家、高層管理和決策層；
2、團隊核心關鍵人才團隊；
3、企業的營銷前線創造業績團隊；
4、合作伙伴或經銷(xiao)商團隊。

培訓價值收益：
1、突破原有領導思維、管理思維、銷售思維提升一個檔次；
2、培訓過的團隊和公司業績普遍倍增；
3、對企業管理思維的全面顛覆性的提升和改變；
4、突破自我，激發潛能，逆人性做人、順人性做事；
5、重啟認知，創造一個富(fu)而有愛的世界。

課程大綱：
第一章   組建
－投入
－突破
－形成
－目標感
－創造價值
－規則意識
－理論導入
－正念
－利他
－誠信
－富足
1、 音樂。停，看，選擇。人生定位、課程定位、學員定位
2、特訓營介紹。
3、你要什么？為什么活著？你為什么工作？目標導向才能持續動力而不是茫、盲、忙。
4、我的人生目標？階段目標是什么？如何實現？
5、人生結果是如何創造
6、課程守則宣讀。國有國法、企有企規，規則意識
7、課間休息。
8、達成共識。選擇，承諾，舒適范圍，活在當下，突破。你的人生要對還是贏？
1）選擇了行業、崗位、公司就不要抱怨，對自己的選擇負責任；
2）誠信是自己對自己的，你初心是否還在？團隊的初心是否還在？
3）是什么讓我們安于舒適圈內？
4）突破舒適范圍，讓團隊、讓我們、讓企業更加偉大。
5）沒有未來，忘掉過去，認真對待當下就是敬業。
7、分(fen)(fen)組討(tao)論分(fen)(fen)享。

第二章   清理
－規則意識
－坦誠
－信任
－接納
－欣賞
－溝通
－清理負面
－敬業
1、課程回顧。加強學習效果。
2、遲到處理。對團隊組織紀律嚴格執行，反應紀律的重要性。
3、特訓一：信任釋放。打開學員彼此之間的誠實面具用心交流。修補自信心、打開自信心。
1）釋放成員的自信心和對團隊的信任；
2）信任是一種能力，是突破舒適瓶頸的源動力；
3）自信是影響力、領袖力的首要條件。
4、分享。
5、特訓二：我必須做。所有選擇的原因，在每個當下都是做的最好的選擇。所有的一切都是自己選擇的。我們人生的每個結果都是自己選擇來的。
1）所有的選擇都是自己的選擇，要對自己的選擇負責；
2）加入了團隊就必須為團隊做，為團隊創造價值；
3）我是一切的根源。
7、特訓三：宇宙能量。物以類聚、人以群分，清理內心的抱怨、怨恨、后悔等負能量，解決內心底層負能量，賦予的愛凈化內心的強大。選擇做一個負責任積極正能量的人。
1）清理團隊成員內心的負能量；
2）負責任、受害者；
3）樹立正能量(liang)負責(ze)任(ren)的(de)思(si)維價值觀(guan)。

第三章   融合
－目標
－結果
－開放
－協作
－負責任
－超強行動力
－付出
－凝聚團隊
1、課程回顧。加強學習效果。
2、遲到處理。對團隊組織紀律嚴格執行，反應紀律的重要性。
3、特訓四：意愿之行。看到是可能性還是困難，是想要？還是一定要？目標和完成的結果對比，只要有強烈的意向敢想、敢干就一定會拿到你想要的結果。
1）業績目標如何達成?人生目標如何達成？
2）為什么總是找方法？還是找借口？
3）意愿、方法那個更重要？
4）結果是只有行動才能達成。
4、特訓五：領袖風采。領袖特質是付出、承諾、踐行、擔當、無論如何帶團隊贏。模擬一個公司的流程，每個人都是其中的一個環節，任何一個環節出現問題，就一定有人付出代價，往往付出這個代價*的人，我們很容易忽視，那就是真正的團隊領袖。通過領袖踐諾，讓團隊看清楚團隊本質，凝聚團隊的心靈。
1）團隊成員就是代表團隊，每個人的失誤總是有人買單；
2）覺知到自己在團隊的重要性；
3）看清楚自己不努力和出錯，領導總是付出；
4）領導就是懂得負責任擔當的人；
5）世(shi)界(jie)從不聽我們說(shuo)些(xie)什么？只會為他(ta)們做了些(xie)什么？

第四章   協作
－規則意識
－共贏
－付出
－人生目的
1、課程回顧。加強學習效果。
2、遲到處理。對團隊組織紀律嚴格執行，反應紀律的重要性。
3、領袖風采分享。這一環節，學員的心靈將受到強烈的震撼，學員會從新審視自己走過的人生之路，將放下多年來的自以為是，學員也將明白，什么是真正的承諾，什么是真正的負責任，我們將選擇什么樣的人生態度……
4、特訓六：角色互換。屁股決定腦袋，總是在不同的位置會有不同的想法，快速的通過六個角色轉換過程中，讓自己內心的對話，促使學員領悟到己所不欲，勿施于人的道理。
1）定位，人生的定位，角色的定位，團隊的定位，領袖的定位。讓管理者融入管理角色，學會激勵、帶領下好團隊。
2）重新梳理之前在團隊定位，你為團隊加分還是為團隊減分？如何帶領好團隊？如何才能做好自己分內的事情？
3）卓越的管理者如何行使權力？如何管理下屬
4）領導下(xia)屬部門的藝(yi)術。

第五章   突破
－共贏
－責任
－感恩
－團隊榮譽
－團隊凝聚
－突破
1、課程回顧。加強學習效果。
2、遲到處理。對團隊組織紀律嚴格執行，反應紀律的重要性。
3、特訓七：感恩突破。滴水之恩定當涌泉相報。明白什么是感恩？為什么要感恩？感恩誰？百善孝為先，感恩從身邊開始。會看父親、母親對我們的愛，我們為他們做過些什么？我們做到過什么？ 感恩就是愛，用感恩的心，去珍惜當下所有一切，感恩萬事萬物。
1）感恩是一種愛，是一種態度，是一種能量；
2）感恩父母、感恩客戶、感恩企業、感恩同事、感恩所有；
3）感恩踐行實踐。
4、課間休息。方式：沉默休息。
5、課間作業。方式：社會愛心突破。
6、特訓八：自我突破。為了實現目標和愿景，雖然清晰了意愿度，清晰了目標也制定了計劃和步驟。然而做的時候發現還是有很多顧慮和擔心。這個接環節就是處理內心顧慮，無論如何的去行動。
1）本年度的目標樹立，如何達成？
2）達成這個任務目標還有的擔心顧慮是什么？
3）突破擔(dan)心(xin)和顧慮實現年底的目標(biao)。

第六章   開啟
－規則意識
－清理
－回復
－自信
－塑造
－止語
－團隊凝聚
1、課程回顧。加強學習效果。
2、遲到處理。對團隊組織紀律嚴格執行，反應紀律的重要性。
3、特訓九：清理廢墟。每個人內心都堆積了大量的負面垃圾，這些負面大多都是源自承諾過程中的失信帶來的。有別人對我的承諾，我對別人的承諾，自己對自己的承諾，當承諾沒有兌現后產生怨恨、抱怨、自責、愧疚等。這個環節就是清理團隊負能量，找到開啟智慧的內心。
1）為什么制度形同虛設？
2）為什么執行力總是無法落實到位？
3）是團隊承諾的缺失，如何解決？
4）清理掉負能量，打造一個輕裝上陣的高效能團隊。
4、課間休息。方式：沉默休息。
5、特訓十：靈魂塑造。每個組織都有其靈魂，靈魂的創造都是這個團隊在建立之初大家約定俗成的習慣。該練習通過打破，重塑團隊靈魂，幫助團隊精煉團隊靈魂。
1）團隊如何形成？
2）團隊如何管理？如何卓越的完成目標？
 3）團(tuan)隊的(de)(de)默契如何(he)打造？團(tuan)隊的(de)(de)靈魂塑造。

第七章   收獲
－感動
－深情
－收獲
－豐盛
－瘋狂
1、課程回顧。加強學習效果。
2、遲到處理。對團隊組織紀律嚴格執行，反應紀律的重要性。
3、早間分享。連續兩天一夜的高強度特訓，到了這個階段，每位學員的成長，團隊的成長。通過驗收作業，每個人走到舞臺上分享，從而真正的把所學的到東西植入到生活和工作中去。
4、課間休息。
5、特訓十一、你要什么。在特殊的狀態下，找到內心真正向往的愿景。
1）我們每個人內心深處到底要什么？
2）在企業和團隊里你要什么？
3）明(ming)確自己的目標和定位。

第八章   醒覺
－規則意識
－有愛
－目標
－計劃
－實現
－結果
－達成
－慶祝
－豐盛收獲
－愿景
－共贏
1、課程回顧。加強學習效果。
2、遲到處理。對團隊組織紀律嚴格執行，反應紀律的重要性。
3、特訓十二、生命輪盤。三天二夜的學習，我們領悟到了什么？學習到了什么？重新給我們的工作、人生做一個選擇。課程后的未來用什么樣的態度去踐行自己的諾言。課程像我們人生的縮影，在這縮影中，學員發現并接納了很多以前沒有理解的東西，開始重視自己的人生態度，放下所有的心靈負累，坦然的面對一切，真正身體力行的感受到領袖力的含義和分量。
1）重新啟動思維模式、人生旅程；
2）重新給自己一個選擇，是全力以赴付出還是索取；
3）重新給自己一個選擇，是等待還是去創造；
4）愛，是領袖力的源動力。
4、課間休息。
5、最后一次小組會。感恩的，珍惜的，收獲的，彼此欣賞關愛的。
6、特訓十三、點亮心燈。
1）我是誰？
2）我要什么？
3）我如何做實現我想要的(de)？

培養領袖力